資源簡介

(共30張PPT)
科學(xué) 教科版 六年級 下冊
它們都是古代生物。
聚焦
化石是存留在巖石中的古生物遺體、遺物或遺跡。
借助地層中的化石，科學(xué)家們一點(diǎn)點(diǎn)復(fù)原出各種生物的樣貌、它們當(dāng)年的生活環(huán)境，研究生物是怎樣變化的，了解生物的多樣性。
遠(yuǎn)古時(shí)期地球上有過哪些生物？
這些生物與現(xiàn)在的生物相像嗎？
小資料
1999年由我國科學(xué)家在云南發(fā)現(xiàn)的昆明魚化石是至今發(fā)現(xiàn)的最古老的魚類，是世界上已知最古老的脊椎動(dòng)物。
昆明魚有可能是現(xiàn)代脊椎動(dòng)物的祖先
探索一：比較與其他生物相似性
科學(xué)家可以從化石上得到很多信息。我們作為小小科學(xué)家，也來觀察一下恐龍的化石吧！
說說它與現(xiàn)在的哪種動(dòng)物相似？
霸王龍化石
霸王龍
鱷魚
三角龍化石
三角龍
犀牛
三角龍化石
霸王龍化石
探索一：比較古生物和現(xiàn)代生物相似性
看一看亞洲象的內(nèi)部構(gòu)造，你說對了嗎？
探索一：比較古生物和現(xiàn)代生物相似性
根據(jù)你們的觀察，完成下面表格吧！
相同點(diǎn) 不同點(diǎn) 生活環(huán)境
猛犸象
亞洲象
體型龐大，有長象牙，長長的鼻子，
粗壯的大腿
有厚厚的、長長的毛發(fā)，耳朵較小
毛發(fā)稀疏，光滑皮膚，耳朵較大
寒冷地區(qū)
熱帶地區(qū)
探索一：比較古生物和現(xiàn)代生物相似性
科學(xué)家通過化石提供的古代生物信息，與觀察到的現(xiàn)在生物特征進(jìn)行比較
可以推測古代生物跟現(xiàn)代生物存在親緣關(guān)系
探索二：認(rèn)識更多的古生物
推測一下他們可能是什么？
鸚鵡螺
菊石
中華鱟（hòu）
三葉蟲
鴕鳥蛋
恐龍蛋
魚
魚
鐵線蕨
蕨類
鳥
始祖鳥
1.我們認(rèn)識了哪些古生物？
昆明魚、恐龍、猛犸象、菊石、三葉蟲、始祖鳥等…
2.研究古生物化石有什么意義？
化石是古生物學(xué)研究的主要對象。化石可以用于推測遠(yuǎn)古時(shí)期生物的樣子及其生活的環(huán)境；可以研究生物進(jìn)化歷程；可以根據(jù)它所在的地質(zhì)層推測它所生活的年代及當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境條件等。
制作印跡化石模型
1.將橡皮泥壓平。
2.把植物葉、魚骨或者貝殼等放在橡皮泥上，將其壓進(jìn)去留下印跡后取出。
3.把留有印跡的橡皮泥模型晾干。
課堂小結(jié)
化石的形成需要合適的地質(zhì)條件和漫長年代的沉積變化，難以被發(fā)現(xiàn)和挖掘，因此每一塊化石都非常珍貴。我們應(yīng)該感激古生物學(xué)家的工作，正是他們的科學(xué)研究成果，讓我們看到了古生物的生動(dòng)形象。
1.猛犸象的化石出土于（　A　）附近，而且從身體構(gòu)造來看，它具有極強(qiáng)的耐寒能力，體表有厚厚的毛發(fā)。
A.北極圈 B.赤道 C.山區(qū)
2.恐龍是靠（　C　）繁殖后代的。
A.無性繁殖 B.胎生 C.卵生
A
C
選 擇
總 結(jié)
化石保留了古代生物的相關(guān)信息
觀察古生物化石
恐龍
滅絕
古代生物的多樣性
猛瑪象
細(xì)密長毛、厚脂肪、生活在嚴(yán)寒地區(qū)
現(xiàn)代象
毛發(fā)稀疏、薄脂肪、生活在熱帶地區(qū)
菊石化石、三葉蟲化石、恐龍蛋化石、魚化石、蕨類植物化石、鳥化石等……

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