資源簡介

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第11課 古代日本
知識點一、6世紀前的日本
1.國家出現：
1世紀—2世紀時，日本有100多個小國
2. 日本統一：
（1）5世紀初，在本州中部興起的大和政權統一了日本。大和國的最高統治者稱為“大王”，大王依靠貴族統治全國。
（2）大和統治時期的日本社會狀況：王室和貴族各有自己的私有領地。領地上的居民以“部”的形式組織生產，從事農業的稱為“田部”，從事海洋捕撈的稱為“海部”等等。來自中國、朝鮮的移民也依其特長分別編入織棉部、鍛冶部等。部民是貴族的私有民，地位近似于奴隸。
知識點二、大化改新
1.背景：
6世紀—9世紀，日本積極吸收中國文化。中國文化直接影響著日本，強烈刺激了大和的統治者。皇族中的改革派發動宮廷政變，扶持孝德天皇即位，年號大化。
2.時間：646年開始改革，史稱“大化改新”。
3.大化改新的主要內容有：
（1）政治上建立以天皇為中心的中央集權制度，地方設國、郡、里三級，由中央派官治理。
（2）經濟上廢除一切私地、私民，將土地、部民收歸國有，成為公地、公民；國家將土地頒給公民，六年一頒，不能終生使用，也不能買賣；統一賦稅。
4.影響：大化改新使日本發展成為一個中央集權的封建國家。
知識點三、武士和武士集團
1.產生的原因：
大化改新百余年后，土地私有與土地兼并盛行。貴族、豪門、寺院大量購買、兼并土地，組成莊園。大莊園還享有“不輸不入”的特權，既不向國家納稅，也不準地方官吏進入莊園，干涉莊園事務。中央對地方逐漸喪失了控制能力，社會局勢動蕩。
2.形成：地方豪強為了保護自己的莊園，把自己家族和仆從中的青壯男子武裝起來，組成一種血緣關系和主從制相結合的軍事集團，成員稱為“武士”。小的武士團追隨、服從一個更強大的首領，組成大的武士團。
3.特點：
武士團有時代表莊園利益與地方政府對抗，有時也響應號召去征戰。
4.幕府統治時期的日本：
（1）幕府的形成
12世紀晚期，源氏武士集團擊敗平氏武士集團，源氏首領源賴朝獲得“征夷大將軍”稱號設幕府于鐮倉。鐮倉幕府擁有獨立于朝廷的政治、軍事權力，日本由此進入了長達近700年的幕府統治時期。
（2）幕府將軍的地位：
幕府與天皇朝廷并存。幕府首領“征夷大將軍”名義上由天皇任命，但天皇實際上大權旁落，成為一種禮儀性的擺設。國家大權基本掌握在武士階層手中。
5.武士道：
武士集團的長期統治，逐漸形成了一套展現武士階層道德與行為規范的武士道。武士道強調忠義節烈，宣揚忠誠、無畏。武士效忠的對象不是國家，而是他的主公。對武士而言，事親之孝、待妻之義、對子之慈，都必須讓位于對主公的忠誠。武士道的實質就是以最大的勇敢和犧牲精神做主人的忠實奴仆。
【名詞解釋】中央集權制度：是一種國家政權的制度，以國家職權統一于中央政府，削弱地方政府力量為標志的政治制度。
【知識拓展】中國隋唐時期對日本社會的發展產生的影響。
(1)政治方面:中國在隋唐時期處于封建社會的繁榮發展時期,日本派大量的留學生到中國學習,他們回國后,參照隋唐制度進行大化改新,加強了中央集權,使日本從奴隸社會迅速過渡到封建社會。
(2)經濟方面:當時中日兩國貿易非常頻繁。在日本出土的唐朝貨幣“開元通寶”和在中國境內發現的日本貨幣“和同開珎”都證明了這一點。
(3)文化方面:唐朝的建筑、文學、文字,甚至飲食和生活習俗等,都對日本產生了很大的影響。日本都城平城京的建筑樣式,幾乎同唐長安城一樣;唐朝詩歌在日本廣為流傳,白居易的詩尤為日本人所喜愛;日本的天皇和士大夫熱衷于學習中國的書法;日本人的生活習慣、節日風俗受到唐朝的影響;日本宮廷擺宴,愛用唐式菜肴;日本學會了唐朝的制茶方法,后來形成獨具風格的茶道。同時,佛教也從中國傳到了日本,對日本社會的發展產生了很大的影響。
【真題】
