資源簡介

(共32張PPT)
六 班級生活有規(guī)則
第一課時：把“約定”做成文明棋
核心素養(yǎng)目標
政治認同：在完成文明棋的活動中，加深對班級規(guī)則的認識與理解：通過游戲的方式，養(yǎng)成自覺遵守班級規(guī)則的良好習(xí)慣。
道德修養(yǎng)：在班級生活中能夠自覺遵守班級規(guī)則，明白遵守規(guī)則的重要性：通過下棋活動中學(xué)會在班級生活中遵守規(guī)則。
法治觀念：養(yǎng)成遵守班級規(guī)則的好習(xí)慣，做個講文明、有教養(yǎng)的人：在班級生活中能夠自覺遵守班級規(guī)則，明白遵守規(guī)則的重要性。
健全人格：體會規(guī)則帶給我們的好處并養(yǎng)成遵守課堂規(guī)則的好習(xí)慣。
責(zé)任意識：感知個人行為與班級之間的密切關(guān)系。學(xué)習(xí)規(guī)范自己的行為，自覺遵守班級規(guī)則和學(xué)校的規(guī)章制度，初步樹立班級責(zé)任感與使命感。
回憶一下我們的班級規(guī)則
大家現(xiàn)在還記得我們上節(jié)課提出的班級約定嗎？
課前導(dǎo)入
課堂約定
鈴聲響，進教室，學(xué)習(xí)用品擺放好。
課堂上，專心聽，小手放好不玩耍。
有問題，小手舉，老師問題認真聽。
答問題，聲音響，認真書寫作業(yè)棒。
課前導(dǎo)入
衛(wèi)生約定
不要隨手亂丟垃圾。
及時清理自己的抽屜。
用過的物品放回原位。
下課后主動整理課桌。
課前導(dǎo)入
文明約定
進校離校打招呼，
相互問候有禮貌。
課前導(dǎo)入
出操集隊快靜齊，
動作規(guī)范做好操。
課間休息不吵鬧，
安全責(zé)任記心間。
活動約定
課前導(dǎo)入
小朋友，你們喜歡下棋嗎？
新知講解
我們來把各項“約定”，做成文明棋，大家一起來下棋，好嗎？
新知講解
棋盤上都有些什么？
新知講解
（ ）
退回起點
（ ）
進2格
（ ）
進3格
（ ）
進2格
（ ）
進2格
（ ）
退2格
不認真做操
退2格
課間在走廊游戲
停一次
“課間在走廊游戲”是不應(yīng)該做的，放在了紅色方塊停1次。
我發(fā)現(xiàn)了“主動整理教室”是班級生活中應(yīng)該做的，在綠色方塊里進1格。
“不認真做操”也是不應(yīng)該做的，放在了橘色方塊里，退2格。
新知講解
你發(fā)現(xiàn)了嗎？
綠色方塊是班級生活中應(yīng)該做到的規(guī)則，要“獎勵”進格。
紅色、橘色方塊是班級生活中不能做的，屬于“懲罰”。
新知講解
紅色和橘色都是表示懲罰，兩者有什么不同呢？
新知講解
我發(fā)現(xiàn)了橘色方塊的懲罰是退格，紅色方塊的懲罰是停一次。
（ ）
退回起點
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進2格
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進3格
（ ）
進2格
（ ）
進2格
新知講解
棋盤中有的地方無論是進還是退，有些地方是1格，有的地方是2格，有的是3格，還有的甚至?xí)蟆巴嘶仄瘘c”，為什么會有這些格數(shù)的差異呢？
新知講解
主要是因為做出的貢獻或者是違反紀律的程度不同，做出的貢獻越大，獎勵前進的格數(shù)就越多，違反紀律越嚴重，后退的格數(shù)也越多。
進退的格子數(shù)也要根據(jù)對他人和班級造成的影響來決定，影響越大，懲罰越嚴重。
新知講解
關(guān)于進格或者退格的格子數(shù)也是要慎重考慮的，如果行為影響到他人就是1格，如“在走廊吵鬧，影響他人”；行為對整個班級造成影響，則是2格，如“不認真做操”；做出危險的行為就需要停1次，如“課間在走廊游戲”；如果出現(xiàn)嚴重的安全隱患就是退回起點，如“同學(xué)打架”。
