資源簡介 (共34張PPT)第7課 近代科學與文化一科學家知識結構文學巨匠二通過了解牛頓、達爾文、巴爾扎克、貝多芬等人的成就,初步理解科學和文化在近代社會發展中的重要作用。課程標準三音樂美術大師核心素養目標010203立足時空觀念和史料證實,了解牛頓、達爾文、巴爾扎克、貝多芬等人的成就。立足唯物史觀和家國情懷,學習科學家、文學家、藝術家們刻苦鉆研,勤于思考,敢于創新,追求真理,熱愛生活的精神。立足史料證實和歷史解釋,初步理解科學和文化在近代社會發展中的重要作用。唯物史觀時空觀念史料證實歷史解釋家國情懷1、近代科學發展背景:隨著資本主義的產生和發展,自然科學從宗教神學的束縛中解放出來。牛 頓達 爾 文一、科學家牛頓(1643—1727)英國國籍:近代自然科學的奠基人之一2、代表:①萬有引力定律、光學分析和微積分是他的三大成就。牛頓的科學發現,使人類對客觀世界的探索向前邁進了一大步。(1)牛頓:物理學家、數學家、天文學家②1867年,出版了具有劃時代意義的科學巨著《自然哲學的數學原理》,使物理成為一門獨立的學科。貢獻:地位:影響:牛頓的主要成就:《自然哲學的數學原理》天文學:發現萬有引力牛頓三大定律——慣性定律加速度定律反作用定律光學:數學:力 學:牛頓的其他成就:經典力學完整體系研究三棱鏡的色散原理 發明反射式望遠鏡發現二項式定理 創立微積分等如果我看得比別人更遠一些,那是因為我站在巨人的肩膀上。---牛頓1642年出生在一個農民家庭; 1661年進入劍橋大學學習; 1665年 提出著名的二項式定理;1669年26歲的牛頓擔任教授; 1671年 研制出反射望遠鏡;1672年29歲被接納為皇家學會會員, 1701年當選英國下議院議員;1703年被選為皇家學會主席24年,1705年受封為爵士,并當選英國皇家學會會長。在所有的自然科學家中,牛頓是獲得這一榮譽的第一人。1727年在倫敦去世,葬在威斯敏斯特教堂。為紀念牛頓,用他的名字來命名力的單位,簡稱“牛”;國際天文學聯合會決定把662號小行星命名為牛頓小行星。牛頓有啥“牛”牛頓經典力學的影響①有助于人類解釋與預見物理現象,是經典物理學和天文學的基礎,標志人類科學時代的開始。(自然科學角度,實現了自然科學的第一次理論性大綜合)②牛頓力學和熱學引發了第一次工業革命(生產力和社會發展角度)③為啟蒙思想和唯物主義哲學奠科學基礎(哲學角度)思考:牛頓身上有什么值得我們學習的品質?善于觀察勤于思考想一想牛頓為什么被稱為“現代科學之父”?建立經典力學的完整體系,開創了物理學的一個新時代,對自然科學的發展影響最大,因此,被人們稱為“現代科學之父”。人們將牛頓力學體系的建立作為近代科學形成的標志2.達爾文與進化論(2)達爾文與進化論1809-1882【英】生物學家進化論奠基人1859年版《物種起源》提出生物進化理論女媧造人上帝造人思考:人從哪里來,世界萬物為何這么精彩?人是進化來的,不是上帝創造的。達爾文的進化論對宗教神學思想是一次巨大沖擊。它推動了人類社會的文明進步。(2)達爾文與進化論國籍:英國《物種起源》的出版,打破了千百年來“上帝創造萬物”的神創論,是生物科學的一次偉大革命。( 從根本上推翻了“神創論”和“物種不變論”; 第一次把生物學放在科學的基礎上,在科學和社會領域引發了一場革命,同時為生物學和其他學科的科學研究奠定了理論基礎。)1859年出版《物種起源》,提出“進化論”的思想。