資源簡介

15探究電路導學案
知識點
電阻：
導體對電流的阻礙作用叫電阻。符號是R，單位是歐姆，簡稱為歐，符號是Ω，比歐姆大的單位還有兆歐（MΩ）和千歐（kΩ）。1MΩ＝103kΩ，1 kΩ＝103Ω，1MΩ＝106Ω
常見導體的電阻率從小到大排列，分別是：銀、銅、鋁、鎢、鐵、錳銅合金、鎳鉻合金等。
在電子技術中，要經常用到具有一定電阻值的元件——電阻器，也叫做定值電阻，簡稱電阻，在電路圖中用表示。
2、電阻大小的影響因素：
導體的電阻是導體本身的一種性質，它的大小決定于導體的材料（電阻率ρ）、長度（L）和橫截面積（S），還與溫度有關。與導體是否連入電路、是否通電，及它的電流、電壓等因素無關。
而且：①導體材料不同，在長度和橫截面積相同時，電阻也一般不同；
②在材料和橫截面積相同時，導體越長，電阻越大；
③在材料和長度相同時，導體的橫截面積越小，電阻越大；
④導體的電阻與導體的溫度有關。對大多數導體來說，溫度越高，電阻越大。只有極少數導體電阻隨溫度的升高而減小。（例如玻璃）
3、由電阻公式R=ρ可知：
①將粗細均勻的導體均勻拉長n倍，則電阻變為原來的n2倍；
②將粗細均勻的導體折成等長的n段并在一起使用，則電阻變為原來的倍。
4、滑動變阻器：
電路符號： 變阻器應與被控制的用電器串聯。
原理：通過改變接入電路中電阻線的長度改變電阻，從而改變電路中的電流和電壓，有時還起到保護電路的作用。
銘牌：例如某滑動變阻器標有“50Ω 1A”的字樣，表明該滑動變阻器的最大阻值為50Ω，允許通過的最大電流為1A。
使用滑動變阻器的注意事項（見右圖）：
①接線時必須遵循“一上一下”的原則。
②如果選擇“全上”（ 如圖中的A、B兩個接線柱），則滑動變阻器的阻值接近于0，相當于接入一段導線；
③如果選擇“全下”（如圖中的C、D兩個接線柱），則滑動變阻器的阻值將是最大值且不能改變，相當于接入一段定值電阻。
上述②③兩種錯誤的接法都會使滑動變阻器失去作用。
④當所選擇的下方接線柱（電阻絲兩端的接線柱）在哪一邊，滑動變阻器接入電路的有效電阻就在哪一邊。（例如：A和B相當于同一個接線柱。即選用AC、BC或AD、BD是等效的。選用C接線柱時，滑片P向左移動，滑動變阻器的電阻值將減?。贿x用D接線柱時，滑片P向左移動，滑動變阻器的電阻值將增大。）
（滑片距離下側已經接線的接線柱越遠，連入電路中的電阻越大）
5、電阻箱：
電阻箱是一種能夠表示連入電路的阻值的變阻器。
電阻箱的讀數方法：各旋盤對應的指示點（Δ）的示數乘面板上標記的倍數，然后加在一起，就是接入電路的阻值。
6、滑動變阻器與電阻箱的比較：
相同點：滑動變阻器和電阻箱都能起到改變電阻，從而改變電路中的電流和電壓的作用。
不同點：①滑動變阻器有4種接法，電阻箱只有1種接法；
②電阻箱能直接讀出連入電路的阻值，而滑動變阻器不能讀數；
③滑動變阻器能夠逐漸改變連入電路的電阻，而電阻箱不能連續改變連入電路的電阻。
7、歐姆定律
內容：導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比。（德國物理學家歐姆）
公式： I = R= U=IR
U——電壓——伏特（V）；R——電阻——歐姆（Ω）；I——電流——安培（A）
使用歐姆定律時需注意：R=不能被理解為導體的電阻跟這段導體兩端的電壓成正比，跟導體中的電流成反比。因為電阻是導體本身的一種性質，它的大小決定于導體的材料、長度、橫截面積和溫度，其大小跟導體的電流和電壓無關。人們只能是利用這一公式來測量計算導體的電阻而已。
