資源簡介

課時名稱 踩踏事故的預防和處理 學科 綜合實踐活動 課時 1
學段 初中 班額 50 課程類型 新授課、社會實踐活動課
時長 40分鐘
課時目標 觀 念 ： 1、通過信息搜集、課題匯報，體會到維系生命安全、預防踩踏事故的重要意義，樹立增強生命安全、尊重生命的觀念 和意識。 2、通過匯報課題，交流和分享踩踏事故預防和處理的相關知識，形成自愛、自救、自防的安全意識。 能 力 ： 1、知曉在樓梯或人群擁擠的環境中如何避免踩踏事故的發生。 2、掌握發生踩踏事故時怎么進行自我保護的方法。 3、學會踩踏事故發生后準確及時的撥打報警和急救電話。 4、掌握對踩踏傷員進行基礎急救的方法。 精 神 ： 1、通過探究、搜集、梳理踩踏事故的相關知識，提升對踩踏事故重要性的認識，增強學生的社會擔當意識。 2、通過匯報課題，養成珍愛生命、健康生活的習慣。
學與教活 動設計 教師教學過程： 一、導入課題 臨近假期，各地慶祝活動增多，人員會在短時 間內大量的聚集，從而存在安全隱患。2022年10 月29日晚，韓國首爾梨泰院發生嚴重的踩踏事故， 讓我們一起去回顧一下現場... 播放韓國梨泰院踩踏事故的視頻簡介和3D還原視 頻 。 二、出示本節課的課題 1、在樓梯或人群擁擠的環境中如何避免踩踏事故 的發生 2、發生踩踏事故時怎么進行自我保護 3、踩踏事故發生后怎樣準確及時的撥打報警和急 救電話 4、對踩踏傷員怎樣進行基礎急救 學生學習過程 ： 觀看視頻 1.親歷感受踩踏事故的慘烈。 2.了解踩踏事故發生的原由。 3.知曉在預防踩踏事故的問題上，來不得半點麻痹和僥幸 我們必須防范在先，警惕在前，必須在思想上、心理上和 行為上杜絕安全隱患。 每個小組上節課針對自己感興趣的問題展開了研究。
三、匯報課題 第一小組課題：在樓梯或人群擁擠的環境中如何避 免踩踏事故的發生 點 評 ： 1.從提高安全意識上升到生命教育的高度，生命只 有一次，我們要倍加珍惜! 2.文字介紹與視頻講解相結合，全面又豐富。 教師補充： 設問：為什么踩踏事故發生時，人群如此擁擠，后 方人流還不斷向前涌進 播放《韓國梨泰院與上海陳毅廣場的對比視頻》 1.正視踩踏事故，防患于未然 2.介紹人體麥克風法 當你意識到有發生踩踏的危險或者已經發生踩踏 如遇擁擠的人群，我們該如何防范類似踩踏事件的發 生，保護自身與他人的生命安全。 A:生命是多么深邃的話題，它包含了人世間一切最極致的 體 驗 。 B:生命只有一次，意義如此厚重，無論我們怎么全力以赴 都不為過。 A:談起踩踏事故，是一個沉重的話題，因為每次事故，都 以生命的消失為代價。 B:在預防踩踏事故的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，我 們必須防范在先，警惕在前，必須在思想上、心理上和行 為上杜絕安全隱患。 引發踩踏的誘因很多，我們要做好提前預防，首先就 是在我們要具備預防的安全意識，在一些節假日、大型活 動，人員比較密集的地方，我們盡量不要去，這是時間上 的一個規律，還有地理上的一個規律，觀察周邊地理環境 比如說狹窄的道路還有我們的學校，如果突發自然災害， 比如像地震，火災，學校大型的疏散演練，人員都比較密 集，很容易發生踩踏事故。另外好奇心造成人員集中而加 大發生踩踏的風險，在日常生活中，我們常常會發現這樣 的現象：人們受好奇心的驅使，想要一探究竟，從而造成 意外，而這會吸引更多的人前去一探究竟，聚集的人的數 量只會越來越多，場面會越來越擁擠，發生踩踏的風險增 加 了 。 過于激動(興奮、憤怒等)、恐慌等心理易使得擁擠
你要迅速與身邊人(前后左右五六個人即可)做簡 單溝通，要他們迅速跟你協同行動，你先喊“一、 二(或one,two)",然后和周圍的人大喊后退”(或" go back")。如此有節奏的反復呼喊，在核心圈形 成了一個穩定的呼喊節奏后，呼喊者要示意身邊的 人一起加入呼喊，以此把呼喊聲一直傳遞到擁擠人 群的最外圍。 第二小組：發生踩踏事故時怎么進行自我保護 點評：邊演示邊講解，是一場生動形象的自我保護 課 。 設問；第二個動作有什么缺陷 --------軟肋容易被踩傷 提 出 更 優 化 的 動 作 這個時候很多位置我踩不到了 趴下時 ： 1.抓虛拳放在額頭位置 2.騰出胸部空間蜷縮雙腳 3.將身體面積縮小 的人群出現失控局面。人群集中時，由于環境嘈雜、擁擠 人的活動空間有限，人很容易產生不良心理，如易于憤怒 的；上海陳毅廣場踩踏事故發生前，據現場人士回憶，由 于擁擠，很多人開始不滿、推操，如果此時跌倒，大家容 易驚慌，而且這種心情是極易傳染，控制不好的話，很易 在人群中彌漫，造成場面失控，此時大家急于逃生，極有 可能相互擁擠踩踏，造成事故的進一步擴大。 擁擠的人群中，發生人流對沖時，極易摔倒，易發生 踩踏事故。 另外要學習一些安全防范的技能。 播放《避免踩踏事故》視頻 · 擁擠人群中的自我保護動作 1 . 左手握拳，右手握住左手手腕 做到雙肘與雙肩平行。2 .稍微彎下 腰 ， 雙 肘 在 胸 前 形 成 牢 固 而 穩 定 的三角保護區低姿前進即可。
(
一有條件的時候
側躺時
：
1.
