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第8課時 “電路初探”復習
復習目標
1．了解電路的組成及其基本作用，會畫簡單的電路圖和實物連線圖．
2．知道通路、斷路和短路．
3．知道串聯電路和并聯電路的特點．
4．會用電流表測電流，知道串聯電路和并聯電路的電流特點．
5．了解電壓的作用；會用電壓表測電壓；知道串聯電路和并聯電路的電壓特點．
知識梳理
一、電路
1．______是提供持續電流的裝置，從能量轉化的角度看，它是把_______能轉化為_______能的裝置．電源有_______電源和_______電源兩種．
2．電路就是用導線把_______、_______、開關等元件連接起來組成的電流路徑，其中開關的作用是_______．
3．電路的三種形式是_______、_______和_______，其中_______會使電路中的電流很大，造成嚴重的后果，這是在連接電路過程中應當避免的．
4．在連接電路的過程中，開關必須處于_______狀態．
5．用導線連接電路時．要將導線接在接線柱上，并_______時針旋緊，保證接觸良好．
6．電路的兩種基本連接方式是_______和_______．
二、電流和電壓
1．在物理學中，用_______表示電流的大小．在國際單位制中，電流的單位是_______．
2．電路中電流的形成，是由于電路兩端存在著_______，在國際單位制中，電壓的單位是_______，認識電壓的作用時，采用了_______法．
3．一節干電池的電壓是_______，照明電路的電壓是_______________．
4．實驗室用的學生電流表共有兩個量程，分別是_______和_______量程，若用大量程，其分度值是_______ A；若選用小量程其分度值是_______A．
5．實驗室用的學生電壓表共有兩個量程，分別是_______和_______量程，若用大量程，其分度值是_______V；若選用小量程其分度值是_______V．
6．正確使用電流表和電壓表：使用前都要檢查_______，連入電路時都要注意電流從_______流入，從_______流出，都要正確選用_______；不同的是_______表與被測電路串聯，_______表與被測電路并聯．
7．識別電路時，_______表看作導線，_______表看作斷路．
8．在串聯電路中，電流處處_______；串聯電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓_______．
9．在并聯電路中，干路中的電流等于各____中的電流之和；各支路兩端的電壓______．
例題精講
例1 （2010．嘉興）在一個電路中安裝了兩盞電燈、一個開關、一個電源，閉合開后關兩盞電燈能正常發光．要用探究方法來判斷這兩盞電燈的連接方式是串聯還是并聯，某學習小組進行了討論，四個同學都發表了自己的觀點．以下哪個觀點可以推斷這兩盞電燈肯定是串聯的 ( )
A．開關能同時控制這兩盞燈的亮與滅
B．用電流表分別測出這兩盞燈都發光時的電流，發現電流不相等
C．用電壓表分別測出這兩盞燈都發光時兩端的電壓，發現它們的電壓相等
D．用電壓表分別測出這兩盞燈都發光時兩端的電壓，發現它們的電壓不相等
　答案：D
　點評：串、并聯電路的識別方法：一、定義法：由串、并聯電路的定義識別；二、電流法：從電源的正極出發，看電流在電路中通過各用電器有幾條通路，然后回到電源負極；若只有一條通路，則為串聯電路，若有幾條通路則為并聯電路；三、拆除法：它的原理是串聯電路中各用電器互相影響，并聯電路中各用電器互不影響；“拆除”電路中的某個用電器．然后根據電路中其他用電器中有無電流通過（用電器能否工作）來識別電路，
例2 （2010．梅州）火車在兩節車廂之間有兩間廁所，只有當兩間廁所的門都關上時（每扇門相當于一個開關），車廂中指示牌內的指示燈才會發光，指示牌就會顯示“廁所有人”字樣，提醒旅客兩間廁所內都有人．請你把圖甲中的各元件符號連接成符合上述設計要求的電路圖．
答案：如圖乙所示
點評：在判斷開關之間如何連接時，它們對用電器的控制是否獨立是關鍵．同樣，判斷用電器之間如何連接也是以它們之間是否相互影響為依據，若相互影響，則用電器之間構成串聯電路，若互不影響，則用電器之間構成并聯電路．
例3 （2010．福州）如圖所示，L1和L2是兩只相同的小燈泡，a、b是電流表或電壓表．閉合開關S后，若兩燈都能發光，則 ( )
