資源簡(jiǎn)介 第三單元 生物圈中的綠色植物第一章 生物圈中有哪些綠色植物第一節(jié) 藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物【教學(xué)目標(biāo)】:概述藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境。說(shuō)出藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物對(duì)生物圈的作用和與人類(lèi)的關(guān)系,并樹(shù)立生物體與生活環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)。關(guān)注生物圈中各種綠色植物及其生存狀況。【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】:突出“生物圈”的不同環(huán)境中分布著不同的植物類(lèi)群以及這些綠色植物的最基本特征。藻類(lèi)、苔蘚、蕨類(lèi)植物在生物圈中的作用和與人類(lèi)的關(guān)系。【教學(xué)過(guò)程】:導(dǎo)入:對(duì)于生活中的一些植物,很多同學(xué)見(jiàn)過(guò)卻并不知道是什么植物,這節(jié)課將介紹幾種常見(jiàn)的幾種綠色植物。一.自學(xué)設(shè)問(wèn)(一)出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1、概述藻類(lèi)、苔癬和蕨類(lèi)植物的主要形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與生活環(huán)境。2、舉例說(shuō)明藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物與人類(lèi)生活的關(guān)系。3、認(rèn)同藻類(lèi)、苔癬和蕨類(lèi)植物在生物圈中的重要作用。(二)出示預(yù)設(shè)問(wèn)題閱讀課本72---77頁(yè)內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:1、生物圈中的綠色植物分為哪幾類(lèi)?2、藻類(lèi)植物的生活環(huán)境如何?它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)怎樣?它們與人類(lèi)生活的關(guān)系?3、苔蘚植物的生活環(huán)境如何?它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)怎樣?苔蘚植物的作用是什么?4、蕨類(lèi)植物的生活環(huán)境如何?它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)怎樣?它們與人類(lèi)生活的關(guān)系?二、合學(xué)解問(wèn)1、學(xué)生以小組為單位在小組組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下討論交流自學(xué)成果。2、在學(xué)生討論即將結(jié)束時(shí),教師出示展示分工表并展示要求。3、在展示即將結(jié)束時(shí),教師出示點(diǎn)評(píng)分工。4、教師補(bǔ)充說(shuō)明并對(duì)點(diǎn)評(píng)同學(xué)打分。三、拓學(xué)再問(wèn)藻類(lèi)苔蘚和蕨類(lèi)植物的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?四、固學(xué)運(yùn)用選擇題:1、魚(yú)缸長(zhǎng)期不換水,內(nèi)壁上就會(huì)長(zhǎng)出綠膜,這些綠膜最有可能是A藻類(lèi)植物 B苔蘚植物 C蕨類(lèi)植物 D種子植物2、下列屬于藻類(lèi)植物特征的是A有種子 B沒(méi)有根、莖、葉的分化C有莖和葉,根為假根 D有根、莖、葉的分化3、下列敘述符合苔蘚植物特點(diǎn)的是A孢子植物 B有了根、莖、葉的分化C能適應(yīng)干旱環(huán)境 D 植株高大4、下列植物中,能當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物的是A藻類(lèi)植物 B苔蘚植物 C蕨類(lèi)植物 D種子植物5、小華在陰暗潮濕的地方發(fā)現(xiàn)了一些低矮弱小的植物,它們有莖和葉,但沒(méi)有葉脈,據(jù)此推測(cè),這些植物最可能是A藻類(lèi)植物 B苔蘚植物 C蕨類(lèi)植物 D種子植物6、下列關(guān)于藻類(lèi)、苔蘚、蕨類(lèi)植物的敘述中,錯(cuò)誤的是A都不能開(kāi)花結(jié)果 B都能進(jìn)行呼吸作用C都能進(jìn)行光合作用 D都具有根莖葉的分化7、兩億多年前地球上生長(zhǎng)的植物經(jīng)地殼變動(dòng)被埋在地下形成煤,該植物是A古代藻類(lèi) B古代苔蘚植物 C古代蕨類(lèi)植物 D古代裸子植物8、下列各項(xiàng)中,容易有苔蘚植物生長(zhǎng)的地方是A釋放濃煙的工業(yè)區(qū) B干旱的沙漠地帶 C 江南水鄉(xiāng) D草原上9、生物圈中已知的綠色植物約有A5萬(wàn)多種 B50多萬(wàn)種 C300多萬(wàn)種 D3000多萬(wàn)種10、下列生物中,最低等的生物是A海帶 B墻蘚 C 腎蕨 D玉米 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)