（2023 湖北仙桃市、潛江市、天門市、江漢油田 中考真題）從7世紀中期開始，日本人的服飾、飲食、建筑、生活習慣、社會風俗以及日本的政治、經濟制度都有中國唐朝的印記。古代日本出現這種狀況的主要原因是（ ）
A．大和統一 B．大化改新 C．幕府統治 D．明治維新
【變式】
1．（2023 綏化 中考真題）從646年開始，日本仿效唐朝的典章制度，進行了一系列改革，史稱（ ）
A．“百日維新” B．“大化改新”
C．彼得一世改革 D．卡德納斯改革
2．（2022 金昌 中考真題）日本著名學者上山春平說，今天的日本文化表面上有濃厚的“歐洲色彩”，剝去這一層，下一層是中國文化色彩很強的“農業社會”文化……這層中國文化色彩從制度上主要來源于一次模仿。這次“模仿”指的是（ ）
A．幕府統治 B．倒幕運動 C．大化改新 D．明治維新
3．（2022 綏化 中考真題）使日本發展成為一個中央集權制封建國家的改革是（ ）
A．農奴制改革 B．明治維新
C．彼得一世改革 D．大化改新
1．（2023 阜新 中考真題）“部民”變“公民”，“大和”變“日本”，“奴隸制”變“封建制”，這些變化源于（ ）
A．大化改新 B．彼得一世改革
C．明治維新 D．1861年農奴制改革
2．（2022 昆明 中考真題）7世紀中期，日本仿效唐朝制度，進行了一系列改革，政治上，建立以天皇為中心的中央集權制度；經濟上，實行班田制和租庸調制。這場推動日本社會發展的改革被稱為（ ）
A．封君封臣制 B．大化改新 C．農奴制改革 D．明治維新
3．（2022 東營 中考真題）“7世紀至9世紀末約兩個半世紀里，對中國文化的追求和模仿，將日本推入一個經濟和文化高度繁榮的時期。”日本“對中國文化”“追求和模仿”而進行的改革是（ ）
A．大化改新 B．農奴制改革 C．倒幕運動 D．明治維新
4．（2022 懷化 中考真題）6﹣9世紀，日本積極吸收中國文化。據《日本書紀》記載，孝德天皇想把日本建成一個統一的、中央集權的大帝國，所以他領導了一場革新運動。這場運動史稱（ ）
A．大化改新 B．明治維新
C．貞觀之治 D．伯里克利改革
5．（2022 益陽 中考真題）“中國經歷上下千年的分分合合，孕育出的古代燦爛文明，被日本通過一次革新，盡數吸收。”材料中的“革新”使日本（ ）
A．建立了中央集權制的封建國家
B．走上了資本主義發展道路
C．很大程度上限制了天皇的權利
D．促進了封建莊園制度形成
6．（2022 蘭州 中考真題）從646年開始，日本仿效唐朝的典章制度，進行了一系列改革，使日本發展成為一個中央集權制的封建國家。這次改革是（ ）
A．梭倫改革 B．百日維新 C．大化改新 D．明治維新
7．（2022 長沙 中考真題）日本歷史上先后拜了兩次老師，即古代的中國和近代的西方。其中向古代中國“拜師學藝”指的是（ ）
A．伯里克利改革 B．大化改新
C．農奴制改革 D．明治維新
8．（2022 大慶 中考真題）中國文化直接影響著日本推動日本進行改革，從六百四十六年開始，日本仿效唐朝的典章制度，進行了一系列的改革，具體是指（ ）
A．大化改新 B．彼得一世改革
C．廢除農奴制改革 D．明治維新
9．（2021 菏澤 中考真題）“它試圖以中國唐朝為模式，將本國改變成一個中央集權制國家。”材料描述的是（ ）
A．伯里克利改革 B．大化改新
C．封建莊園建立 D．明治維新
10．（2021 西寧 中考真題）公元六七世紀，面對日益尖銳的社會矛盾，大和國皇室和一些曾經在中國留學的貴族改革派，主張效仿鄰國制度進行全面改革，建立中央集權制國家，擁立孝德天皇頒詔推行（ ）
A．大化改新 B．種姓制度 C．明治維新 D．幕府統治
11．（2021 隴南 中考真題）“倭國”自知落后，深慕中華文明，引頸向望，欲移為己用。于是，便不惜萬般艱辛，選渡重洋，學習中國文明。使日本漸為文明先進之國。材料評述的是（ ）
