資源簡介

教學設計
一、教學目標
1、 知識與技能：了解手提袋的構造及制作方法；能按照自己設計
的方案制作喜歡的手提袋。
2、 過程與方法：培養學生動手實踐的能力；培養學生發現問題、
解決問題的能力。
3、 情感態度和價值觀：通過設計制作，感受合作的力量；享受制 作的樂趣；體驗創造魅力；增強學生的變廢為寶，減少資源浪費保護
環境的意識以及合作意識；培養學生的審美情趣和創新意識。
二、 教學重點、難點
教學重點：袋體的制作過程。
教學難點：利用廢舊物創新制作特色手提袋。
三、 教學方法：
自主、合作、探究法
四、 教具準備：
卡紙、剪刀、膠棒、示意圖、課件
五、 教學過程
(一)創設情境、激趣導入
1.老師表演魔術。
2.引出變廢為寶、制作環保手提袋的活動主題。
(二)活動發現
1.觀看視頻，思考：制作手提袋分幾步
(1).折袋身(2).折袋底(3).捏輪廓(4).裝提手。(師貼板書)
2.出示制作要求。
(三)實踐體驗，制作手提袋
1.學生自己嘗試制作手提袋，教師巡視指導。
2.每小組展示。
(四)創意手提袋，交流展示
1.評價老師制作的手提袋
2.利用廢舊物品進行創意手提袋制作。
3.學生發揮想象，創意手提袋，并進行裝飾、美化，教師巡回指導。
4.召開手提袋發布會，請每組的學生上臺展演作品。
(五)拓展延申
1. 同學們對環保的理念又有什么新變化了呢
我們可以把不用的廢舊物品做成手提袋。
2.我們可以巧用垃圾來為我們的生活提供便利，垃圾放錯了地方 是垃圾，放對了地方是財富。請各位魔術師們在課下繼續利用自
己的巧手，化腐朽為神奇，為我們的生活創造更多的精彩!

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