資源簡介

第1課 古代埃及
學習目標
課標內容 通過金字塔，了解亞非古代文明及其傳播
必備知識 1.知道古埃及的地理位置 2.了解古埃及文明興起、發展、強盛和滅亡的過程 3.知道金字塔是古埃及文明的象征 4.了解古埃及法老的統治
核心素養 唯物史觀：了解古代埃及的科學文化成就，認識人民群眾是歷史的創造者 時空觀念：觀察《古代埃及示意圖》，了解古埃及的地理位置以及尼羅河對埃及的影響 史料實證：通過考古發掘的實物材料等，知道古埃及的文明成就 歷史解釋：金字塔是古埃及文明的象征，也反映了古埃及國王的無限權力 家國情懷：通過對古埃及文明的學習，感受文明的多樣性
基礎導學
地理位置 位于非洲東北部的尼羅河流域，因其定期泛濫，留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于農業生產，故古埃及被認為是“尼羅河的贈禮”
文明古國的興衰 1.興起：約從公元前3500年開始，在尼羅河下游陸續出現若干個小國家 2.統一：公元前3100年左右，古埃及初步實現了統一 3.強盛：在法老圖特摩斯三世統治時期，古埃及成為強大的軍事帝國 4.滅亡：公元前525年，波斯帝國吞并古埃及
文明成就 1.科學：太陽歷是古埃及天文學的突出成就之一 2.文化：古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一 3.建筑：（1）金字塔是古埃及法老的陵墓。現存最大的金字塔是胡夫金字塔 （2）金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及國王的無限權力，以及古埃及社會經濟發展的較高水平，是古埃及人智慧的結晶
法老的統治 1.古埃及的國王稱“法老”,是全國最高的統治者，集軍、政、財、神等大權于一身，被認為是“神之子”，具有無上的權威 2.胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了王權的逐漸衰落
讀圖學史 古埃及象形文字銘文 金字塔 獅身人面像
重點突破
1 核心概念
（1）古埃及文明：古埃及文明是世界上最早的文明之一。古埃及，四大文明古國之一，有一套完整的文字系統、政治體系和制度。尼羅河是孕育古埃及文明的搖籃。
典型例題 右圖所示是古代世界七大奇跡之一，它反映的是( B )
A. 古巴比倫文明 B. 古埃及文明 C. 古印度文明 D. 古希臘文明
[解析]圖片中的建筑是獅身人面像和金字塔，這是古埃及文明的象征。故選B。
（2）金字塔：它是古埃及國王（法老）的陵墓，也是世界建筑奇跡。
典型例題 大河流域因適宜于人類生產和生活而成為上古文明的搖籃。下列發源于尼羅河流域的上古文明是( B )
A. 萬里長城 B. 金字塔 C. 空中花園 D. 秦始皇陵
[解析]依據所學知識可知，A、D項是古代中國文明的象征，古代中國文明發源于長江和黃河流域；B項，金字塔是古代埃及的文明象征，發源于尼羅河流域；C項，空中花園是古代巴比倫文明的象征，發源于兩河流域。B項符合題意，故選B。
2 重點問題
古埃及是“尼羅河的贈禮”
尼羅河不僅養育了古埃及人，還孕育了古埃及文化。古埃及的許多科學文化成就正是在利用和改造尼羅河的生產實踐中產生的。因此，尼羅河是埃及的“母親河”。尼羅河河水猶如母親甘甜的乳汁，養育了世世代代的埃及兒女。古埃及人也在與尼羅河日復一日、年復一年的打交道中創造了燦爛的文明。
典型例題 人類最早的文明產生于亞非地區的大河流域，古希臘著名歷史學家希羅多德形象地把古埃及文明稱為“尼羅河的贈禮”。這主要是由于尼羅河流域( B )
A. 商品經濟比較活躍 B. 適合于農業耕作
C. 民主政治起源較早 D. 有利于建金字塔