8、電阻的串聯和并聯電路規律的比較
串聯電路 并聯電路
電流特點 串聯電路中各處電流相等 并聯電路的干路總電流等于各支路電流之和
電壓特點 串聯電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和 并聯電路中，各支路兩端的電壓相等，且都等于電源電壓
電阻特點 串聯電路的總電阻，等于各串聯電阻之和； 若有n個相同的電阻R0串聯，則總電阻為； 把幾個導體串聯起來相當于增大了導體的長度，所以總電阻比任何一個串聯分電阻都大。 并聯電阻中總電阻的倒數，等于各并聯電路的倒數之和； 若只有兩個電阻R1和R2并聯，則總電阻R總=； 若有n個相同的電阻R0并聯，則總電阻為； 把幾個電阻并聯起來相當于增加了導體的橫截面積，所以并聯總電阻比每一個并聯分電阻都小。
分配特點 串聯電路中，電壓的分配與電阻成正比= 并聯電路中，電流的分配與電阻成反比 =
電路作用 分壓 分流
*電路（串聯、并聯）中某個電阻阻值增大，則總電阻隨著增大；某個電阻阻值減小，則總電阻隨著減小。
9、伏安法測量小燈泡的電阻
【實驗原理】R=
【實驗器材】電源、開關、導線、小燈泡、電流表、電壓表、滑動變阻器。
【實驗電路】
【實驗步驟】
①按電路圖連接實物。
②檢查無誤后閉合開關，使小燈泡發光，記錄電壓表和電流表的示數，代入公式R=算出小燈泡的電阻。
③移動滑動變阻器滑片P的位置，多測幾組電壓和電流值，根據R=，計算出每次的電阻值，并求出電阻的平均值。
【實驗表格】
次數 電壓U/V 電流I/A 電阻R/Ω 平均值R/Ω
1
2
3
【注意事項】
①接通電源前應將開關處于斷開狀態，將滑動變阻器的阻值調到最大；
②連好電路后要通過試觸的方法選擇電壓表和電流表的量程；
③滑動變阻器的作用：改變電阻兩端的電壓和通過的電流；保護電路。
10、家庭電路的組成：家庭電路由進戶線、電能表、閘刀開關、保險絲、開關、電燈、插座、導線等組成。
家庭電路中各部分電路及作用：
1、進戶線：進戶線有兩條，一條是端線，也叫火線，一條是零線?；鹁€與零線之間的電壓是220V。火線與地面間的電壓為220V。正常情況下，零線之間和地線之間的電壓為0V。
2、電能表：電能表安裝在家庭電路的干路上，這樣才能測出全部家用電器消耗的電能。
3、閘刀開關：閘刀開關安裝在家庭電路的干路上，控制整個電路的通斷。
4、保險絲：
電路符號：
材料：保險絲是由電阻率大、熔點低的鉛銻合金制成的。（原因：保險絲電阻較大，使得電能轉化為熱的功率比較大，保險絲溫度易升高，達到熔點后就自動熔斷。）
保險絲規格：保險絲越粗，額定電流越大。
選擇：保險絲的額定電流等于或稍大于家庭電路的最大工作電流。
連接：保險絲應串聯在家庭電路的干路上，且一般只接在火線上。
注意事項：不能用較粗的保險絲或鐵絲、銅絲、鋁絲等代替標準的保險絲。因為銅絲的電阻小，產生的熱量少，銅的熔點高，不易熔斷。
電能表、閘刀開關和保險絲是按照順序依次連接在家庭電路干路上的。
5、插座
種類：常見的插座有二孔插座（下圖左）和三孔插座（下圖右）。
(
E
N L
接地線
接火線
接零線
)安裝：把三腳插頭插在三孔插座里，在把用電部分連入電路的同時，也把用電器的金屬外殼與大地連接起來，防止了外殼帶電引起的觸電事故。（萬一用電器的外殼和電源火線之間的絕緣損壞，使外殼帶電，電流就會流入大地，不致對人造成傷害。）