A．“大化改新” B．幕府統治 C．“明治維新” D．“大陸政策”
12．（2021 攀枝花 中考真題）646年，日本仿效唐朝的典章制度，進行了一系列改革，建立以天皇為核心的封建國家，加強對地方的控制。材料表明“大化改新”重點學習唐朝的（ ）
A．科舉制度 B．租庸調制 C．中央集權制 D．均田制
13．（2021 煙臺 中考真題）孝德天皇即位后，定年號為大化，頒布改新詔書，吸收中國唐朝政治經濟制度，實行改革。這一“改革”（ ）
A．確立土地私有制
B．使日本成為中央集權制封建國家
C．提倡“文明開化”
D．使日本進入近700年幕府統治時期
14．（2021 鹽城 中考真題）觀察如圖政治體制示意圖，它體現了（ ）
A．古印度的種姓制度 B．古希臘城邦的特點
C．日本大化改新的內容 D．俄國農奴制改革措施
15．（2021 西藏 中考真題）唐朝時期，日本派出十幾批遣唐使到中國學習文化、制度，效仿唐朝的典章制度進行了一系列改革，使日本發展成為一個中央集權制的封建國家，這次改革是（ ）
A．大化改新 B．倒幕運動 C．明治維新 D．百日維新
16．（2022秋 呈貢區期末）閱讀材料，回答下列問題。
材料一：
（1）根據如圖，寫出古代亞洲地區大河流域文明的名稱。（任意2個 中考真題）
材料二：改新運動自上而下地摧毀了氏族參與的勢力，“解放”了部民，實現了中央集權的政治，確立和鞏固了國家的封建制度。
——吳廷璆《日本史》
（2）材料二所說的“改新運動”是指日本歷史上的哪一次改革？這一改新運動對日本的發展產生怎樣的影響？
材料三：四大石窟是以中國佛教文化為特色的巨型石窟藝術景觀，按照石窟建造年代依次為甘肅敦煌莫高窟、甘肅天水麥積山石窟、山西大同云岡石窟、河南洛陽龍門石窟。
——王欣《中國古代石窟》
（3）中國四大石窟受到佛教文化影響。結合所學知識回答，佛教誕生地要追溯到哪個文明古國？經過哪條交通大動脈傳入中國？
（4）根據上述材料并結合所學知識，談談你對文明交流互鑒的認識。
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第11課 古代日本
知識點一、6世紀前的日本
1.國家出現：
1世紀—2世紀時，日本有100多個小國
2. 日本統一：
（1）5世紀初，在本州中部興起的大和政權統一了日本。大和國的最高統治者稱為“大王”，大王依靠貴族統治全國。
（2）大和統治時期的日本社會狀況：王室和貴族各有自己的私有領地。領地上的居民以“部”的形式組織生產，從事農業的稱為“田部”，從事海洋捕撈的稱為“海部”等等。來自中國、朝鮮的移民也依其特長分別編入織棉部、鍛冶部等。部民是貴族的私有民，地位近似于奴隸。
知識點二、大化改新
1.背景：
6世紀—9世紀，日本積極吸收中國文化。中國文化直接影響著日本，強烈刺激了大和的統治者。皇族中的改革派發動宮廷政變，扶持孝德天皇即位，年號大化。
2.時間：646年開始改革，史稱“大化改新”。
3.大化改新的主要內容有：
（1）政治上建立以天皇為中心的中央集權制度，地方設國、郡、里三級，由中央派官治理。
（2）經濟上廢除一切私地、私民，將土地、部民收歸國有，成為公地、公民；國家將土地頒給公民，六年一頒，不能終生使用，也不能買賣；統一賦稅。
4.影響：大化改新使日本發展成為一個中央集權的封建國家。
知識點三、武士和武士集團
1.產生的原因：
大化改新百余年后，土地私有與土地兼并盛行。貴族、豪門、寺院大量購買、兼并土地，組成莊園。大莊園還享有“不輸不入”的特權，既不向國家納稅，也不準地方官吏進入莊園，干涉莊園事務。中央對地方逐漸喪失了控制能力，社會局勢動蕩。
2.形成：地方豪強為了保護自己的莊園，把自己家族和仆從中的青壯男子武裝起來，組成一種血緣關系和主從制相結合的軍事集團，成員稱為“武士”。小的武士團追隨、服從一個更強大的首領，組成大的武士團。