(生物科學的一次偉大革命)貢獻:以充分的事實證明了物種的可變性,并以自然選擇的理論解釋了生物的進化,從而完整地確立了生物進化學說。他指出自然界是“物競天擇,適者生存”的結果。影響:《物種起源》內容:(2)達爾文與進化論理論:生物進化論核心:物競天擇,適者生存。人從哪里來,世界萬物為何這么精彩?地球上一切生物都是由簡單到復雜,由低級到高級進化而來的,都是大自然“選擇”的結果。(2)達爾文與進化論近代科技取得巨大成就的原因有哪些? 資本主義的產生和發展是大前提,也是根本原因; 思想自由是重要因素:掙脫封建神學的束縛,促使人們去積極思考,對科技進步的促進作用不可低估; 科學家的個人因素:個人努力:勤奮、實踐、創新。1.巴爾扎克(1)國籍(2)著作(3)小說特點(4)地位法國《人間喜劇》,經典之作《歐也妮·葛朗臺》《高老頭》等。再現了法國19世紀早期紛繁復雜的社會圖景,給后人留下了一部法國社會特別是巴黎上流社會的變遷史。被稱為“現代法國小說之父”、“歐洲批判現實主義文學的奠基人”。他摒棄巴黎的繁華,每天只睡4小時,一個人靜夜獨坐,手握毛筆管,蘸著心血和靈感,演繹了法國特別是巴黎上流社會的變遷史。他是法國小說家、劇作家,歐洲批判現實主義文學開創者。二、文學巨匠巴爾扎克巴爾扎克的作品再現了法國19世紀早期紛繁復雜的社會圖景,給后人留下了一部法國社會,特別是巴黎上流社會的變遷史。巴爾扎克和《人間喜劇》二、文學巨匠巴爾扎克的小說,刻畫了兩三千個形形色色的人物,反映了19世紀上半期法國社會生活的方方面面。《歐也妮·葛朗臺》《高老頭》反映了人們對金錢的追逐,《貝姨》《邦斯舅舅》反映了封建貴族的沒落,《農民》反映了資產階級和封建地主的斗爭。《人間喜劇》描寫了19世紀前半期法國封建主義和資本主義交替時期的社會全景,揭露了資本主義社會的罪惡,是世界文學史上不朽的豐碑。恩格斯稱巴爾扎克為“現實主義大師”,《人間喜劇》也被譽為“資本主義社會的百科全書”。2.列夫·托爾斯泰(1)國籍(2)著作(3)小說特點(4)地位俄國《戰爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》等。他的作品一方面深刻抨擊了俄國的沙皇專制統治和地主對農民的殘酷剝削,另一方面有否定暴力革命,宣揚道德上的博愛。反映了在社會轉型時期俄國農民既想反抗又找不到出路的狀態。他是19世紀俄國最偉大的作家,歐洲批判現實主義文學巨匠,全世界公認的文學泰斗。他是19世紀俄國最偉大的作家,歐洲批判現實主義文學巨匠,全世界公認的文學泰斗。他以自己有力的筆觸和卓越的藝術技巧,創作了"世界文學中第一流的作品",被列寧稱頌為"天才藝術家"、"俄國革命的鏡子"。二、文學巨匠思考:為什么托爾斯泰的作品被列寧稱為“俄國革命的鏡子”?因為他的作品深刻揭露了俄國19世紀后期到20世紀初的社會矛盾。視頻:托爾斯泰與他的三部世界巨著1.音樂大師——貝多芬(1)國籍(2)代表作(3)作品特點德國《英雄交響曲》《命運交響曲》等。他創作的音樂充滿想象力和激情,富有感染力。貝多芬是德國,也是世界上著名的音樂家,更是一位資產階級革命運動的熱情歌頌者。他創作的九部交響曲,反映了那個時代偉大的人民運動和最進步的思想。他驕傲而獨立 ,沉郁而堅決。面對不幸,頑強抗爭,他是敢于“扼住命運咽喉”的偉大音樂家。【拓展延伸】應法國大使的邀請,1804年,貝多芬為拿破侖譜寫了《英雄交響曲》,即《降E大調第三交響曲》。