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教科版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元第三課時(shí)《壓縮空氣》(課件)(共20張PPT+視頻)

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教科版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元第三課時(shí)《壓縮空氣》(課件)(共20張PPT+視頻)

資源簡(jiǎn)介

(共20張PPT)
壓縮空氣
水和空氣的比較

空氣
無色無味
沒有固定的形狀
都具有流動(dòng)性
地球上的生物都離不開它們
看不見、摸不著
空氣不能結(jié)成冰
空氣很輕
空氣是氣體
看得見、摸得著
水能凝結(jié)成冰
水是液體
水比較重
注射器
管口
刻度
活塞
針筒
實(shí)驗(yàn)探索
實(shí)驗(yàn)材料:兩個(gè)完全相同的注射器、水
1.用一個(gè)注射器抽進(jìn)10毫升的空氣,記下初
始的刻度,然后用手指堵住注射器管口。
2.慢慢用力向下壓活塞,直到活塞壓不動(dòng)為止,
觀察活塞的位置是否發(fā)生變化。
3.用另一個(gè)注射器抽10毫升的水,用同樣的方法壓活塞,直到壓不動(dòng)為止,然后松手,觀察活塞的位置是否發(fā)生變化。
4.用同樣的方法,觀察抽進(jìn)10毫升的空氣和水的注射器的活塞在向上拉時(shí)位置是否發(fā)生變化。
5.重復(fù)做幾次上面的實(shí)驗(yàn),對(duì)比水和空氣占據(jù)的
空間是否相同。
6.畫出向下壓和向上拉時(shí),管內(nèi)水和空氣占據(jù)空
間的變化情況。
填寫實(shí)驗(yàn)記錄
空氣被壓縮了
空氣被擴(kuò)張了
水位沒有變化
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
水不容易被壓縮、擴(kuò)張
空氣容易被壓縮、擴(kuò)張
交流討論
用○表示空氣微粒
空氣微粒之間的距離是很容易改變的,因此容易被壓縮
怎么解釋觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象呢?
拓展提高
制作空氣壓縮槍
實(shí)驗(yàn)材料:注射器、橙子皮
1.用注射器吸入一些空氣,將
橙子皮堵在注射器管口。
2.用力壓活塞,將管口內(nèi)的橙
子皮發(fā)射出去。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
橙子皮被射出去了
橙子皮為什么被射出去?
空氣占據(jù)著注射器管內(nèi)的空間,被壓縮后產(chǎn)生彈力,管口的橙子皮就被射了出去。
生活中還有哪些地方運(yùn)用到壓縮空氣的原理?
原理示意圖:
打氣筒是人們利用了空氣能壓縮這個(gè)特點(diǎn)
制作的實(shí)用的工具。
打氣筒
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