6、用電器（電燈）和開關：
家庭電路中各用電器是并聯的。
開關和用電器串聯，開關必須串聯在火線中。
與燈泡的燈座螺絲口相接的必須是零線。
7、測電筆：用試電筆可以辨別火線和零線。使用時筆尖接觸被測的導線，手必須接觸筆尾的金屬體。用試電筆測火線時氖管會發光；測零線時不會發光。
8、家庭電路中觸電的原因：一是站在地上的人觸到火線（單線觸電），二是站在絕緣體上的人同時接觸到火線和零線（雙線觸電）。
9、觸電急救常識：發現有人觸電，不能直接去拉觸電人，應首先切斷電源或用絕緣棒使觸電人脫離電源。發生火災時，要首先切斷電源，決不能帶電潑水救火。為了安全用電，要做到不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。
家庭電路中電流過大的原因
家庭電路中電流過大的原因：① 發生短路； ② 接入電路中的總功率過大。
這兩個原因都可以使保險絲熔斷。此外，如果保險絲太細（額定電流過小），也容易燒壞。
電路計算
當遇到帶有電路的題時，首先要識別電路，畫出等效電路圖（如果能夠直接分析，就沒有必要浪費時間畫出等效電路圖）。識別電路、電路分析包括以下內容：
認清用電器（電阻）的連接關系：是串聯還是并聯（目前我們很少研究混聯電路）；
認清電路是“通路”、“斷路”還是“斷路”；
認清各個開關分別控制哪個用電器或哪部分電路；
認清滑動變阻器的滑片P移動時將如何改變接入電路中電阻的大小，從而改變電路電流的。（有時，滑動變阻器相當于一端導線或定值電阻，但與滑動變阻器連接的電表會讓我們“鬧心”，這時最好畫等效電路圖進行分析）
認清電流表、電壓表測量的是哪個用電器或哪部分電路的電流、電壓。
可以把電表兩端沿著導線（或跨過開關、電流表）移動，以方便分析。
定性分析的策略
電路定性分析的特點是：沒有定量計算，只有定性分析，在電源電壓和定值電阻不變的情況下，經過移動滑動變阻器的滑片或開關的連通或斷開從而改變了電路的結構，使電路的總電阻、總電流、分電壓、分電流及分功率等物理量發生了變化。
定性分析的思維順序：
“先看總電阻”（用串、并聯特點）
當滑動變阻器的滑片向左（右）滑動或開關斷開（閉合）時，由串、并聯特點可以推出如下結論：當電路（串、并）中的任何一個電阻變大（?。r，電路的總電阻將變大（小）；串聯電路中，越串，總電阻越大；并聯電路中，越并，總電阻越小。
“再看總電流”（用歐姆定律，電源電壓不變）
“串聯看分電壓”先用歐姆定律看定值電阻的電壓，再用串聯特點看另一電阻的分電壓。
“并聯看分電流”先用歐姆定律看定值電阻的電流，再用串聯特點看另一電阻的分電流。
“最后看功率”（用功率公式）
實在難以分析的時候，可以根據題意假設一些用電器（一段電路）的電阻、電流以及它們兩端的電壓。
解計算題時，要注意第二、三部分中公式和規律的運用。
解計算題時，設未知數的技巧是，選電路圖中固定不變的量做未知數，選所求的物理量做未知數。
安全用電
電壓越高越危險：由歐姆定律可知，人體的電阻R一定，加在人體身上的電壓越大，通過人體的電流就越大。電流大到一定程度，人就會發生危險。所以電壓越高越危險。
高壓觸電的兩種方式：高壓電弧觸電、跨步電壓觸電。
安全用電的原則：不接觸低壓（小于1000V）帶電體，不靠近高壓（大于1000V）帶電體。
人們把正常接通的電路，即用電器能夠工作的電路叫做通路。電路的兩種主要故障是短路和斷路。
雷電的路徑往往經過地面上凸起的部分。
避雷針
練習題
、選擇題
