資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
1.1--1.3 知識整理單
一、概念梳理
1.科學要研究各種自然現象，尋找它們產生、發展的原因和規律。
2.學習科學可以幫助我們理解、解釋和預測各種事物、現象及其變化。
3.科學研究是從疑問開始的。一個小小的疑問都有可能引發科學發現。
二、實驗室
（一）藥品的取用原則
（1）“三不”原則：不要去聞藥品的氣味（扇聞），不能用手觸摸藥品，不能嘗試藥品的味道。
（2）節約原則，即嚴格按照實驗規定的用量取用藥品；沒有說明用量時，一般按最少量取用，固體只需蓋滿試管底部即可，液體只需取1-2ml。
（3）“剩余藥品的處理方法”原則：既不能放回原瓶，也不能隨意丟棄，更不能拿出實驗室，要放入指定的容器內。
（二）實驗儀器和試劑的存放點必須符合環境要求（如溫度、濕度、光線與通風情況等）。它們被存放于實驗儀器柜子內，并按物理用、化學用和生物用等實驗用途有序存放，特殊的具有危險性的試劑或器材必須按其規定要求存放于規定位置供實驗時選用。
（三）實驗室事故處理：
燒傷或燙傷：用大量冷水沖洗受傷處；
被化學試劑灼傷：用緩緩流水沖洗1分鐘以上；
酒精燈失火：用沙子或者濕抹布蓋滅，不能用水潑滅；
吸入有毒氣體：立即到室外呼吸新鮮空氣并且請醫生處理；
發生嚴重火災：立即有序撤離并撥打火警電話119.
常見實驗儀器
1.能直接加熱的儀器
儀器名稱 主要用途 使用方法和注意事項
用于蒸發或濃縮溶液。 可直接加熱，盛放的液體量一般應少于容積的2/3
試管 常用作反應器，也可收集少量氣體。 既可加熱液體也可加熱固體。 可直接加熱，外壁有水時要擦干。加熱時應用試管夾或固定在鐵架臺上，夾持在距管口1/3處。加熱液體不超過容積的1／3，試管口不能對著自己和別人，避免液體沸騰時噴出傷人。加熱后不能驟冷，防止炸裂。
燃燒匙 燃燒少量固體物質 可直接用于加熱。
2.能間接加熱（需墊石棉網）的儀器
儀器名稱 主要用途 使用方法和注意事項
燒杯 作配制、濃縮、稀釋溶液。也可用作反應器等。用于液體加熱。 加熱時應放置在石棉網上，使之受熱均勻。
用作反應器，可用于加熱液體 不能直接加熱，加熱時要墊石棉網。所裝液體的量不應超過其容積1／2。
錐型瓶 用作接受器、用作反應器等 用于液體加熱 一般放在石棉網上加熱。
3.不能加熱的儀器
儀器名稱 主要用途 使用方法及注意事項
用于收集和貯存少量氣體 如果在其中進行燃燒反應且有固體生成時，應在底部加少量水或細砂。
分裝各種試劑，需要避光保存時用棕色瓶。廣口瓶盛放固體，細口瓶盛放液體。 玻璃塞不可盛放強堿。
4.計量儀器
儀器名稱 主要用途 使用方法及注意事項
量取一定體積的液體。 要選擇量程合適的量筒，以減少誤差。不能用作反應器，不能用作直接在其內配制溶液。
托盤天平 稱量固體藥品。 藥品不可直接放在托盤內，稱量時將被稱量物放在紙或玻璃器皿上，“左物右碼”。
溫度計 測量物體溫度 測量時要使玻璃泡充分接觸被測物體且不能碰到杯底和杯壁。
電壓表 測量電路中的電壓 電流表：測量電路中的電流
秒表 計時 彈簧測力計：測力的大小
膠頭滴管 用于滴加少量液體。 必須專用，滴加時不要與其他容器接觸。不能平放和倒放，取液時，瓶外擠出空氣，滴液時，豎直懸空
5.用作過濾、分離、注入溶液的儀器
儀器名稱 主要用途 使用方法及注意事項
用作過濾或向小口容器中注入液體 過濾時應“一貼二低三靠”
用于裝配反應器，便于注入反應液 長頸漏斗應將長管末端插入液面下，防止氣體逸出
6.其它儀器
儀器名稱 主要用途 使用方法及注意事項
用作熱源。 酒精量不能少于1/4，也不能超過2/3。加熱時要用外焰。點燃用火柴，熄滅時用燈帽蓋滅，不能吹滅，加液用漏斗。
夾持試管。 夾持試管時，試管夾從試管底部套入。在夾持試管后，右手要握住試管夾的長柄，拇指千萬不要按在試管夾的短柄上，以防拇指稍用力造成試管脫落打碎。
用作物質溶解、溶液蒸發的攪拌器。 過濾或轉移液體時用以引流。 蘸取。 攪拌時應避免碰撞容器壁。 使用后及時擦洗干凈，放在干凈的容器內或插在試管里。
鐵夾 鐵圈 鐵架臺 用于固定或支持反應器。 固定儀器時，儀器和鐵架臺的重心，應在鐵架臺底座中間
觀察肉眼可見的微小物體（放大作用） 顯微鏡：觀察肉眼不可見的微小物體（放大作用）
用于取用粉末狀或小顆粒狀的固體
四、常見實驗操作
藥品的取用
膠頭滴管的使用
酒精燈
放大鏡
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