資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
課時教學設計
課 題 部編版《道德與法治》九年級上冊第八課第一框《我們的夢想》
一、教材解析 九年級上冊的內容按“富強、民主、文明、和諧”的主線展開，引導學生了解社會主義核心價值觀國家層面的價值目標。在此基礎上，闡述中華民族偉大復興的中國夢，并引導學生思考每個人與中國夢之間的關系。第八課介紹中國夢的內涵，引導學生關注社會發展變化，了解國家發展目標，并將自己的成長與祖國的發展結合起來，在貢獻社會、服務社會的過程中實現自身價值。第八課第一框“我們的夢想”，強調中國特色社會主義進入了新時代，實現中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想。為實現這一偉大夢想，國家提出了“兩個一百年”奮斗目標。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變為現實。
二、學情分析 九年級學生正處于形象思維向抽象思維過渡的階段，對國家和社會的發展有認知，對未來社會的發展有感性的憧憬和夢想，但他們的辯證思維能力還比較弱，還不能理性、全面地看待社會的發展。本框題意在使學生對中國夢、新時代等形成初步的理解，明白自己所肩負的責任和使命，將個人價值的實現與國家的發展進步結合起來，做自信的中國人。對于中華民族偉大復興的中國夢，學生比較熟悉，但對其內涵的準確理解有所欠缺，需要進一步引導。同時，由于學生身心發展所限，學生較難將中國夢的實現與自身結合起來，學生對“我與祖國”之間關系的思考有待啟發，這也是本課重要的情感意義。
三、教學目標 1.政治認同：熱愛祖國，增強對社會主義進入新時代的自豪感，堅定為實現中華民族偉大復興而奮斗的信念。 2.道德修養：勇于追求夢想，將個人夢想與國家、民族的夢想緊密聯系起來。 3.法治觀念：樹立崇高的社會理想，時刻準備承擔實行中華民族復興的歷史使命。 4.責任意識：將個人成長與祖國發展相結合，明確青少年在實現中國夢的過程中所肩負的責任和使命。
四、教學重點與難點 教學重點：正確理解中國夢的基本內涵及“兩個階段”戰略安排 教學難點：正確理解中國特色社會主義進入新時代的意義
五、資源與工具 多媒體教學、網絡音視頻資源
六、方法與策略 教法：講授法、情景創設法、案例分析法 學法：合作探究法、自主學習法等
七、教學內容設計
導入
預設過程（約3分鐘）
教師活動 學生活動
教師設置活動：夢想投遞站 提問：他是誰？ 提問：他的夢想是什么？ 1.根據提供的人物信息，思考問題。 2.積極舉手發言。
第一目：民族復興夢
教學內容：正確認識中國夢；實現中國夢的意義；兩個“一百年”奮斗目標。
預設過程（15分鐘）
教師活動 學生活動
繪制歷史時間軸：近代以來，黨帶領人民進行了艱苦奮斗。 觀點正誤判斷：對于中國夢的不同理解。 言語引導，點撥學生回答，多元化評價學生，總結基礎知識點——正確認識中國夢。 圖片展示：站起來-富起來-強起來。 言語引導，總結實現中國夢的意義。 小組探究。 ①為實現中國夢，黨領導人民制定了哪些戰略目標？②戰略目標的實現分為幾個奮斗階段？ 8.言語引導，點撥學生回答，多元化評價學生，總結基礎知識點——兩個“一百年”奮斗目標、兩個奮斗階段。 9.播放視頻《中國式現代化》，補充中國式現代化有關知識。 1.認真回憶近代史，和老師共同繪制時間軸。 2.在教師的引導下，積極思考，主動舉手回答問題。 3.跟隨教師引導，正確認識中國夢的內涵。 4.認真閱讀材料，積極思考問題，在老師的引導下，理解實現中國夢的意義。 5.積極參與小組探究活動，認真思考問題，踴躍舉手和全班同學交流分享。 6.在老師的點撥下，理解兩個“一百年”奮斗目標和兩個奮斗階段有關知識，并在課本對應位置做好知識點勾畫和筆記整理。
第二目：新時代 新征程
教學內容：我國新的歷史方位；中國特色社會主義進入新時代的意義；進入新時代新的指導思想。
預設過程（15分鐘）
教師活動 學生活動
問題探究： ①進入新時代，我國發展取得了哪些成就？②這些成就的取得說明進入新時代有什么意義？③新時代的指導思想是什么？ 播放視頻《數說新時代》。 言語引導，總結知識點——新時代取得的成就。 引導過渡：上述成就的取得說明進入新時代有什么意義？ 點撥學生回答，多元化評價學生，總結基礎知識點——進入新時代的意義。 圖片展示：中國特色社會主義偉大事業的指導思想，總結介紹中國特色社會主義理論體系。 播放音頻和視頻《每日一習話》。 言語引導，點撥學生回答，多元化評價學生，總結基礎知識點——進入新時代，黨和青少年應該怎樣做？ 梳理本課邏輯，總結知識提綱。 1.跟隨老師引導，舉例說明我國進入新時代取得的各項成就。 2.認真觀看視頻，在教師的引導下，積極思考，主動舉手回答問題。 3.在老師的點撥下，識記新時代取得的成就，并在課本對應位置做好知識點勾畫和筆記整理。 4.結合自身認知，回答問題。 5.閱讀教材，仔細聆聽老師講解有關中國特色社會主義事業指導思想的有關知識。 6認真聆聽音頻和觀看視頻，了解習近平對黨的要求和對青年的囑咐。 7.結合自身實際，思考進入新時代，青少年可以做什么？并積極主動分享自己的觀點。 8.跟隨教師引導，梳理本課邏輯，做好知識提綱總結。