1．對電阻的理解，下列說法正確的是( )
A．電阻的大小與加在它兩端的電壓成正比，與通過它的電流成反比
B．電阻的大小與加在它兩端的電壓成反比，與通過它的電流成正比
C．電阻是導體本身的一種性質，與電流、電壓沒有關系
D．電阻的大小和環境溫度有關，溫度越高，阻值一定越大
2．給你兩根長度相同但橫截面積不同的鎳鉻合金線、一個電源、一只電流表、一只滑動變阻器、一個開關、若干根導線，現需要研究的課題有：①導體的電阻跟它的橫截面積的關系；②導體的電阻跟它的長度的關系；③導體的電阻跟它的材料的關系。由上述實驗器材可以完成的研究課題是( )
A．只有① B．只有② C．①和② D．①②和③
3．如圖所示，是某實驗小組的同學連接的電路，則( )
A．在連接此電路時，開關應該斷開；開關閉合前，滑片應處于最左端
B．S1、S2都閉合時，L1、L2并聯，電流表測干路的電流
C．先閉合S1、S2，再斷開S1時，電流表示數變小，電壓表示數變小
D．S1、S2都閉合，將滑片右移時，電流表示數變小，電壓表示數變小
4．小明利用圖甲的電路探究“通過導體的電流與電阻的關系”，根據實驗的數據繪出了I－圖像，如圖乙，由圖可知( )
　　　
A．定值電阻兩端電壓控制為2 V不變
B．當電流為0.2 A時，電阻R為0.1Ω
C．當滑片向右移時，電壓表示數變大
D．當電流分別為0.25 A和0.5 A時，接入電路的導體的電阻之比為1∶2
5．在探究通過導體的電流與其兩端電壓的關系時，利用實驗數據作出了如圖所示的圖像。根據圖像，下列說法正確的是( )
A．導體甲的電阻大于導體乙的電阻
B．通過導體乙的電流與其兩端的電壓成正比
C．當導體甲兩端的電壓為2 V時，通過導體甲的電流為0.2 A
D．將兩導體并聯后接在3 V的電源上時，干路中的電流為0.6 A
第5題圖　　 第6題圖
如圖所示，電源電壓為3 V保持不變，閉合開關，電壓表示數為2 V。下列選項符合題意的是( )
A．電壓表測R2兩端電壓 B．R1、R2組成并聯電路
C．若開關斷開，電壓表示數為0 D．R1、R2電阻之比為2∶1
7．★為了測定小燈泡的電阻，現提供如下器材：額定電壓為2.5 V的小燈泡，電壓表(量程有“0～3 V”和“0～15 V”)，電流表(量程有“0～0.6 A”和“0～3 A”)，滑動變阻器(規格分別為“10Ω　2 A”　“20Ω　2 A”和“50Ω　1.5 A”)，開關，電源(電壓恒為4 V)和若干條導線。某同學連接完電路后閉合開關，把滑動變阻器的滑片從一端移到另一端的過程中，測量的數據如下表所示。若電源電壓恒定不變，下列說法中正確的是( )
實驗次數 1 2 3 4 5 6
電壓表示數U/V 3.5 3.1 2.5 2.3 1.9 1.5
電流表示數I/A 0.16 0.19 0.22 0.24 0.26 0.28
A.該小燈泡正常發光時的電流為0.22 A
B．該小燈泡的電流隨它兩端電壓的增大而減小
C．該同學所選的滑動變阻器規格為“50Ω　1.5 A”
D．該同學連接電路時，將電壓表并聯在小燈泡的兩端
8．兩個導體串聯后的總電阻大于其中任何一個導體的電阻，因為導體串聯相當于( )
A．減小了導體長度 B．減小了導體橫截面積
C．增大了導體長度 D．增大了導體橫截面積
9．如圖所示的家庭電路，插座不能正常工作，經檢測發現b、d間斷路，閉合開關S，下列說法正確的是( )
A．燈不會發光
B．正確使用測電筆接觸圖中a點，試電筆會發光