A．a、b均為電流表 　　　　　　 B．a、b均為電壓表
C．a為電流表，b為電壓表　　　　　D．a為電壓表，b為電流表
　 答案：C
　 點評：對電路中電表的判斷，我們還可以采用電流路徑法：兩個燈泡均正常發光，說明電流從電源正極流出后，必須有電流流經電燈L1、L2，所以電表b必須是電壓表，否則燈L2將被短路，在電表b是電壓表的情況下，電表a必須是電流表，否則燈L2中無電流．
例4 請在圖中用筆畫線代替導線，按要求連接電路．要求：
(1)開關同時控制兩盞電燈； (2)電燈L1、L2并聯；
(3)電流表測通過兩燈的總電流； (4)所畫導線不能交叉．
答案：如圖乙所示
點評：連接并聯電路時，通常按照“先串后并”的順序連接．
例5 （2010．巴中）如圖甲所示的電路中，閉合開關S后兩燈均不亮．電流表的指針幾乎不動，而電壓表的指針有明顯的偏轉，該電路的故障可能是 ( )
A．L1的燈絲斷了
B．L2的燈絲斷了　
C．L1和L2的燈絲斷了
D．電流表壞了
　答案：B
　點評：在用電壓表測量電壓時，當電路發生故障時，電壓表測量的對象也隨之發生改變，特別要注意的是：(1)電壓表從測量串聯電路中部分導體兩端的電壓變為測量電源電壓時，電壓表的示數變大．(2)出現如圖乙所示的電壓表接線時，閉合開關S，若燈L是完好的，則電壓表的示數近似地等于電源電壓；若電燈L是短路，則電壓表的示數就是電源電壓；若電燈L是斷路，則電壓表的示數等于零，
反饋訓練
1．（2010．雞西）如圖所示，在電路中要使電燈L1和L2并聯，應閉合開關_______．為了防止電路出現短路，不能同時閉合開關_______．
2．如圖所示是一把既能吹冷風又能吹熱風的電吹風的簡化電路，圖中A是吹風機，B是電熱絲．將插頭插入插座，若只閉合開關S1，電吹風吹出的是_______風；若將開關S1、S2都閉合，電吹風吹出的是_______風．（熱／冷）
3．小張家的衛生間按如圖所示的電路安裝了照明燈和換氣扇，它們 ( )
A．只能各自獨立工作，而不能同時工作 B．只能同時工作，而不能各自獨立工作
C．工作時通過的電流一定相等 D．工作時兩端的電壓一定相等
4．(2010．南京模擬)如圖所示，L1和L2是燈泡，且開關閉合后兩燈均正常發光，“O”處可以連接電流表、電壓表，以下說法中正確的是 ( )
A．a為電流表，b為電壓表，c為電流表 B．a為電壓表，b為電壓表，c為電流表
C．a為電流表，b為電流表，c為電壓表
D．a為電流表，b為電流表．c為電流表
5．如圖所示的電路中，電源電壓為6V，當開關閉合后，
只有一只燈泡發光，且電壓表的示數為6V，產生這一
現象的原因可能是 ( )
A．燈L1處短路 B．燈L2處短路
C．燈L1處斷路 D．燈L2處斷路
6．（2010．南京模擬）如圖所示，在探究并聯電路中的電流關系時，小明同學用電流表測出A、B、C三處的電流分別為IA＝0.5 A，IB＝0.3 A，IC＝0.2 A，在表格中記錄數據后，下一步首先應該做的是 ( )
A．整理器材，結束實驗
B．換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電流值
C．分析數據，得出結論
D．換用電流表的另一量程，再測出一組電流值
7．（2010．蘭州）如圖所示為一實物電路，請畫出所對應的電路圖．
熱身練習
1．如圖所示是家用電冰箱及其電路圖，冰箱所用的電源是_______（交流／直流）電源，冰箱壓縮機由溫控開關自動控制，冷藏室照明燈由冰箱門聯動開關控制，冰箱門關閉后，聯動開關處于_______（斷開／閉合）狀態，冰箱里的溫度降低到一定程度后，溫控開關會自動_______（斷開／閉合）．
2．如圖所示，兩個燈泡始終完好，當開關S斷開時，兩個燈泡的發光情況是_______．當開關S閉合時，兩個燈泡的發光情況是______．
3．如圖所示的電路中，當開關S斷開時，電流表的示數為1.5 A；當開關S閉合時，電流表的示數為2 A．則開關S閉合時，燈L1中的電流為_______A，L2中的電流為_______A．
4．兩盞完全相同的燈L1、L2接在
電壓為6V的電源上都能發光，
現要判斷燈L1、L2的連接方式．
（請完成右表）
5．（2010．茂名）如圖甲所示是_______表的刻度盤，當指針如圖所示時，讀數是_______，若把這個表接在如圖乙所示的電路中使用，應接在_______(a／b)處．
6．(2010．桂林)小明在使用手電筒時發現小燈泡不亮，進行檢修前，他對造成該現象的直接原因進行了以下幾種判斷，其中不可能的是 ( )