[解析]結合所學知識可知，尼羅河對古埃及人發展農業生產起到非常重要的作用，故選B。
3 綜合探究
請依據下列關鍵詞，并結合所學知識，寫一篇50—100字的小短文。（要求:題目自擬，史實正確，語句通順，表述完整，體現關鍵詞之間的聯系）
關鍵詞一：古埃及 關鍵詞二：尼羅河 關鍵詞三：法老 關鍵詞四：金字塔
【解題思路】
本題是小論文題，寫小論文，必須做到：觀點明確、清楚；論據要選擇能證明論點的典型史實；論證要做到論從史出，史論結合。據題干關鍵詞可以擬定題目為尼羅河孕育了燦爛的古埃及文明。根據所學可知，古埃及位于非洲東北角，世界上最長的河流尼羅河貫穿埃及南北。每年尼羅河定期泛濫，當洪水退去后，兩岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于農業生產。因此，古埃及被認為是“尼羅河的贈禮”。古埃及的國王稱“法老”。法老作為全國最高的統治者，集軍、政、財、神等大權于一身。金字塔是古埃及法老為自己修建的呈角錐體狀的陵墓，是古埃及文明的象征，反映了古埃及社會經濟發展的較高水平，是古埃及人智慧的結晶。
[答案]題目：尼羅河孕育了燦爛的古埃及文明。
論述：古埃及位于非洲東北角，世界上最長的河流尼羅河貫穿埃及南北。每年尼羅河定期泛濫，當洪水退去后，兩岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于農業生產。因此，古埃及被認為是“尼羅河的贈禮”。古埃及的國王稱“法老”。法老作為全國最高的統治者，集軍、政、財、神等大權于一身。金字塔是古埃及法老為自己修建的呈角錐體狀的陵墓，是古埃及文明的象征，反映了古埃及社會經濟發展的較高水平，是古埃及人智慧的結晶。
學業評價
考點一：尼羅河與古埃及文明
1. 有學者認為，這一古代文明“源遠流長，成就卓著，但對后世的思維方式影響不大……因為生活在沙漠邊緣的……人只熱衷于創造各種死亡儀式”。該文明是指( B )
A. 古巴比倫文明 B. 古埃及文明 C. 古希臘文明 D. 古印度文明
2. 古代亞非地區的文明是在適合農業耕作的大河流域產生的。古埃及文明發源于( A )
A. 尼羅河流域 B. 兩河流域 C. 印度河流域 D. 黃河流域
3. （唯物史觀）古埃及人發現，每年7月，當太陽和天狼星在地平線上同時升起時，尼羅河就會開始漲水。他們據此制定了每年365天的太陽歷。材料反映了太陽歷的制作是( C )
A. 勞動人民的智慧 B. 自然規律的復制 C. 尼羅河的饋贈 D. 星辰運動的結果
考點二：金字塔
4. 某歷史興趣小組在進行研究性學習時，搜集到了金字塔和象形文字的圖片，他們研究的主題可能是( A )
A. 古代埃及文明 B. 古代印度文明
C. 古代兩河流域文明 D. 中國古代文明
5. 古代亞非地區的文明古國創造了輝煌燦爛的文明成果，為世界文明的發展作出了杰出的貢獻。古埃及法老為自己修建呈角錐體狀的陵墓，中國人稱之為( A )
A. 金字塔 B. 萬神廟
C. 帕特農神廟 D. 摩亨佐·達羅遺址
考點三：法老的統治
6. 大英博物館有一具木乃伊棺（見下圖），從棺木上的銘文了解到，死者名叫霍尼吉提夫，是托勒密三世時期（公元前246—前222）卡納克阿蒙神廟的大祭司。此文物信息應該屬于( A )
A. 古代埃及文明 B. 古代兩河流域文明
C. 羅馬文明 D. 古代印度河流域文明
7. （愛國情懷）埃及金字塔是世界七大奇跡之一，秦始皇兵馬俑有“世界第八大奇跡”之稱。對比二者，我們可得出的研究主題是( C )
A. 統治階級的富裕 B. 科技是先進生產力
C. 亞非文明的輝煌 D. 戰爭促進社會發展
跨學科主題學習
探尋金字塔的奧秘
塔身的石塊之間沒有水泥之類的黏合劑，而是一塊石頭疊在另一塊石頭上面，每塊石頭被磨得很平。人們很難用一把鋒利的刀刃插入石塊之間的縫隙……這不能不說是建筑史上的奇跡。 ——《宇宙科學與自然考古之謎》