七、板書設計
八、作業設計 1.中國夢是國家的夢、民族的夢，也是每個中國人的夢。關于中國夢認識不合理的是（　A ） A. 我國已經全面建成社會主義現代化強國 B. 實現中國夢，體現了中華民族和中國人民的整體利益 C. 實現中國夢，我們既要胸懷理想又要求真務實 D. 實現中國夢，我們既要滿懷激情又要鍥而不舍 2.偉大的目標在召喚,從2020年到2035年再到2050年,中華民族將一張藍圖繪到底,下列對這張美好藍圖所示邏輯理解正確的是( C ) A.擺脫貧困落后→解決溫飽問題→達到小康水平 B.達到基本小康→全面建成小康社會→基本實現社會主義現代化 C.全面建成小康社會→基本實現社會主義現代化→全面建成社會主義現代化強國 D.基本實現社會主義現代化→全面建成小康社會→全面建成社會主義現代化強國 3.小明在學習道德與法治的過程中，用時間軸來標注中國共產黨領導中國人民進行社會主義現代化建設的各個階段，下圖能表明“把我國建設成為社會主義現代化強國”的階段是（ D ） A．① B．② C．③ D．④
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共30張PPT)
夢想投遞站
他，享譽海內外的著名農業科學家，中國共產黨的親密朋友，無黨派人士的杰出代表。他大半輩子都在與水稻打交道，最關心的就是與水稻和糧食相關的事。他，有兩個夢想。
他是誰？
他的夢想是什么？
袁隆平
禾下乘涼夢 雜交水稻覆蓋全球夢
我們的夢想
部編版《道德與法治》九年級上冊
第八課 · 中國人 中國夢
正確認識中國夢 P105-107
實現中國夢的意義 P106
兩個“一百年”奮斗目標、兩個奮斗階段 P106-110
現階段，我國新的歷史方位 P108
中國特色社會主義進入新時代的意義 P109
進入新時代，新的指導思想 P109
知識導航
民族復興夢
近代以來，中國共產黨帶領中國人民進行了艱苦奮斗
1921年
中國共產黨成立
1927年
南昌起義
1937年
平型關大捷
1949年
建立新中國
1956年
三大改造
1978年
黨的十一屆三中全會
主題：實現中華民族偉大復興
中國夢
對于中國夢，人們有不同的理解。
中國夢體現了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。
經濟騰飛就是實現中國夢。
實現中國夢是國家的事，與個人無關。
你同意這些說法嗎？你是如何讓理解中國夢的？
×
×
√
中
國
夢
國家富強
中國迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現中華民族偉大復興的光明前景。
民族振興
中華民族將以更加昂揚的姿態屹立于世界民族之林。
人民幸福
人民的獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續。
國家的夢
民族的夢
每個中國人的夢
落腳點
筆記整理1：正確認識中國夢
1.實現中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想。P105
2.實現中國夢，就是要實現國家富強、民族振興、人民幸福。P106
3.中國夢是國家的夢、民族的夢，也是每個中國人的夢。P107
站起來
富起來
強起來
中國夢反映了近代以來一代又一代中國人的美好夙愿，揭示了中華民族的歷史命運和當代中國的發展走向，指明了全國各族人民共同的奮斗目標。P106
筆記整理2：實現中國夢的意義
夢想的實現是一蹴而就的嗎？
為實現中國夢，黨領導人民制定了哪些戰略目標？
小組探究
戰略目標的實現分為幾個奮斗階段？
黨的十三大，提出了“三步走”戰略目標
從1981年到1990年，實現國民生產總值比1980年翻一番，解決人民的溫飽問題。
第一步
從1991年到20世紀末，國民生產總值再增長一倍，人民生活達到小康水平。
第二步
到21世紀中葉，人均國民生產總值達到中等發達國家水平，人民生活比較富裕，基本實現現代化。
第三步
總體小康：低水平、不全面、發展很不平衡。
已經實現
已經實現
黨的十五大，提出了兩個“一百年”奮斗目標
建黨一百年
（2020年）
新中國成立一百年
（本世紀中葉）
全面建成社會主義現代化強國
全面建成小康社會
已經實現
綜合分析國際國內形勢和我國發展條件，
從2020年到本世紀中葉可以分為兩個階段。
建國一百年
（2020年）
全面建成
小康社會
新中國成立一百年
（本世紀中葉）
全面建成
社會主義現代化強國
2035年
基本實現
社會主義現代化
第一階段
第二階段
新時代 新征程
在我國全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標之后，我們邁上了全面建設社會主義現代化新征程，向第二個百年奮斗目標進軍，以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興。P110
