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第五章 第2節 染色體變異(第1課時)
【學習目標】
1.通過比較馬鈴薯、香蕉配子中的染色體數目的不同，能夠解釋現代栽培香蕉、西瓜等植物沒有種子的原因。
2.通過比較貓叫綜合征患者的染色體組成與正常人的染色體組成，能夠歸納染色體變異的概念，養成健康的生活方式。
3.通過畫出果蠅配子中的染色體組成，能夠了解染色體組的概念，熟悉單倍體、二倍體、多倍體的特點，體會大自然的多樣性。
【自主學習】
一、染色體數目的變異
1.染色體數目的變異可以分為兩類：
一類是細胞內_______________的增加或減少；
一類是以______________的形式成倍的增加或減少。
2.染色體組：細胞中的一組________________，在______________上各不相同，攜帶著控制生物的________________全部遺傳信息，這樣的一組染色體就叫做一個染色體組。
3.比較單倍體、二倍體、多倍體：
項目 起點 體細胞染色體組數 實例
單倍體 與配子染色體數目相同 雄蜂
二倍體 受精卵 幾乎全部動物和過半數的高等植物
多倍體 受精卵 三倍體香蕉和四倍體馬鈴薯
二、染色體結構的變異
1.定義：由 ____ 引起的變異。如貓叫綜合征是由人的 5號染色體缺失引起的遺傳病，而果蠅的棒狀眼是由于染色體中 某一片段引起的變異。
2.類型:
圖解 變化 舉例
染色體b片段 果蠅缺刻翅的形成
染色體b片段 果蠅棒狀眼的形成
染色體的某一片段(d、g)移接到另一條 上 果蠅花斑眼的形成
同一條染色體上某一片段(a、b) 果蠅卷翅的形成
3.結果：使排列在染色體上的___________或___________發生改變，從而導致________的變異。大多數染色體結構變異對生物體是__________，有的甚至導致生物體 。
【合作探究】
1.與野生祖先種香蕉相比，為什么現代栽培品種香蕉沒有種子？（完成課本P87表格，利用減數分裂的知識回答）
2.觀察果蠅體細胞中的染色體組成，畫出一個配子中的染色體形態，說一說配子中染色體組成的特點。
3.比較貓叫綜合征患者的染色體與正常人體細胞中的染色體的不同，歸納出染色體變異的概念。
4.如何培育得到現代栽培香蕉？以組為單位進行組內交流，寫出培育過程。
（參考P93拓展應用第2題）
【達標檢測】
1.下列關于染色體組的敘述,正確的是 (　 　)
A.染色體組只存在于體細胞中 B.染色體組只存在于生殖細胞中
C.一個染色體組內不存在同源染色體 D.染色體組在減數分裂過程中消失
2.四倍體水稻的花粉經離體培養得到的植株是 (　 　)
A.單倍體;含1個染色體組 B.單倍體;含2個染色體組
C.二倍體;含1個染色體組 D.二倍體;含2個染色體組
3.下列有關單倍體和多倍體的敘述,不正確的是 (　 　)
A.具有偶數染色體組的多倍體植物也可能是可育的
B.人工誘導多倍體的方法很多,目前最常用且最有效的方法是用低溫處理植物分生組織細胞
C.與二倍體植株相比,多倍體植株常常是莖稈粗壯,葉片、果實和種子都比較大,糖類和蛋白質等營養物質的含量更高
D.單倍體育種能夠明顯縮短育種年限
4.有關染色體結構變異的說法，正確的是（ ）
A.貓叫綜合征是人的5號染色體部分重復
B.染色體結構變異會使人的染色體上的基因數目改變
C.染色體結構變異會使基因排列順序發生改變
D.染色體結構變異導致性狀的改變，甚至會導致生物體死亡
5.下圖是果蠅的染色體組成，請根據圖回答下面的問題。
（1）這是　　　　　性果蠅。
（2）圖中共有　　　個染色體組，是　　　倍體。
（3）圖中有　　　對同源染色體，　　　對常染色體。　　　對等位基因，1和3是　　　染色體，B和b是　　　基因，W和B是　　　基因。在產生配子時，含VbW的配子占　　　。
6.如圖所示為四個基因型不同的生物體的細胞。請據圖回答下列問題:
(1)圖甲所示是含有　　　個染色體組的體細胞,每個染色體組有　　　條染色體。
(2)若圖乙表示一個有性生殖細胞,則它是由　　　倍體生物經過減數分裂產生的,由該生殖細胞發育而成的個體是　　　倍體,每個染色體組有　　　條染色體。
(3)若圖乙表示一個由受精卵增殖分化而來的細胞,則它是由　　　　　　倍體生物雜交形成的。
(4)圖丙細胞發育成的生物是　　　倍體,含有　　　個染色體組。
(5)若圖丁細胞表示一個有性生殖細胞,則該生物的體細胞含有　　　個染色體組。　

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