3.特點：
武士團有時代表莊園利益與地方政府對抗，有時也響應號召去征戰。
4.幕府統治時期的日本：
（1）幕府的形成
12世紀晚期，源氏武士集團擊敗平氏武士集團，源氏首領源賴朝獲得“征夷大將軍”稱號設幕府于鐮倉。鐮倉幕府擁有獨立于朝廷的政治、軍事權力，日本由此進入了長達近700年的幕府統治時期。
（2）幕府將軍的地位：
幕府與天皇朝廷并存。幕府首領“征夷大將軍”名義上由天皇任命，但天皇實際上大權旁落，成為一種禮儀性的擺設。國家大權基本掌握在武士階層手中。
5.武士道：
武士集團的長期統治，逐漸形成了一套展現武士階層道德與行為規范的武士道。武士道強調忠義節烈，宣揚忠誠、無畏。武士效忠的對象不是國家，而是他的主公。對武士而言，事親之孝、待妻之義、對子之慈，都必須讓位于對主公的忠誠。武士道的實質就是以最大的勇敢和犧牲精神做主人的忠實奴仆。
【名詞解釋】中央集權制度：是一種國家政權的制度，以國家職權統一于中央政府，削弱地方政府力量為標志的政治制度。
【知識拓展】中國隋唐時期對日本社會的發展產生的影響。
(1)政治方面:中國在隋唐時期處于封建社會的繁榮發展時期,日本派大量的留學生到中國學習,他們回國后,參照隋唐制度進行大化改新,加強了中央集權,使日本從奴隸社會迅速過渡到封建社會。
(2)經濟方面:當時中日兩國貿易非常頻繁。在日本出土的唐朝貨幣“開元通寶”和在中國境內發現的日本貨幣“和同開珎”都證明了這一點。
(3)文化方面:唐朝的建筑、文學、文字,甚至飲食和生活習俗等,都對日本產生了很大的影響。日本都城平城京的建筑樣式,幾乎同唐長安城一樣;唐朝詩歌在日本廣為流傳,白居易的詩尤為日本人所喜愛;日本的天皇和士大夫熱衷于學習中國的書法;日本人的生活習慣、節日風俗受到唐朝的影響;日本宮廷擺宴,愛用唐式菜肴;日本學會了唐朝的制茶方法,后來形成獨具風格的茶道。同時,佛教也從中國傳到了日本,對日本社會的發展產生了很大的影響。
【真題】
（2023 湖北仙桃市、潛江市、天門市、江漢油田 中考真題）從7世紀中期開始，日本人的服飾、飲食、建筑、生活習慣、社會風俗以及日本的政治、經濟制度都有中國唐朝的印記。古代日本出現這種狀況的主要原因是（ ）
A．大和統一 B．大化改新 C．幕府統治 D．明治維新
【答案】B
【考點】日本的大化改新
【解析】本題考查日本大化改新的相關內容，準確解讀材料信息，掌握基礎知識。
A.大和統一是指5世紀在本州中部興起的大和政權基本實現了統一，與唐朝無關，排除A。
B.根據題干“從7世紀中期開始，日本人的服飾、飲食、建筑、生活習慣、社會風俗以及日本的政治、經濟制度都有中國唐朝的印記”，結合所學知識，從646年開始，日本仿效唐朝的典章制度，進行了一系列改革，史稱“大化改新”，可以得出，日本的政治、經濟制度都有中國唐朝的印記的主要原因是大化改新，故B正確。
C.幕府統治開始于12世紀晚期，排除C。
D.明治維新是指1868年日本明治政府以西方為榜樣，全面改造日本的改革，與唐朝無關，排除D。
故選：B。
【變式】
1．（2023 綏化 中考真題）從646年開始，日本仿效唐朝的典章制度，進行了一系列改革，史稱（ ）
A．“百日維新” B．“大化改新”
C．彼得一世改革 D．卡德納斯改革
【答案】B
【考點】日本的大化改新
【解析】本題考查日本大化改新，掌握相關的基礎知識。
從646年開始，日本仿效唐朝的典章制度，進行了一系列改革，史稱“大化改新”。大化改新使日本發展成為一個中央集權制的封建國家。故B符合題意；“百日維新”發生在我國清朝時期，排除A；彼得一世改革發生在俄國，排除C；卡德納斯改革發生在墨西哥，排除D。
故選：B。
2．（2022 金昌 中考真題）日本著名學者上山春平說，今天的日本文化表面上有濃厚的“歐洲色彩”，剝去這一層，下一層是中國文化色彩很強的“農業社會”文化……這層中國文化色彩從制度上主要來源于一次模仿。這次“模仿”指的是（ ）