金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社會經濟發展的較高水平，是古埃及人智慧的結晶。請搜集整理金字塔的相關資料，結合語文、數學、地理、藝術等多學科綜合了解金字塔，揭開金字塔的神秘面紗。要求：與同學組合成小組，分工合作，并把研究結論寫在表格中。
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歷史 考古發掘的研究成果
地理 自然條件
數學 幾何學
美術 建筑藝術、審美藝術
語文 贊美金字塔的文學作品第1課 古代埃及
學習目標
課標內容 通過金字塔，了解亞非古代文明及其傳播
必備知識 1.知道古埃及的地理位置 2.了解古埃及文明興起、發展、強盛和滅亡的過程 3.知道金字塔是古埃及文明的象征 4.了解古埃及法老的統治
核心素養 唯物史觀：了解古代埃及的科學文化成就，認識人民群眾是歷史的創造者 時空觀念：觀察《古代埃及示意圖》，了解古埃及的地理位置以及尼羅河對埃及的影響 史料實證：通過考古發掘的實物材料等，知道古埃及的文明成就 歷史解釋：金字塔是古埃及文明的象征，也反映了古埃及國王的無限權力 家國情懷：通過對古埃及文明的學習，感受文明的多樣性
基礎導學
地理位置 位于非洲東北部的 ，因其定期泛濫，留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于農業生產，故古埃及被認為是“ ”
文明古國的興衰 1.興起：約從 開始，在尼羅河下游陸續出現若干個小國家 2.統一：公元前3100年左右，古埃及初步實現了統一 3.強盛：在法老 統治時期，古埃及成為強大的軍事帝國 4.滅亡：公元前525年，波斯帝國吞并古埃及
文明成就 1.科學：太陽歷是古埃及天文學的突出成就之一 2.文化：古埃及的 是世界上最早的文字之一 3.建筑：（1）金字塔是古埃及法老的 。現存最大的金字塔是 金字塔 （2）金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及 的無限權力，以及古埃及社會經濟發展的較高水平，是古埃及人智慧的結晶
法老的統治 1.古埃及的國王稱“ ”,是全國最高的統治者，集 等大權于一身，被認為是“神之子”，具有無上的權威 2.胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了王權的逐漸衰落
讀圖學史
重點突破
1 核心概念
（1）古埃及文明：古埃及文明是世界上最早的文明之一。古埃及，四大文明古國之一，有一套完整的文字系統、政治體系和制度。尼羅河是孕育古埃及文明的搖籃。
典型例題 右圖所示是古代世界七大奇跡之一，它反映的是( )
A. 古巴比倫文明 B. 古埃及文明 C. 古印度文明 D. 古希臘文明
（2）金字塔：它是古埃及國王（法老）的陵墓，也是世界建筑奇跡。
典型例題 大河流域因適宜于人類生產和生活而成為上古文明的搖籃。下列發源于尼羅河流域的上古文明是( )
A. 萬里長城 B. 金字塔 C. 空中花園 D. 秦始皇陵
2 重點問題
古埃及是“尼羅河的贈禮”
尼羅河不僅養育了古埃及人，還孕育了古埃及文化。古埃及的許多科學文化成就正是在利用和改造尼羅河的生產實踐中產生的。因此，尼羅河是埃及的“母親河”。尼羅河河水猶如母親甘甜的乳汁，養育了世世代代的埃及兒女。古埃及人也在與尼羅河日復一日、年復一年的打交道中創造了燦爛的文明。
典型例題 人類最早的文明產生于亞非地區的大河流域，古希臘著名歷史學家希羅多德形象地把古埃及文明稱為“尼羅河的贈禮”。這主要是由于尼羅河流域( )