新知講解
上課專心聽講，積極舉手回答問題。應(yīng)該進2格。因為他做到了熱愛學(xué)習(xí)，是班級同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
在走廊里跳繩，影響班級同學(xué)的安全，應(yīng)該退2格。
與同學(xué)打架，要退回起點。因為這屬于嚴重違反班級規(guī)則，所以要嚴懲。
一起來討論
主動幫助同學(xué)應(yīng)該進1格。因為他做到了團結(jié)互助，幫助他人。
新知講解
聽了大家的發(fā)言，老師相信同學(xué)們對于如何設(shè)計文明棋有一定的想法，現(xiàn)在，請各小組把自己上節(jié)課制定的班規(guī)，制成文明棋吧！
新知講解
學(xué)習(xí)文明棋
新知講解
（ ）
退回起點
（ ）
進2格
（ ）
進3格
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進2格
（ ）
進2格
（ ）
退2格
不認真做操
退2格
課間在走廊游戲
停一次
上課積極回答問題
進1格
按時完成課堂練習(xí)進1格
上課隨便聊天
退2格
衛(wèi)生文明棋
新知講解
（ ）
退回起點
（ ）
進2格
（ ）
進3格
（ ）
進2格
（ ）
進2格
（ ）
退2格
不認真做操
退2格
課間在走廊游戲
停一次
保持座位整潔
進2格
垃圾分類投放進1格
不收拾抽屜
停一次
沒擺好清潔用具退2格
禮儀文明棋
新知講解
（ ）
退回起點
（ ）
進2格
（ ）
進3格
（ ）
進2格
（ ）
進2格
（ ）
退2格
不認真做操
退2格
課間在走廊游戲
停一次
見老師問好
進1格
穿戴整齊
進2格
大聲喧嘩
退回起點
集隊文明棋
新知講解
（ ）
退回起點
（ ）
進2格
（ ）
進3格
（ ）
進2格
（ ）
進2格
（ ）
退2格
不認真做操
退2格
課間在走廊游戲
停一次
集隊快靜齊
進2格
幫助同學(xué)
進2格
上下樓梯打鬧
退2格
交換玩文明棋
新知講解
發(fā)現(xiàn)問題，修改完善
我們班有個別同學(xué)不講禮貌用語，可以把“使用文明用語”補充到禮儀文明棋中。
我給集隊文明棋的小組提個建議，我們班級現(xiàn)在沒有“上下樓梯打鬧”的問題，可以換成“集隊時別推擠”，提示作用會更加有效。
我同意，我想補充一下學(xué)習(xí)文明棋的小組，因為上課前很多同學(xué)忘記做好準備，建議把“上課前做好課前準備的學(xué)習(xí)用品”也放進去，提醒大家養(yǎng)成好習(xí)慣。
新知講解
在下文明棋的過程中，如果發(fā)現(xiàn)了約定中有哪些可以增加或者修改的內(nèi)容，可以及時告訴同學(xué)，小組進行討論，把大家的意見匯總后，修改和完善文明棋。
新知講解
下完棋后，你們有什么收獲呢？
新知講解
視頻《我會守規(guī)則》
新知講解
我發(fā)現(xiàn)守規(guī)則的行為會前進的更快一些。
二、下盤文明棋
通過玩棋，我把班級公約記得更牢了。
我發(fā)現(xiàn)守規(guī)則的行為會前進的更快一些。
新知講解
文明棋作用大，
我們應(yīng)該經(jīng)常下一下！
時刻提醒自己，
做個遵守規(guī)則的好學(xué)生！
新知講解
今天同學(xué)們的收獲都很大，課后同學(xué)們經(jīng)常玩玩我們的“文明棋”，牢牢記住我們的共同約定，遵守約定。
新知講解
課堂總結(jié)
今天我們一起制作了一副“文明棋”，并且全班來了一盤有意思的比賽，在比賽中我們知道了遵守規(guī)則的會“前進”的更快，如果以后我們在班級生活中也遵守規(guī)則的話，我們會進步的更快。
課堂總結(jié)

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