A．幕府統治 B．倒幕運動 C．大化改新 D．明治維新
【答案】C
【考點】日本的大化改新
【解析】本題考查了日本大化改新的知識，考查了學生對材料的理解和對知識的識記。要知道，646年，日本仿效唐朝的典章制度，進行了一系列改革，史稱“大化改新”。
根據材料“中國文化色彩很強的'農業社會'文化“”主要來源于一次模仿”并結合所學可知，這是大化改新，從646年開始，日本仿效唐朝的典章制度，進行了一系列改革，史稱“大化改新”。
A.12世紀晚期，天皇大權旁落，源賴朝設幕府于鐮倉，日本進入近700年的幕府統治時期，選項錯誤。
B.19世紀60年代，為推翻幕府統治，以中下級武士為主體發動了倒幕運動，天皇掌握實權，選項錯誤。
C.大化改新是日本仿效唐朝的典章制度，進行的一系列改革，選項正確。
D.1868年，明治政府開始實行一系列改革，向西方學習，史稱“明治維新”，選項錯誤。
故選：C。
3．（2022 綏化 中考真題）使日本發展成為一個中央集權制封建國家的改革是（ ）
A．農奴制改革 B．明治維新
C．彼得一世改革 D．大化改新
【答案】D
【考點】日本的大化改新
【解析】本題考查日本大化改新，掌握相關的基礎知識。
從646年開始，日本仿效唐朝的典章制度，進行了一系列改革，史稱“大化改新”。大化改新后，大和正式改稱日本國。大化改新使日本發展成為一個中央集權制的封建國家。
故選：D。
1．（2023 阜新 中考真題）“部民”變“公民”，“大和”變“日本”，“奴隸制”變“封建制”，這些變化源于（ ）
A．大化改新 B．彼得一世改革
C．明治維新 D．1861年農奴制改革
【答案】A
【考點】日本的大化改新
【解析】本題主要考查日本大化改新，掌握相關基礎知識。
根據材料可知，反映了日本大化改新的影響。結合所學知識，公元646年，日本積極吸收中國隋唐文化，仿效唐朝的典章制度，進行了一系列改革，發展成為一個中央集權的封建國家，史稱大化改新。大化改新使日本發展成為一個中央集權制封建國家，完成了從奴隸社會向封建社會的過渡，A項正確；17世紀末俄國沙皇彼得一世實行全面改革，使俄國成為歐洲大國之一，排除B項；結合所學知識，1868年，日本倒幕派推翻了幕府統治，政歸天皇，年號改為明治，以西方為榜樣，全面改造日本。明治維新成為日本歷史的重大轉折點，通過明治維新，日本迅速走上了發展資本主義的道路，實現了富國強兵，開始躋身于資本主義強國之列，排除C項；結合所學知識，1861年農奴制改革是俄國歷史上的一個重要轉折點。改革廢除了農奴制，促使社會的各個方面出現了新的氣象，推動俄國走上了發展資本主義的道路。但是，農奴制的殘余仍然存在，影響著俄國經濟與社會的發展，排除D項。
故選：A。
2．（2022 昆明 中考真題）7世紀中期，日本仿效唐朝制度，進行了一系列改革，政治上，建立以天皇為中心的中央集權制度；經濟上，實行班田制和租庸調制。這場推動日本社會發展的改革被稱為（ ）
A．封君封臣制 B．大化改新 C．農奴制改革 D．明治維新
【答案】B
【考點】日本的大化改新
【解析】本題考查日本的大化改新，掌握相關的基礎知識。
這場推動日本社會發展的改革被稱為大化改新。從646年開始，日本仿效唐朝的典章制度，進行了一系列改革，史稱“大化改新”。大化改新的主要內容有：政治上，建立以天皇為中心的中央集權制度，地方設國、郡、里三級，由中央派官治理。經濟上，廢除一切私地、私民，將土地、部民收歸國有，成為公地、公民；國家將土地分給公民，每隔六年授田一次，不能終生使用，也不能買賣；統一賦稅。大化改新使日本發展成為一個中央集權制的封建國家。ACD不符合題意，排除。
故選：B。
3．（2022 東營 中考真題）“7世紀至9世紀末約兩個半世紀里，對中國文化的追求和模仿，將日本推入一個經濟和文化高度繁榮的時期。”日本“對中國文化”“追求和模仿”而進行的改革是（ ）