A. 商品經濟比較活躍 B. 適合于農業耕作
C. 民主政治起源較早 D. 有利于建金字塔
3 綜合探究
請依據下列關鍵詞，并結合所學知識，寫一篇50—100字的小短文。（要求:題目自擬，史實正確，語句通順，表述完整，體現關鍵詞之間的聯系）
關鍵詞一：古埃及 關鍵詞二：尼羅河 關鍵詞三：法老 關鍵詞四：金字塔
【解題思路】
本題是小論文題，寫小論文，必須做到：觀點明確、清楚；論據要選擇能證明論點的典型史實；論證要做到論從史出，史論結合。據題干關鍵詞可以擬定題目為尼羅河孕育了燦爛的古埃及文明。根據所學可知，古埃及位于非洲東北角，世界上最長的河流尼羅河貫穿埃及南北。每年尼羅河定期泛濫，當洪水退去后，兩岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于農業生產。因此，古埃及被認為是“尼羅河的贈禮”。古埃及的國王稱“法老”。法老作為全國最高的統治者，集軍、政、財、神等大權于一身。金字塔是古埃及法老為自己修建的呈角錐體狀的陵墓，是古埃及文明的象征，反映了古埃及社會經濟發展的較高水平，是古埃及人智慧的結晶。
學業評價
考點一：尼羅河與古埃及文明
1. 有學者認為，這一古代文明“源遠流長，成就卓著，但對后世的思維方式影響不大……因為生活在沙漠邊緣的……人只熱衷于創造各種死亡儀式”。該文明是指( )
A. 古巴比倫文明 B. 古埃及文明 C. 古希臘文明 D. 古印度文明
2. 古代亞非地區的文明是在適合農業耕作的大河流域產生的。古埃及文明發源于( )
A. 尼羅河流域 B. 兩河流域 C. 印度河流域 D. 黃河流域
3. （唯物史觀）古埃及人發現，每年7月，當太陽和天狼星在地平線上同時升起時，尼羅河就會開始漲水。他們據此制定了每年365天的太陽歷。材料反映了太陽歷的制作是( )
A. 勞動人民的智慧 B. 自然規律的復制 C. 尼羅河的饋贈 D. 星辰運動的結果
考點二：金字塔
4. 某歷史興趣小組在進行研究性學習時，搜集到了金字塔和象形文字的圖片，他們研究的主題可能是( )
A. 古代埃及文明 B. 古代印度文明
C. 古代兩河流域文明 D. 中國古代文明
5. 古代亞非地區的文明古國創造了輝煌燦爛的文明成果，為世界文明的發展作出了杰出的貢獻。古埃及法老為自己修建呈角錐體狀的陵墓，中國人稱之為( )
A. 金字塔 B. 萬神廟
C. 帕特農神廟 D. 摩亨佐·達羅遺址
考點三：法老的統治
6. 大英博物館有一具木乃伊棺（見下圖），從棺木上的銘文了解到，死者名叫霍尼吉提夫，是托勒密三世時期（公元前246—前222）卡納克阿蒙神廟的大祭司。此文物信息應該屬于( )
A. 古代埃及文明 B. 古代兩河流域文明
C. 羅馬文明 D. 古代印度河流域文明
7. （愛國情懷）埃及金字塔是世界七大奇跡之一，秦始皇兵馬俑有“世界第八大奇跡”之稱。對比二者，我們可得出的研究主題是( )
A. 統治階級的富裕 B. 科技是先進生產力
C. 亞非文明的輝煌 D. 戰爭促進社會發展
跨學科主題學習
探尋金字塔的奧秘
塔身的石塊之間沒有水泥之類的黏合劑，而是一塊石頭疊在另一塊石頭上面，每塊石頭被磨得很平。人們很難用一把鋒利的刀刃插入石塊之間的縫隙……這不能不說是建筑史上的奇跡。 ——《宇宙科學與自然考古之謎》
金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社會經濟發展的較高水平，是古埃及人智慧的結晶。請搜集整理金字塔的相關資料，結合語文、數學、地理、藝術等多學科綜合了解金字塔，揭開金字塔的神秘面紗。要求：與同學組合成小組，分工合作，并把研究結論寫在表格中。
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