C．若此時站在地上的人接觸c點，漏電保護器會切斷電路
D．若將開關和燈互換位置，仍然符合安全用電原則
10．關于家庭電路和安全用電，下列說法正確的是( )
A．家庭電路中，空氣開關“跳閘”，一定是發生了短路故障
B．使用測電筆時手不能接觸筆尾金屬體
C．開關必須要接在用電器和零線之間
D．家用電器達到使用壽命應及時更換
11. 關于家庭電路和安全用電，下列說法正確的是（ ）
A. 家庭電路中，電流過大一定是短路造成的 B. 控制電燈的開關，應接在零線上
C. 檢修電路時，應先切斷電源 D. 電路起火，可用水撲滅
12.將一個定值電阻接入圖6甲所示電路的虛線框處，并將一個電壓表（圖中未畫出）并聯在某段電路兩端，閉合開關，移動滑片P，多次記錄兩電表示數；斷開開關，只將定值電阻更換為小燈泡，再次獲取數據并記錄；將記錄的數據繪制成如圖6乙所示的圖象。下列分析正確的是
A.電源電壓為3.5V
B.圖象是用接入定值電阻時記錄的數據繪制得到的
C.定值電阻和燈泡兩端的電壓各為3.5V時，燈泡的電阻較大
D.接入小燈泡后，將滑片P向右移動時，電壓表的示數將變大
13. 在全國中小學安全教育平臺中，安全用電常識是其中一項重要的教育內容．下列做法符合安全用電要求的是（ ）
A. 用銅絲替代保險絲 B. 更換燈泡時斷開電源開關
C. 開關接在燈泡和零線之間 D. 使用測電筆時手接觸筆尖金屬體
、填空題
1．小佑收集了很多材料和長度都相同但粗細不同的鉛筆芯。如圖所示，是他用身邊的器材自制的簡易調光燈電路。閉合開關，夾子A向右移動的過程中燈泡亮度應該 (選填“變亮”“變暗”或“不變”)；夾子A從最左端移動到最右端的過程中，他發現燈泡亮度變化不明顯，他應該調換更 (選填“粗”或“細”)的鉛筆芯來做實驗。
2．在圖甲中，閉合開關后，給玻璃珠加熱到紅熾狀態，小燈泡 ；在圖乙中，閉合開關后，在給鎢絲緩慢加熱的過程中，小燈泡 。(均選填“變亮”或“變暗”)
3．滑動變阻器是通過改變連入電路中電阻絲的 來改變電阻的；如圖為連入某電路的滑動變阻器，其銘牌標有“20 Ω　2 A”的字樣，當滑片滑到最右端時，連入電路中的電阻大小為 Ω。
4．如圖甲所示為某熱敏電阻(電阻值隨溫度改變而改變，且對溫度很敏感)的I－U關系曲線圖，在接有熱敏電阻的圖乙電路中，電源電壓恒為8 V，電流表讀數為70 mA，通過定值電阻R1的電流為60 mA，由熱敏電阻的I－U關系曲線可知熱敏電阻兩端的電壓為 3 V，電阻R2的阻值為 Ω。
5．某小燈泡工作時兩端的電壓是2.5 V，用電流表測得此時的電流是250 mA，此燈泡工作時的電阻是 Ω，當小燈泡兩端的電壓減小到0 V時，燈泡的電阻是 Ω。(不考慮燈絲阻值隨溫度的變化)
6．圖甲是暖箱溫度顯示器的原理圖，電壓表的示數用來表示暖箱內的溫度，電源電壓恒為4 V，R1是熱敏電阻。圖乙是R1的阻值與溫度的關系圖像，定值電阻R2的阻值為150Ω，當暖箱內溫度為60℃時，電壓表的示數是 V；若電壓表的量程為0～3V，則箱內的最高溫度是 ℃。若將R2換成阻值更大的電阻，則暖箱內可達到的最高溫度將 (選填“升高”“降低”或“不變”)。
7．如圖所示的電路的總電阻是 Ω，已知通過R1的電流是0.3 A，電路的總電流是 A。
8．★如圖所示，一根均勻的電阻絲總電阻為20Ω，把它圍成一個圓形，在圓周上等間距安裝5個接線柱，連接處接觸良好，將其任意兩個接線柱接入到電路中，則兩接線柱間的等效電阻的最大值為 Ω，最小值為 Ω。
