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第3節　植物生長調節劑的應用導學案
班級 姓名
課標解讀 課標要求 學習目標 學法指導
舉例說明生長素、細胞分裂素、赤霉素、脫落酸和乙烯等植物激素及其類似物在生產上的廣泛應用 1.舉例說明植物生長調節劑的類型及在生產中的作用（社會責任） 2.評述植物生長調節劑的應用,認同使用植物生長調節劑應合理合法的觀點（社會責任） 3.探索植物生長調節劑的應用,嘗試運用預實驗方法開展研究（科學探究） 1.采用查閱資料的方法引導學生關注植物生長調節劑的使用情況 2.小組討論評價植物生長調節劑的作用 3.利用設計實驗方案—進行實驗—分析實驗結果的方法,模擬解決生產實踐中的技術問題
【預習案】
一、植物生長調節劑的類型和作用
1.概念：由 合成的，對植物的 有調節作用的化學物質。
2.優點：原料廣泛、 、 等。
3.類型：一類是 與植物激素類似，如 ；另一類是分子結構與植物激素 ，但具有與植物激素類似的生理效應，如 、矮壯素等。
4.應用：
影響 實例
有利影響 提高作物產量、改善產品品質 生產啤酒時, 使大麥種子無須發芽就產生α-淀粉酶 使水果長勢加快,個頭變大,加快水果成熟
能減輕人工勞動 減少園林植物的修剪次數
不利影響 使用不當,影響作物產量和品質;過量使用,對人體健康和環境帶來不利影響 可以延長馬鈴薯、大蒜、洋蔥儲藏期的 ,可能有副作用
二、植物生長調節劑的施用
1.施用的依據
（1）首先需要根據實際情況，選擇恰當的植物生長調節劑。
（2）要綜合考慮施用 ， 、價格和施用是否方便等因素。
2.影響施用效果的因素
施用 以及施用時植物的生理狀態和氣候條件等，都會影響施用效果。
3.科學方法——預實驗
預實驗可以進一步摸索 ，也可以檢驗實驗設計的 和 。
【探究案】
植物生長調節劑的類型
【探究】我們如何對眾多的植物生長調節劑分類？
根據 分成兩大類：
一類： 。
另一類： 。
植物生長調節劑的應用
【合作探究】小組合作討論各種植物生長調節劑的具體應用，將植物生長調節劑和其作用對應連線, 嘗試總結植物生長調節劑的作用。
總結：植物生長調節劑的作用
有利：① ② .
【探究】事例1：觀看西瓜莫名炸裂視頻，思考：
導致西瓜畸形并出現炸裂的具體原因是什么？
這個例子說明什么？
總結：植物生長調節劑的作用，不利：① 。
【探究】
事例1：綠豆芽生產中添加4-氯苯氧乙酸鈉（防落素、保果靈：抑制豆芽生根）的危害。
事例2：鐵白菜：包心劑使用過多，口感差。
思考：以上兩個例子說明什么？
總結：植物生長調節劑的作用，不利：① 。
植物生長調節劑的施用
【合作探究】探究乙烯利對水果催熟作用，根據生物探究小組匯報的實驗探究過程結果及結論，思考討論以下問題:
第1次實驗結果 第2次實驗結果
為什么要做預實驗？香蕉獼猴桃催熟的正式實驗乙烯利濃度如何設置？
2.根據實驗，推測哪些因素會影響乙烯利施用效果
3.對于本實驗，你們還有什么疑問嗎？

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