資源簡介

《家庭安全用電》教學(xué)設(shè)計
[教學(xué)內(nèi)容]四年級上冊第五單元家庭安全小常識第一課《家庭安全用電》。
[教學(xué)目標(biāo)]
1.引導(dǎo)學(xué)生了解自己家庭用電情況。
2.掌握安全用電的小常識。
3.讓學(xué)生了解到家庭用電不當(dāng)會出現(xiàn)安全問題，讓學(xué)生知道正確的操作方法和隱患排查
方法，增強學(xué)生安全意識。
[教學(xué)重點] 掌握安全用電的方法，養(yǎng)成安全用電意識。
[教學(xué)難點]體會不安全用電的危害，樹立安全用電意識，養(yǎng)成安全用電的好習(xí)慣。
[教學(xué)準(zhǔn)備]
1.課件。
2.材料準(zhǔn)備：課前調(diào)查單，絕緣膠帶，插排。
3.學(xué)生準(zhǔn)備：排查家庭用電的隱患，并填寫課前調(diào)查單。
[教學(xué)過程]
一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題
師：同學(xué)們看，每當(dāng)夜幕降臨，我們的大桓臺啊變成了燈的海洋，光的世界。電美化了我們 的生活，家用電器給我們的生活提供了很大的方便，提高了我們的生活質(zhì)量。它們是我生活的好
幫手。
師：但是電總是給我們帶來好處嗎 誰來具體說一說。
生：
師：電是一把雙刃劍，如果使用不當(dāng)，就會帶來危險，甚至?xí)＜拔覀兊纳?一起來看 (播放視頻)。2021年上海一民房因電線破損發(fā)生火災(zāi)，造成4人死亡。像這樣的事例還有很多
很多。 師：孩子們，多么觸目驚心的數(shù)字，令人痛心的場面。此時此刻，你想說什么
生：
師：不注意安全用電就會造成人員傷亡和財產(chǎn)損失，幫手變殺手。這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)家
庭安全用電。二、合作交流，解決問題
師：那怎樣做到家庭安全用電 首先要排查用電隱患。課前同學(xué)們在家長陪同下一起排查了
電路和家用電器，下面請同學(xué)來交流一下。
(一)生1:我發(fā)現(xiàn)我爸爸的手機充電器接頭的地方里面的電線露了出來。我覺得他可能會
漏電，很危險。我的整改方法是：我爸爸纏上了絕緣膠帶。
師：這個同學(xué)說電線破損是個隱患，你同意嗎
師：他說要纏上絕緣膠帶，那同學(xué)們，你們認識絕緣膠帶嗎 同樣是膠帶，能不能用透明膠
帶、雙面膠帶、王用膠帶代替呢
生：不能，
師：為什么
生：
師：絕緣膠帶由特殊材料制成，具有耐高溫、耐電壓、防火阻燃的特點，這些功能是其他膠
帶不具備的。
你們工具箱里也有這樣的膠帶 打開，看一看，摸一摸，認識一下。
所以在遇到電線破損時，必須使用的是絕緣膠帶。
師：如果破損程度較大或者線路老化的問題怎么辦
生：更換
師：對，應(yīng)該及時更換或者找專門的電工操作解決。
(二)師：誰再來說一說你排查的用電隱患。
生2:我發(fā)現(xiàn)我家的一個插排上插了很多電器。我覺得很危險，有可能會著火。、我的整改
方法是：少插一些或者把不用的拔下來。
師：生活中也見過這種現(xiàn)象的請舉手。嗯，還可以怎么解決
生：我換一個大一點的插排。
師：這個大一點是什么意思 是指體積大，還是插孔多
生：插孔多
師：咦， 插孔多就可以插入很多的電器同時使用嗎
A:不能，插入太多也會發(fā)生火災(zāi)或者其他的危險。
師：那插的少就不會有危險了嗎，產(chǎn)生危險的原因到底在哪呢 帶著疑問， 一起來聽專業(yè)人
員的講解。
師：聽了專業(yè)人士的講解，你有答案了嗎
生：
師：你的意思是插入的電器功率之和不能超過插排的額定功率2500W, 如果超過了就屬于超
負荷用電。你學(xué)到了嗎 我來考考你。
一般插排的最大功率是2500W(PPT 固出放大2500展示)以下電器的功率水壺(1800W), 電
