資源簡介

(共35張PPT)
1.7 做大自然的孩子
第一單元 我們的地球家園
核心素養目標
1.科學觀念：通過觀察與討論動植物和我們之間的聯系，發現動植物為我們的衣、食、住、行提供了豐富的資源，認識到人類的生存和生活離不開自然界的動植物。
2.科學思維：能在教師的指導下，較全面地整理人類的活動與動植物的聯系，理解保護動植物的重要性。
3.探究實踐：結合生活經驗，說出人類生活離不開動植物的一些實例，提出保護動植物的方法，能參與制作一個愛護小動物的裝置（“小鳥餐廳”或者“小鳥之家”）。
4.態度責任：通過對動植物與人類聯系的研討交流，，認識到動植物對我們人類的重要性，樹立人類與動植物和諧共生的意識。
1.你們知道什么叫人權嗎？
2.世界人權日是哪一天？
課前導入
謎語一：
高高的個兒，一身青，金黃圓臉喜盈盈，天天對著太陽笑，結的果實數不清。
謎語二：
一個小姑娘，生在水中央，
身穿粉紅衫，坐在綠船上。
謎語三：
一頂小傘，落子林中，
一旦撐開，再難收攏。
（向日葵）
（荷花）
（蘑菇）
猜謎語
科學聚焦
大自然中有各種各樣的植物
科學聚焦
大自然中有各種各樣的動物
科學聚焦
大自然中有各種各樣的地貌景觀
大自然中有……
科學聚焦
活動一：
尋找動植物和我們的聯系。
動物 植物
衣
食
住
行
科學探索
生活在地球家園上的我們和動物、植物之間是相互關聯的，動植物為我們的衣、食、住、行提供必需的豐富的資源，動植物對于人類的生活是非常重要的。
科學探索
動植物對我們的生活很重要，所以我們要力所能及地保護動植物。
愛護小動物
活動二：
科學探索
給小鳥建一個家
科學探索
等到春天小鳥繁殖育雛時，我們搭建的鳥巢可能就有房客啦。
科學探索
做個“小鳥餐廳”
科學探索
做個“小鳥餐廳”
科學探索
提示：只有在必要的情況下才給小鳥喂食，比如天氣嚴寒或雪天，不能讓小鳥產生依賴。不要破壞生態平衡。
科學探索
人類可以為保護大自然而進行各種積極行為！讓我們一起行動起來！
科學探索
研討一、說說與我們的衣、食、住、行有關的動植物。我們能說出10個或者10個以上不同的動植物名稱嗎？
科學研討
科學研討
研討二、人類的生活與動植物有哪些聯系？
動物、植物和我們都生活在地球家園中。動植物和我們人類生活的方方面面都有著密不可分的聯系，我們要愛護動植物。
課堂總結
灰喜鵲在樹上尋找毛毛蟲
科學拓展
松鼠埋在土里的種子會長成新的樹木
科學拓展
芨芨草能改良堿地、保持水土
科學拓展
蘑菇從老去的樹樁中冒了出來
科學拓展
金銀木結出紅彤彤的果子
提示
野外植物的果實不能輕易使用！
科學拓展
做個“自然偵探家”
到植物園或野外去，了解更多植物、動物與人類的聯系。
科學拓展

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