資源簡介

(共33張PPT)
2.2 呼吸與健康生活
第二單元 呼吸與消化
核心素養目標
科學觀念：通過資料閱讀和體驗活動，知道呼吸就是氣體在體內交換的過程，使氧氣進入血液，同時排出二氧化碳。肺是身體進行氣體交換的“中轉站”人體運動量越大，消耗的氧氣會越多，就需要加快肺的呼吸，吸入更多的氧氣，所以呼吸次數增多。
科學思維：通過比較，能對人體運動和呼吸次數的關系進行推理、解釋。探究實踐：體驗人體運動后對呼吸次數的影響，能嚴謹地記錄實驗數據，并對數據進行初步分析。得出結論。
態度責任：能耐心細致地完成測量活動，在活動中相互協作，真實記錄。明白呼吸和健康之間的關系，樹立健康生活的意識
在不同的狀態下，呼吸會發生什么變化？
我們知道，我們靜靜的坐著的時候呼吸平靜，運動后呼吸會變的急促，想要把嘴巴張大一些呼吸。那么運動后呼吸為什么會加快呢？
科學聚焦
人體吸進去的氣體和呼出去的氣體有什么不同？
科學聚焦
比較人體吸進去的和呼出來的氣體的不同
觀
看
視
頻
科學聚焦
觀察柱形圖，你有什么發現？
探索一：呼出氣體和吸進空氣的比較
科學探索
我們體內所有的細胞都需要空氣中的氧來維持生命，從空氣中吸入的氧可以幫助我們正常地生活和工作。
人的呼吸實際上是在進行氣體交換，使氧氣進入血液，同時排出二氧化碳。
科學探索
肺泡處的氣體交換
科學探索
呼吸實際上是在進行氣體交換，使氧氣進入血液同時排出二氧化碳。
科學探索
探索二：人體呼吸次數及受影響因素
測量安靜狀態下每分鐘的呼吸次數，作為比較的基礎。
先猜一猜，人體在安靜狀態下1分鐘的呼吸次數。然后再實驗，人體在安靜狀態下1分鐘的呼吸次數。
人體的哪些活動會影響每分鐘的呼吸次數
科學探索
安靜狀態 第一次 第二次
第三次
每分鐘呼吸的次數
測量安靜狀態下你每分鐘呼吸次數
探索二：人體呼吸次數及受影響因素
科學探索
安靜狀態下1分鐘的呼吸次數大約25次。
多測幾次是為了保證數據的準確性，減小誤差?？梢赃x擇相同數值較多的數，如果沒有相同數值，可以選取位于中間大小的數。
安靜狀態 第一次 第二次
第三次
每分鐘呼吸的次數
25
25
25
探索二：人體呼吸次數及受影響因素
測量安靜狀態下每分鐘的呼吸次數，作為比較的基礎。
科學探索
你知道人體哪些活動會影響每分鐘的呼吸次數嗎？
這些可能都是加速呼吸的活動，那有沒有減慢呼吸的活動呢？
打籃球 滑冰 騎自行車
玩滑板 跑步 踢足球
探索二：人體呼吸次數及受影響因素
科學探索
有的活動會使我們呼吸加快，有的活動會使我們呼吸減緩。
運動后躺著休息呼吸會減慢。
晚上睡覺的時候呼吸會減慢。
探索二：人體呼吸次數及受影響因素
科學探索
做有可能改變每分鐘呼吸次數的活動，并測量每分鐘的呼吸次數。
運動 慢走 20步后 快走 20步后 跳動 20次后
每分鐘呼吸的次數
探索二：人體呼吸次數及受影響因素
科學探索
運動 慢走 20步后 快走 20步后 跳動 20次后
每分鐘呼吸的次數
33
42
45
探索二：人體呼吸次數及受影響因素
做有可能改變每分鐘呼吸次數的活動，并測量每分鐘的呼吸次數。
我們慢走后呼吸次數增加得少，劇烈運動后呼吸次數增加得多。
科學探索
1.分析你的數據，哪些活動會影響我們每分鐘的呼吸次數？
1.運動越劇烈，呼吸次數越多
2.安靜狀態下,呼吸次數會減少
為什么？
科學研討
肺是身體氣體交換的“中轉站”，這個“中轉站"的大小直接決定著每次呼吸氣體交換的量。劇烈運動時，人體需要消耗更多的氧氣，所以肺必須更加賣力地工作。
科學拓展
2.運動后，呼吸次數的增加對我們的健康有什么好處？
1.有利于氧氣的吸入和二氧化碳的排出
2.肺功能更強大
科學研討
3.伴隨呼吸次數的改變，你注意到心跳速度的變化了嗎？
人體需要的氧氣進入血液后，需要心臟跳動進行血液循環將氧氣運動到全身各處。
呼吸次數增加，心跳速度也加快。
科學研討
保護我們的呼吸器官
經常開窗通風
霧霾天出門戴口罩
遠離二手煙
經常性鍛煉
人每時每刻都在呼吸，保護好呼吸器官，才能更健康。
科學拓展
課堂總結
課堂練習
課堂練習
課堂練習
課堂練習
課堂練習
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課堂練習
課堂練習
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