飯煲800w, 微波爐1000w判斷一下能不能插在插排同時使用
生：不能。
師：為什么
生：超過了插排的最大功率。
師：活學(xué)活用，真了不起。
師：剛才同學(xué)排查到的隱患屬于超負荷用電，家庭安全用電我們拒絕超負荷。同學(xué)們，其實 插排本身的質(zhì)量也很關(guān)鍵，我們要購買正規(guī)的帶有3C標(biāo)識的插排，3C認證是國家對強制性產(chǎn)品 認證使用的統(tǒng)一標(biāo)志。 一般在插頭和插排的背面。你們的工具箱里也有一個插排，檢查一下是正
規(guī)的嗎
師孩子們，看!不僅僅是插排，正規(guī)電器上都帶有這樣的3C標(biāo)識。 (PpT 出示電器上的3C
標(biāo)志)我們啊要購買帶有3c標(biāo)志的電器。
剛才交流這么多，那咱們回顧一下，怎樣才能做到安全使用插排呢
生：不能超過插排的最大功率。 生：要買3C 標(biāo)志的
(三)好，誰還排查到了其他隱患
生：我看見我的鄰居在樓道里給電車充電。我覺得這樣很危險，有可能會著火。我的整改方法是：
告訴他不能在樓道里充電，會爆炸，很危險。
師：在樓道充電是不是很危險啊 生：是
師：為什么不能在樓道充電呢
生：
師：沒錯，在儲藏室、樓道、室內(nèi)等密閉空間內(nèi)充電確實非常危險。 一旦燃燒起來，毒煙迅 速蔓延，很快會導(dǎo)致整幢樓陷入毒煙密布的狀態(tài)。但是有些人 ·卻不以為然。 一起來看。師：危險
吧。那應(yīng)該在哪充
生：充電樁
師：應(yīng)該去規(guī)定的充電樁充電，充電樁有電流保護、過載保護、故障檢測等功能，能夠有效
避免危險的發(fā)生。
(四)還有誰想交流
生4:我發(fā)現(xiàn)奶奶用濕抹布擦電視。這樣很容易觸電。我的整改方法是：告訴奶奶應(yīng)斷開電
源，用干抹布擦拭。
師：生活中你們有沒有遇到過這種現(xiàn)象啊 來說一說
師：你知道為什么不能這樣做嗎
生說： (會觸電)
師：是啊，水是導(dǎo)電的，濕手觸碰電源或電器，電流經(jīng)過水進入身體，很容易發(fā)生觸電。
(五)你看我們剛才排查了這么多隱患，也找到了這么多整改方法。可是，萬一出現(xiàn)用電危
險比如插排打火星啊、冒煙啦，有人觸電啊，可怎么辦呢
生：斷電。
師：這個孩子說到了關(guān)鍵一點，要先斷電!那從哪斷
生：總開關(guān)。
師：對，總開關(guān)就在家家戶戶的配電箱里。課前讓大家調(diào)查了家里的配電箱，對于它，你有
哪些了解呢
生：
師：那你知道怎么斷電嗎
師：我們只要在總開關(guān)這里往下一拉，啪的一聲就會斷電。
所以，遇到用電危險時，要切斷電源，正確使用總開關(guān)。
三、 回歸情境，應(yīng)用拓展
師：咱學(xué)習(xí)了這么多安全用電知識，劉奶奶創(chuàng)造了一個情境想考考你，看看你們的用電意識 怎么樣 請大家首先要保持安靜，認真觀察。1、找一找視頻中有哪些安全隱患。2、邊觀看邊記
錄下來。
視頻看完了，下面請同學(xué)們在小組內(nèi)交流一下，看看能找到幾個
生：匯報
師：其他小組有補充嗎
生：補充
師：在我們共同努力下，所有隱患都找到了。看來啊大家都是安全用電小能手。
三、 拓展
安全關(guān)系你我他，為了讓身邊的人在家庭生活中也做到安全用電，下面請同學(xué)們根據(jù)你學(xué)到
的知識，安靜的、認真的制作一條安全宣傳標(biāo)語。 一會咱們交流、展示在安全樹上。
好了，孩子們。其實關(guān)于家庭安全用電的方法還有很多很多。課上我們只了解了冰山一角， 還有很多等待大家探索和研究。希望同學(xué)們時刻做到眼中有隱患，心中有安全。課下讓我們帶著
這些知識走進校園，走進家庭，走進社區(qū)，做一個合格的安全宣傳員。下課!

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