9．家庭照明電路的電壓為 V；電視機與節能燈之間的連接方式是 (選填“并聯”或“串聯”)的，正常工作時，通過它們的電流是 (選填“相同”或“不相同”)的。
10．如圖所示，是一個家庭電路中常用的五孔插座，測電筆插入 (填字母即可)孔時，測電筆的氖管會發光。小黃同學家的燈不亮了，保險絲和燈泡都完好，他用測電筆檢查時發現測電筆的氖管仍能發光，發生此故障的原因是 (選填“火線”或“零線”)有斷路。
11．小剛利用如圖所示的裝置，探究導體的電阻大小與哪些因素有關，a、b、c、d是四根金屬絲，實驗數據如表所示。請你解答以下問題：
(1)實驗中通過觀察 來比較導體的電阻大小。
(2)分析 兩根金屬絲的實驗數據，可得出的結論是：導體的電阻大小與導體的材料有關。
(3)通過分析a、c、d三根金屬絲的實驗數據，可得出的結論是：當導體的材料和長度不變時， 。
(4)若實驗中只選用金屬絲a，可探究導體電阻大小與 的關系。
12. 實驗小組設計如圖甲所示電路來測量未知定值電阻的阻值，小富提出，這樣只能得到一組數據，測量結果誤差可能較大。為了減小誤差，需要多次測量，應該在電路中串聯一個______。他們利用改進后的電路進行實驗，并繪制出的電壓—電流圖像。如圖乙所示的A、B兩條圖線中，______是他們繪制出的圖線。
13.某小組同學利用如圖所示電路探究串聯電路中的電壓關系。
（1）下列操作不正確的是______
A. 連接電路時，開關S處于斷開狀態
B. 連接電壓表時，試觸后再選擇合適量程
C. 將電壓表A接點連線轉接至C接點，測量兩端電壓
（2）測量燈泡兩端電壓時，兩燈突然熄滅，電壓表示數變為0，若故障可能是由某只燈泡“短路”或“開路”引起的，則發生故障的燈泡及故障類型是______。
（3）該小組同學用電阻箱代替故障燈泡，繼續進行實驗，記錄數據如下表所示。
實驗次數
第1次 0.8 2.0 2.8
第2次 1.0 1.8 2.8
第3次 1.4 1.4 2.7
分析表中實驗數據，在誤差允許范圍內，可得出的結論是______。
A. 串聯電路中各處電流相等 B. 燈泡阻值隨燈泡兩端電壓增大而增大
C. 串聯電路中電阻值越大的部分兩端電壓越大 D. 串聯電路兩端的電壓等于各部分電路兩端的電壓之和
14.在測量小燈泡電阻的實驗中，小會選用標有“2.5V”字樣的小燈泡進行實驗。
（1）請用筆畫線代替導線，將圖13甲所示電路補充完整；
（2）連接電路時，開關應處于_________狀態。連接好電路，將滑片P移至最右端，接通電路后，發現小燈泡不發光，電壓表示數約為3V，其原因可能是小燈泡__________________；
（3）排除故障后，閉合開關，調節滑片P，電壓表示數如圖13乙所示為___________V，為測量小燈泡正常發光時的電阻，應將滑片P向_________端滑動；
（4）下表是記錄的實驗數據，則小燈泡正常發光時的電阻約為________（結果保留小數點后1位）；實驗中發現燈泡越亮，溫度越高，結合數據可知：燈絲溫度越高，電阻越__________；
次數 1 2 3 4
1 2 2.5 2.8
0.18 0.28 0.30 0.31
（5）小會在實驗過程中發現用力捏滑片與電阻絲接觸處，燈泡發光明顯變亮。請結合影響導體電阻大小的因素，分析產生這一現象可能的原因是__________________________________。
、計算題