A．開關處出現短路 B．小燈泡燈絲斷了
C．小燈泡接觸不良 D．電池兩端電壓過低
7．（2010．廣安）如圖所示的電路中．閉合開關后兩盞燈都能發光的是 ( )
　　
8．（2010．樂山）以下電路圖中，電路正確而且有電流通過的是 ( )
　　　　
9．（2010．荊州）樓道里，夜間只是偶爾有人經過，電燈總是亮著會浪費電能．科技人員利用光敏材料制成“光控開關”，天黑時自動閉合；天亮時自動斷開．利用聲敏材料制成“聲控開關”，當有人走動發出聲音時，自動閉合；無人走動時，自動斷開，若將這兩個開關配合使用，就可以使樓道燈變得“智能化”，使燈只有在夜晚天黑之后，有人走過時才能亮，這種“智能化”電路正確的是 ( )
　
10．LED光源具有節能、環保、安全等優點而被廣泛應用，如某公司招牌的每個字背后就是由許多LED燈串組成的，王師傅在調試電路時斷開某處，招牌的第二個字立即熄滅，其他字均正常發光（如圖所示），根據這一現象，對發光字背后的燈串之間的連接方式判斷正確的是　　（　　）
A．這個字與其他字之間一定是串聯的　　B．這個字與其他字之間一定是并聯的
C．這個字的筆劃之間一定是串聯的　　　D．這個字的筆劃之間一定是并聯的
11．（2010．南京）如圖所示的電路，電源電壓不變，閉合開關S，
燈L1和L2均發光．一段時間后，一盞燈突然熄滅，而電流表和
電壓表的示數都不變，出現這一現象的原因可能是 ( )
A．燈L1斷路 　 B．燈L2斷路　 　
C．燈L1短路 　 D．燈L2短路
12．家用電吹風由電動機和電熱絲等組成，為了保證電吹風的安全使用，要求：電動機不工作時，電熱絲不能發熱；電熱絲發熱和不發熱時，電動機都能正常工作．如圖所示的電路中符合要求的是 ( )
　　
13．如圖所示的電路中，閉合開關S，電壓表V1的示數為6V，電壓表V2的示數為3.4 V．那么下列說法中不正確的是 ( )
　A．可知電源電壓為6V
B．可知燈L1兩端的電壓為2.6 V
　C．將電壓表V2換成電流表，則燈L1亮，L2不亮
D．將電壓表V2換成電流表，則燈L1與L2并聯，
電流表測干路上的電流
14．（2010．河南）小剛和小麗用如圖所示的器材探究串聯電路的電壓關系，用三節干電池串聯作為電源，兩只小燈泡的規格不同．
　 (1)請用筆畫線代替導線，連接實驗電路．要求：燈L1_______和L2串聯．電壓表測量兩燈串聯后的總電壓．
(2)小剛用電壓表測量燈L1兩端的電壓時，直接選用0～3 V的量程，小麗說這樣不行，規范的操作方法應該是_____________________．
(3)他們在測量燈L2兩端的電壓時，兩燈突然熄滅，電壓表的示數變為0．小剛用電壓表檢測燈L1兩端的電壓，示數為電源電壓，由此判斷出燈L1處的故障是_______；燈L2是短路還是正常的？小麗在原電路中又添加了一個電學器材，就檢驗出了結果，她的方法可能是__________________________．
(4)他們排除故障后繼續實驗，得出了如下表所示的一組數據，為了得出串聯電路電壓關系的普遍規律。他們還應當_______________．
15．在連接電路時，如發現有連接錯誤，不少同學習慣于將電路全部拆散，重新連接，其實，有時只要思考一下，拆除或改接某些導線就能解決問題．如圖所示是某同學連接的電路．
(1)如果閉合開關，將出現_______（斷路／短路）現象，除了兩只燈都不亮以外，還會造成_______的不良后果．
(2)對于這個電路，只需拆除一根導線，就能成為兩燈串聯的正確電路，請在要拆除的那根線上畫“×”．
參考答案
反饋訓練
1．S1、S3 S2、S3 2．冷 熱 3．D 　4．B　 5．A　6．B
7．如圖所示
熱身練習
1．交流 斷開 斷開 2．L1和L2均發光 L2發光，L1不發　光　3．0.5 　1.5
4．并 串 串 并　5．電壓 8.5 V 6 　6．A 7．C 8．D 9．D　10．B 　11．A 12．B 　13．D 　14．(1)如圖所示
(2)先選用0～15 V的量程試測，如果示數小于3V，再改用0～3 V的量程測量
(3)斷路用小燈泡與L1并聯(或替換L1)，若L2發光，則L2正常；若L2不發光，則L2短路
(4)換用不同規格的燈泡多次測量
15．(1)短路損壞電流表（或損壞電源；或損壞電流表和電源） (2)如圖所示

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