一手護脖子
2.
一臂護肋骨
3.
找時機回到俯臥位
@
而
) 第三個小組：踩踏事故發生后怎樣準確及時的撥打 報警和急救電話 點評：整個課題的思路新奇，凝結智慧，從正確撥 1.兩手十指交叉相扣，護住后腦和后頸部。2.兩肘向 前.護住雙側太陽穴。 .雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。 側躺在地。
打119的意義出發。反面教材深入人心。 設問：就韓國首爾龍山區梨泰院發生大規模踩踏 事故，如何正確撥打120 第四小組：對踩踏傷員怎樣進行基礎急救 點評：準備的材料十分專業! 補充：提煉心肺復蘇要點： 有效的心肺復蘇(CPR) 心肺復蘇(CPR )主如胸外心臟按壓、開放 氣道和人工呼吸3個部分組成。 胸外心臟按壓 按壓部住：兩乳頭連線的中點。 按壓 深 度 ：5厘米 按 壓 頻 率 ：100次~120次 接壓姿勢：用左手掌跟緊貼病人的胸部，兩手 重疊，左手五指翹起，雙臂深直，用上身力量用力 姿勢要點：垂直向下 雙臂伸直 以髖關節為支點 開放氣道 播放真實的錄音，提出反面教材。 這是一個真實的錄音，身處火場之中，確實很難保持 足夠的冷靜，但接警員每一個問題，其實都是非常關鍵的 信 息 。 撥打119報警電話時，要說清楚一下四點內容 一、具體起火地點(道路、小區、房間門牌號等)。 這通電話在說清楚具體位置后，其實消防車已經出動 了，但接警員不會將電話掛斷，是一直安撫現場的被困人 員，同時提供科學有效的自防自救的措施。 二、起火部位、燃燒物質和火勢大小 這個也是非常重要的，消防員會通過燃燒物的性質去 斷定火災蔓延的一個程度，例如說它只是一個柜子，我們 可以直接到達火災現場，出水槍進行滅火，假如說，燃燒 物是一個電動車的電池，要使用更多種的滅火劑(水、泡 沫)對現場的火災進行控制，這些可以直接影響到我們救 人的效率和處置的方法。 三、自己是否被困、是否有其他人員被困 在電話中，其實最重要的信息就是人員的被困信息， 這個信息會直接影響消防員到場出戰的戰斗部署，假如有 人員被困，消防員的第一選擇就是要堅決的救助被困人員。 四、現場是否有煙，是白煙還是黑煙。
清理D臉清除呼吸道雜物，如假牙、嘔吐物、 血液等> 開放氣道體位：患者平臥在平地或硬板上，采 用仰頭抬頜法使患者口腔與咽喉成直線。操作方法 :術者站在患者的右側，左手放在患者的前額，用 力將頭部下壓，右手置于患者下頜骨(下巴)下緣 將面部向上，向前抬起，來通暢呼吸道。 人工呼吸 口對口人工呼吸，注意嘴要包緊，吹兩口氣， 同時觀察胸廓是否隆起。人工呼吸頻率每分鐘10次 。避免呼吸次數太多和用力過度，造成過度通氣景 響復蘇效果。 心臟按壓與人工呼吸組合：按壓次數與吹氣次 數為30:2。即以每分鐘100次以上的頻率連續心 臟按壓30次，然后口對口人工呼吸2次。這樣的過 程連續重復5個循環，直至復蘇成功。 邊展示邊講解。 四、安全演練 警報聲響起，現在所有的同學都深陷擁擠的人流中 五、課后實踐 如何正確的對骨折病人進行固定、對流血病人進行 包扎 首先在急救前，要判斷周圍環境是否安全，先確保自 身安全，避免二次受傷。 第二步要輕拍患者肩部，觀察患者反應，觀察患者的 呼吸，看患者的胸部有無起伏。呼叫撥打120,若患者無意 識，要立即對患者展開心臟復蘇救治。 播放視頻《心肺復蘇教程》 第三步檢查患者是否有外傷，對患者的骨折部位進行
踩踏現場沒有專業的醫療設備，怎么處理 六、課堂小結 回歸生命教育，希望每一位同學都能善待自己，善 待生命； 一舉一動，安全第一 ! 固定，對流血部位進行包扎。
全體起立 1. 采取防御動作，穩定重心，保持胸腔得以正常的 呼 吸 。 2. 如被側推在地，立刻雙腿蜷縮護住腹腔和胸腔的 重要器官， 一手護住太陽穴和腦部， 一手護住軟肋。 3. 如有機會將側臥位轉為腹趴位，置虛拳放于額頭 并伺機逃跑。 4. 如身邊有踩踏傷員，心臟驟停，立刻采取心肺復 蘇，對外傷傷員可進行止血包扎和骨折固定。
備注

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