1．甲、乙兩地相距100 km，在甲、乙兩地之間沿直線架設了兩條用同種材料制成的粗細均勻的輸電線，投入使用前，需要對輸電線進行測試。技術人員在甲地用電源、電壓表和電流表接成如圖所示電路進行測試，當在乙地輸電線兩端接入阻值為10Ω的電阻時(圖中未畫出)，電壓表示數為5.0 V，電流表示數為0.10 A；保持電源電壓不變，技術人員在某處將輸電線設置成短路(圖中未畫出)，再次測試時，電流表示數為0.25 A。求：
(1)甲、乙兩地間每條輸電線的電阻值；
(2)短路位置離甲地的距離。
2．實際的電源都有一定的電阻，如干電池，我們可以把它看成是由一個電壓為U、電阻為0的理想電源與一個電阻值為r的電阻串聯而成，如圖甲所示?，F將一實際電源與兩個定值電阻組成如圖乙所示的電路，其中R1為3Ω，R2為6Ω。當閉合S1、斷開S2時，電流表示數為0.8 A；當閉合S2、斷開S1時，電流表示數為0.5 A。求：
(1)電源內阻r。
(2)同時閉合S1和S2時，電流表的示數。
　　
答案
、選擇題
C 2、C 3、C 4、A 5、B 6、D 7、C 8、C 9、B 10、D 11、C 12、C
13、【答案】B
【解析】
【詳解】銅絲熔點較高不可作為保險絲替代品；更換燈泡是應斷開電壓以防觸電；開關應接在用電器與火線之間；使用測電筆時手應接觸測電筆尾，不可接觸筆尖，否則會發生觸電危險．
、填空題
1、變亮 細 2、變亮 變暗 3、長度 20 4、3 500 5、10 10 6、2 100 降低 7、12 0.5 8、4 3.2 9、220 并聯 不相同 10、BD 零線 11. 滑動變阻器 A 12、（1）C （2）開路（斷路） （3）D
13、（1） 電流表的示數 （2）a、b （3）導體的橫截面積越大，電阻越小（4）導體長度
14.（1）如答圖13甲
（2）斷開 斷路（開路） （3）2.2 左 （4）8.3 大
（5）捏滑片增加了滑片與電阻絲接觸的面積減小了電阻，或捏滑片減小了滑動變阻器接入電路中電阻絲的長度，減小了電阻
（三）、計算題
1、解：(1)第一次測試時，電路中電壓為：
U1＝5.0 V，電流為I1＝0.10 A，
由歐姆定律，電路的電阻為：
R＝＝＝50Ω；設每條輸電線的電阻為R0，在乙地輸電線兩端接阻值為R′＝10Ω，根據電阻的串聯，
則有2R0＋R′＝R，故R0＝＝＝20Ω；
(2)某處將輸電線設置成短路，U1＝5.0 V，再次測試時電流為I2＝0.25 A，由歐姆定律，R′＝＝＝20Ω；
短路位置與甲地之間每條輸電線的電阻為：R′0＝＝10Ω；
甲、乙兩地相距為L1＝100 km，設短路位置離甲地的距離為L2，
則短路位置離甲地的距離為：L2＝×100 km＝50 km。
2、解：(1)當閉合S1、斷開S2時，此時R1與r串聯，
根據電阻的串聯和歐姆定律知，電源電壓：U＝I1(R1＋r)，
即U＝0.8 A×(3Ω＋r)①；
當閉合S2、斷開S1時，此時R2與r串聯，根據電阻的串聯和歐姆定律知，
電源電壓：U＝I2(R2＋r)，即U＝0.5 A×(6Ω＋r)②，
由①②得：0.8 A×(3Ω＋r)＝0.5 A×(6Ω＋r)，解得：r＝2Ω，
將r＝2Ω代入①得，電源電壓U＝4 V。
(2)同時閉合S1和S2時，此時R2與R1先并聯再和r串聯，電流表測量干路電流，根據并聯電路總電阻的倒數等于各電阻倒數的和以及串聯電路總電阻等于各分電阻之和知，
電路中的總電阻為R＝R并＋r＝＋r＝＋2Ω＝4Ω，
干路電流為：I＝＝＝1 A。

展開更多......

收起↑