A．大化改新 B．農奴制改革 C．倒幕運動 D．明治維新
【答案】A
【考點】日本的大化改新
【解析】本題主要考查日本大化改新的相關史實。識讀題干材料是解答本題的關鍵。
6世紀一9世紀，日本積極吸收中國文化。中國文化直接影響著日本，強烈刺激了大和的統治者。皇族中的改革派發動宮廷政變，扶持孝德天皇即位，年號大化。從646年（7世紀 中考真題）開始，日本仿效唐朝的典章制度，進行了一系列改革，史稱“大化改新”。據“7世紀至9世紀末約兩個半世紀里，對中國文化的追求和模仿，將日本推入一個經濟和文化高度繁榮的時期。”及所學知識可知，日本“對中國文化”“追求和模仿”而進行的改革是大化改新，選項A符合題意；選項BCD均不符合題意，排除。
故選：A。
4．（2022 懷化 中考真題）6﹣9世紀，日本積極吸收中國文化。據《日本書紀》記載，孝德天皇想把日本建成一個統一的、中央集權的大帝國，所以他領導了一場革新運動。這場運動史稱（ ）
A．大化改新 B．明治維新
C．貞觀之治 D．伯里克利改革
【答案】A
【考點】日本的大化改新
【解析】本題考查大化改新。掌握大化改新的內容、影響。
646年，日本孝德天皇仿效中國隋唐制度，針對日本的政治、經濟進行了一系列的改革，因孝德天皇年號“大化”，史稱“大化改新”。大化改新使日本由奴隸社會過渡到封建社會。A符合題意。
故選：A。
5．（2022 益陽 中考真題）“中國經歷上下千年的分分合合，孕育出的古代燦爛文明，被日本通過一次革新，盡數吸收。”材料中的“革新”使日本（ ）
A．建立了中央集權制的封建國家
B．走上了資本主義發展道路
C．很大程度上限制了天皇的權利
D．促進了封建莊園制度形成
【答案】A
【考點】日本的大化改新
【解析】本題主要考查大化改新的影響。大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志。
根據所學知識可知，7世紀中期，孝德天皇頒布改新詔書，仿效中國的隋唐制度，進行大化改新，通過改革，日本建立了中央集權制的封建國家。大化改新是日本從奴隸制社會向封建社會過渡的標志。
故選：A。
6．（2022 蘭州 中考真題）從646年開始，日本仿效唐朝的典章制度，進行了一系列改革，使日本發展成為一個中央集權制的封建國家。這次改革是（ ）
A．梭倫改革 B．百日維新 C．大化改新 D．明治維新
【答案】C
【考點】日本的大化改新
【解析】本題考查大化改新。把握相關的基礎知識。
公元646年，日本積極吸收中國隋唐文化，仿效唐朝的典章制度，進行了一系列改革，發展成為一個中央集權的封建國家，史稱大化改新。大化改新使日本發展成為一個中央集權制封建國家，完成了從奴隸社會向封建社會的過渡。公元前594年的梭倫改革，發生在古希臘，排除A。百日維新發生在1898年的中國，排除B。1868年的日本實行明治維新，排除D。
故選：C。
7．（2022 長沙 中考真題）日本歷史上先后拜了兩次老師，即古代的中國和近代的西方。其中向古代中國“拜師學藝”指的是（ ）
A．伯里克利改革 B．大化改新
C．農奴制改革 D．明治維新
【答案】B
【考點】日本的大化改新
【解析】本題主要考查了日本的大化改新等知識，重點掌握大化改新的內容以及意義。
結合所學內容可知，日本古代向唐王朝學習實行了大化改新，B項正確；
伯里克利改革是古代雅典城邦的改革，排除A項；
農奴制改革是近代俄國的改革，排除C項；
明治維新是日本近代的改革，主要學的西方，排除D項。
故選：B。
8．（2022 大慶 中考真題）中國文化直接影響著日本推動日本進行改革，從六百四十六年開始，日本仿效唐朝的典章制度，進行了一系列的改革，具體是指（ ）
A．大化改新 B．彼得一世改革
C．廢除農奴制改革 D．明治維新
【答案】A