交響曲第一樂章描繪了英雄在戰斗中成長;第二樂章是葬禮進行曲,亦是貝多芬獨創;第三樂章是諧謔曲;第四樂章是凱旋進行曲式的終曲。這首交響曲從內容到形式都富于革新精神,感情奔放,篇幅巨大,和聲與節奏新穎自由。他在曲式結構上作了革新,如用一首莊嚴的葬禮進行曲作為第二樂章,用一首諧謔曲作為第三樂章,都是前所未有的。全曲宏偉壯闊。但當他得知拿破侖稱帝時,憤然改寫成“為紀念一個偉大的人物而作的英雄交響曲”。三、音樂美術大師視頻:音樂家貝多芬2.美術大師——梵高(1)國籍(2)代表作(3)作品特點德國《夜間的咖啡館》《星夜》《向日葵》等。作品畫面色彩強烈,色調明亮。他的筆下一切似乎都在運動和旋轉著,充滿了激情和生命力,精神和世態達到最完美的統一。“相信我吧,在藝術問題上,下面這句話是真實的:老老實實是最好的辦法,寧肯不厭其煩地嚴肅鉆研,而不要投機取巧、嘩眾取寵。——梵高三、音樂美術大師夜間的咖啡館(室外)夜間的咖啡館(室內)星夜《向日葵》1987年,梵高的《向日葵》 3990萬美元價格,創下了當時世界油畫價格之最。梵高自畫像刻苦鉆研 勤于思考敢于創新 追求真理熱愛生活……【合作探究】這些科學家、文學家、藝術家們有哪些精神值得我們學習?1.【唯物史觀】中國資產階級啟蒙思想家嚴復主張維新改革,其“物競天擇,適者生存”的思想來源于( )A.魏源的科學理論 B.達爾文的科學理論C.牛頓的科學理論 D.愛因斯坦的科學理論B2.【史料證實】《戰爭與和平》歌頌了俄國人民的愛國熱情和英勇抗擊侵略斗爭精神。該書的作者是( )A.但丁B.莎士比亞C.伏爾泰D.列夫 托爾斯泰D3.【唯物史觀】某歷史雜志中世界近代史專欄展示了下列內容,據此推斷該專欄的標題是( )A.戰爭對人類社會的影響 B.多彩的近代藝術寶庫C.生物科學的重大突破 D.近代科學與文化的發展B4.【史料證實】恩格斯認為巴爾扎克的“人間喜劇”“匯聚了法國社會的全部歷史”;列寧把托爾斯泰的作品稱為“俄國革命的鏡子”。巴爾扎克和托爾斯泰作品的歷史價值是( )A.塑造典型社會的典型人物 B.促使文學的體例更加完善C.幫助人們認識世界和人生 D.找到人類解放的正確出路C5.【唯物史觀】19世紀晚期,英國哲學家斯賓塞用“適者生存”來解釋社會歷史;法國哲學家孔德提出了社會有機體論;英國生物學家赫胥黎發表了《進化與倫理》。這說明進化論( )A.打破了“上帝創造萬物”的神創論B.成為歐洲自然科學的絕對權威C.在社會科學領域產生了廣泛的影響D.奠定了科學的人類起源說的基礎C6.【史料證實】18世紀,德國誕生了一位天才的作曲家——貝多芬。他創作的音樂充滿了想象力和激情,富有感染力。他于1804年完成的反映重大社會題材的作品是( )A.《戰爭與和平》 B.《復活》C.《夜間的咖啡館》 D.《英雄交響曲》D祝同學們學習進步!謝謝觀賞21世紀教育網(www.21cnjy.com)中小學教育資源網站有大把高質量資料?一線教師?一線教研員?歡迎加入21世紀教育網教師合作團隊!!月薪過萬不是夢!!詳情請看: 展開更多...... 收起↑ 資源列表 【課程引入】近代科學與文化情境導入.mp4.mp4 托爾斯泰與他的三部世界巨著.mp4 第7課 近代科學與文化(同步教學課件).pptx 貝多芬與《英雄交響曲》.mp4 達爾文和《物種起源》.mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