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第三節(jié) 運動的快慢（第一課時）
學習目標：
1、知道生活中不同的比較快慢的方法；
2、能說出速度的定義及意義；
3、知道速度的計算公式及常用單位；
4、會速度單位的換算及利用速度進行簡單的計算；
5、在觀察和體驗過程中，培養(yǎng)科學態(tài)度。
學習重難點：
速度的定義及意義和計算公式；公式的簡單應(yīng)用。
學習過程：
一、自主學新知
1、意義：表示 的物理量。
2、定義：物體在 內(nèi)通過的 。
3、公式： 。
4、兩個變形公式：①s= ；②t=
5、單位：
（1）基本單位： 、符號 ，讀作：
（2）常用單位： 、符號 ，讀作：
6、自學例題注意解題格式。
二、合作探究新知：
例1、孫楊在里約奧運會上奪得自由泳 200 m金牌。以每 50m為一個賽段，他在四個賽段的成績?nèi)绫硭?，在此次比賽中，孫楊運動最快的賽段是（　?。?。
A、一
B、二
C、三
D、四
例2、小明家到學校的路程是 1500 米，步行走回家需要 25 分鐘。
（1）小明步行的速度；
（2）若改騎自行車，他騎自行車的速度是 15 千米/時，則騎自行車回家的時間。
例3、小峰每天步行上學，他很想知道從自己家到學校的距離，于是進行了如下探究：
（1）小峰步行 100 m，測得用時 80 s，則他步行速度為多少m/s ？
（2）小峰步行上學需 20 min ，則他家到學校的距離為多少 m ？
例4、甲物體的速度是 54 km/h ，乙物體的速度是 20 m/s ，丙物體 1 min內(nèi)通過的路程是 600m ，通過比較可知（　 ）。
A、甲物體運動得最快
B、乙物體運動得最快
C、丙物體運動得最快
D、三個物體運動得一樣快
例5、填一填
3m/s= km/h 10m/s= km/h
25m/s= km/h 12km/h= m/s
72km/h= m/s 36km/h= m/s
例6、下列四個選項中，平均速度最大的是（　　）。
航模飛行器以 1400 cm/s的速度飛行
物體從 0.03 km高處豎直下落到地面用了 2.5 s
C、百米賽跑中運動員用 10 s跑完全程
D、汽車以 50 km/h的速度在公路上行駛
三、當堂鞏固新知
1、如圖所示是 “ 龜兔賽跑 ” 的情形，在比賽開始后，“觀眾”通過比較它們時間相同時路程不同，認為跑在前面的兔子運動快；由于兔子麻痹輕敵，中途睡了一覺，“ 裁判員 ” 通過比較________________________判定最先到達終點的烏龜運動快。物理學中用______表示物體運動快慢程度。
2、一短跑運動員在 10 s 內(nèi)跑完了100 m ，汽車行駛的速度是72 km/h ，羚羊奔跑的速度是 15 m/s，那么三者速度從大到小的順序是（ ）。
A、運動員、汽車、羚羊
B 、汽車、羚羊、運動員
C、羚羊、汽車、運動員
D、運動員、羚羊、汽車
3、生活中，人們通常用兩種方法來比較運動快慢。
方法a ：相同路程比時間；方法 b：相同時間比路程。
物理學用速度描述運動快慢，這種方法與日常方法______（ 填 a或 b）是相同的；大客機 C919 是我國首架具有自主知識產(chǎn)權(quán)的大型噴氣式干線民用客機。它的巡航速度是 920 km/h，該速度值的物理意義是_______________________________________。
4、“五一 ” 假期，小華爸爸駕車帶全家外出旅游，2 h勻速行駛了 108 km ，則它的速度是______，以路邊的樹木為參照物，小華是______的（填 “ 運動 ” 或 “ 靜止 ” ）。
5、如圖所示是某初中學校升旗儀式的場景，五星紅旗伴隨著雄壯的國歌聲從 A處冉冉升至旗桿頂部。根據(jù)圖中情形，估算紅旗上升的速度約為（　?。?br/>A、1cm/s
B、10cm/s
C、15cm/s
D、20cm/s
6、如圖所示，復(fù)興號動車組列車，是具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)、達到世界先進水平的動車組列車，復(fù)興號列車，標準時速為 350 km/h ，該速度更接近于（　?。?。
A、50m/s
B 、100m/s
C、175m/s
D、350m/s
7、如圖所示，轎車從某地往長春方向勻速行駛。從A 地到B 地共用 1.25 h。求轎車從地到 B地的速度是多少 km/h？
8、小王購買了一臺平衡電動獨輪車如圖，操作簡單、力便快捷最高時速可達20km/h。
（1）小王騎該車以 12 km/h 的速度去上班，勻速行駛了 30 min 后到達單位，則小王家到單位的路程大約是多少？
（2）游園博園一周大約 9 km路程，若小王騎此平衡車以最高時速繞園博園一周大約需多長時間？
9、我國高鐵、動車以安全、速度快而聞名世界，我們出行旅游坐高鐵已經(jīng)成為一種新的交通方式，南廣高鐵設(shè)計時速 250 公里（ 初期運行 200 km/h）。梧州至南寧約 300 km 。問：
（1）如果按照設(shè)計時速運行，梧州到南寧需要多長時間？
（2）在初期運行時，某次小明由南寧到廣州共用了 2 小時 54 分，高鐵由南寧到廣州的路程是多少？
10、圖為某高速公路上區(qū)間測速的警示牌。根據(jù)這塊警示牌，小汽車通過這個區(qū)間的時間（　　）。
A、不應(yīng)超過10min
B 、不應(yīng)超過6min
C、不應(yīng)短于10min
D、不應(yīng)短于6min
答案：
例1 、A；例2、（1）1m/s；（2）0.1h；例3、（1）1.25m/s；（2）1500m；例4、B；例5、10.8；36；90；3.33；20；10；例6、A；
當堂鞏固新知：1、相同路程所用時間的長短；速度；2、B；3、b；大客機C919每小時通過的路是920km；4、15m/s；運動；5、D；6、B；7、；8、（1）6km；（2）27min；9、（1）1.2h；（2）580km；10、C；

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