第一階段
第二階段
從2020年到2035年，
在全面建成小康社會的基礎上，基本實現社會主義現代化。P110
從2035年到本世紀中葉，
在基本實現現代化的基礎上，把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。P110
中國式現代化
知識擴充：中國式現代化
中國式現代化是中國共產黨領導的社會主義現代化。既有各國現代化的共同特征，更有基于自己國情的中國特色。中國式現代化是人口規模巨大的現代化，是全體人民共同富裕的現代化，是物質文明和精神文明相協調的現代化，是人與自然和諧共生的現代化，是走和平發展道路的現代化。
筆記整理2：
兩個“一百年”奮斗目標 P106
兩個奮斗階段 P110
兩個“一百年”奮斗目標
建黨一百年，全面建成小康社會；
新中國成立一百年，全面建成社會主義現代化強國。P106
兩個奮斗階段
2020-2035，基本實現社會主義現代化；
2035-本世紀中葉，把我國建成富強民主文明和諧美麗的
社會主義現代化強國。P110
新時代 新征程
經過長期努力，中國特色社會主義進入新時代，
這是我國發展新的歷史方位。P108
問題1
進入新時代，我國發展取得了哪些成就？
問題2
這些成就的取得說明進入新時代有什么意義？
問題3
新時代的指導思想是什么？
筆記整理3：新時代取得的成就 P107
改革開放以來，中國共產黨領導全國各族人民在建設中國特色社會主義偉大事業的征程上不斷取得新的偉大成就。我國的經濟實力、科技實力、國防實力、綜合國力進入世界前列，國際地位實現前所未有的提升，黨的面貌、國家的面貌、人民的面貌、軍隊的面貌、中華民族的面貌發生了前所未有的變化，中華民族正以嶄新姿態屹立于世界的東方。P108
暢所欲言
上述成就的取得說明進入新時代有什么意義？
意味著近代以來久經磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現中華民族偉大復興的光明前景。P109
意味著科學社會主義在21世紀的中國煥發出強大生機活力。P109
意味著中國特色社會主義道路、理論、制度、文化不斷發展，為解決人類問題貢獻了中國智慧和中國方案。P109
馬克思列寧主義
毛澤東思想
鄧小平理論
“三個代表”
科學發展觀
習近平新時代中國
特色社會主義思想
新時代的指導思想
進入新時代，中國共產黨領導全國各族人民，在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想的指引下，全面擘畫中國特色社會主義偉大事業。P109
中國特色社會主義理論體系
辦好中國的事情，關鍵在黨。中國特色社會主義最本質的特征是中國共產黨領導，中國特色社會主義制度的最大優勢是中國共產黨領導。
“
”
中國共產黨要繼續弘揚偉大建黨精神，團結帶領全國各族人民，向著第二個百年奮斗目標、向著中華民族偉大復興的中國夢奮勇前進。P111
1.樹立遠大理想，努力學習,立志成才，報效祖國；
2.樹立主人翁意識，增強自己的社會責任感，積極承擔社會責任;
3.積極宣傳黨的路線、方針、政策;
4.自覺投身祖國建設，抓住機遇，迎接挑戰，擔當起實現中華民族復興的歷史使命。
中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變為現實。P111
為實現中國夢，青少年應該怎樣做？
我們
的夢想
民族復興夢
新時代　新征程
新的歷史方位 P108
進入新時代的意義 P109
兩個奮斗階段 P110
課堂小結
正確認識中國夢 P105-107
實現中國夢的意義 P106
兩個”一百年“奮斗目標 P106
新的指導思想 P109
隨堂演練
1.中國夢是國家的夢、民族的夢，也是每個中國人的夢。關于中國夢認識不合理的是（　 ）
A. 我國已經全面建成社會主義現代化強國
B. 實現中國夢，體現了中華民族和中國人民的整體利益
C. 實現中國夢，我們既要胸懷理想又要求真務實
D. 實現中國夢，我們既要滿懷激情又要鍥而不舍
A
2.偉大的目標在召喚,從2020年到2035年再到2050年,中華民族將一
張藍圖繪到底,下列對這張美好藍圖所示邏輯理解正確的是( )
A.擺脫貧困落后→解決溫飽問題→達到小康水平
B.達到基本小康→全面建成小康社會→基本實現社會主義現代化
C.全面建成小康社會→基本實現社會主義現代化→全面建成社會主義現代化強國
D.基本實現社會主義現代化→全面建成小康社會→全面建成社會主義現代化強國
隨堂演練
C
3.小明在學習道德與法治的過程中，用時間軸來標注中國共產黨領導中國人民進行社會主義現代化建設的各個階段，下圖能表明“把我國建設成為社會主義現代化強國”的階段是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
D
隨堂演練

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