資源簡介 巧用判別式在解題中,大家往往會遇到有關一元二次方程(a、b、c,a≠0)的問題,而利用判別式解題,卻能使問題化繁為簡、化難為易,收到事半功倍的效果。所以,如果已知條件中含有二次方程或二次函數,則可考慮直接應用判別式,點擊思維,靈活運用。下面通過幾例解法,說明一下自己的感悟。例1. 已知,求證:。證明:由已知得構造函數因,所以故成立。說明:本題利用構造法,解題過程簡捷、流暢,并且需要有較強的直接觀察能力。例2. 設實數x、y,且。求的取值范圍。解:已知 ①設 ②①-②整理得 ③由①得,把③式代入得,則有。 ④在條件④下, ⑤由③⑤可知,x、y是方程的根。因為,所以,解得綜上可知,,即說明:若題設中含有形如、的項,就可考慮用韋達定理構造二次方程。解本題需要有一定的數學思想,先求x+y、xy,再構造二次方程,利用判別式輕松解題。例3. 已知,求證:證明:視不等式的左邊減去右邊為一個關于x的二次函數,那么有其判別式故開口向上的二次函數恒為非負,即對所有x、y、z,所求證的不等式成立。說明:本題可謂“紙老虎”。通過仔細審題,巧妙構造二次函數,利用判別式使問題輕松獲解。[練一練]在區間[1.5,3]上,函數與函數同時取到相同的最小值,則函數在區間[1.5,3]上的最大值為( )A. 8 B. 6 C. 5 D. 4答案:D提示:,當且僅當時,,所以,在區間[1.5,3]上。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