【考點】日本的大化改新
【解析】本題考查大化改新。大化改新使日本從奴隸制社會向封建社會轉變。
從材料“從六百四十六年開始，日本仿效唐朝的典章制度，進行了一系列的改革”可知，這個改革是大化改新。故A符合題意。彼得一世改革和廢除農奴制改革都是俄國進行的，排除BC。明治維新是日本于1868年以西方為榜樣，全面改造日本進行的改革，排除D。
故選：A。
9．（2021 菏澤 中考真題）“它試圖以中國唐朝為模式，將本國改變成一個中央集權制國家。”材料描述的是（ ）
A．伯里克利改革 B．大化改新
C．封建莊園建立 D．明治維新
【答案】B
【考點】日本的大化改新
【解析】本題考查大化改新。大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志。
7世紀中期孝德天皇頒布改新詔書參照中國隋唐制度實行改革，史稱大化改新。政治上建立中央集權的天皇制封建國家，廢除貴族世襲，以才選官。大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志。故“它試圖以中國唐朝為模式，將本國改變成一個中央集權制國家。”材料描述的是大化改新。
故選：B。
10．（2021 西寧 中考真題）公元六七世紀，面對日益尖銳的社會矛盾，大和國皇室和一些曾經在中國留學的貴族改革派，主張效仿鄰國制度進行全面改革，建立中央集權制國家，擁立孝德天皇頒詔推行（ ）
A．大化改新 B．種姓制度 C．明治維新 D．幕府統治
【答案】A
【考點】日本的大化改新
【解析】本題考查大化改新的相關知識。日本發展成為一個中央集權的封建國家。
646年，日本孝德天皇仿效中國隋唐制度，針對日本的政治、經濟進行了一系列的改革，因孝德天皇年號“大化”，史稱“大化改新”。大化改新為日本確立了一套在當時頗為先進的管理體制，使日本社會環境穩定，社會經濟得到發展，為以后的繁榮奠定了基礎。故主張效仿鄰國制度進行全面改革，建立中央集權制國家，擁立孝德天皇頒詔推行大化改新。
故選：A。
11．（2021 隴南 中考真題）“倭國”自知落后，深慕中華文明，引頸向望，欲移為己用。于是，便不惜萬般艱辛，選渡重洋，學習中國文明。使日本漸為文明先進之國。材料評述的是（ ）
A．“大化改新” B．幕府統治 C．“明治維新” D．“大陸政策”
【答案】A
【考點】日本的大化改新
【解析】本題考查大化改新。日本大化改新仿照的是中國唐朝制度。
依據題干“學習中國文明”指的是646年，日本統治者針對日本的政治、經濟進行了一系列的改革，史稱“大化改新”。日本大化改新仿照的是中國的唐朝制度。
故選：A。
12．（2021 攀枝花 中考真題）646年，日本仿效唐朝的典章制度，進行了一系列改革，建立以天皇為核心的封建國家，加強對地方的控制。材料表明“大化改新”重點學習唐朝的（ ）
A．科舉制度 B．租庸調制 C．中央集權制 D．均田制
【答案】C
【考點】日本的大化改新
【解析】本題考查了日本大化改新。1世紀前后，日本開始出現奴隸制國家；5世紀，本州中部興起的大和統一了日本。
六七世紀時日本的社會矛盾十分尖銳，大貴族奴隸主勢力強大，政局混亂，改革勢在必行。7世紀中期孝德天皇頒布改新詔書參照中國隋唐制度實行改革，史稱大化改新。政治上建立中央集權的天皇制封建國家，廢除貴族世襲，以才選官；經濟上把很多貴族土地收歸國有，部民轉為國家公民；國家定期把土地分給農民耕種，向他們收取賦稅。大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志。故依據“646年，日本仿效唐朝的典章制度，進行了一系列改革，建立以天皇為核心的封建國家，加強對地方的控制”可知，“大化改新”重點學習唐朝的中央集權制。
故選：C。
13．（2021 煙臺 中考真題）孝德天皇即位后，定年號為大化，頒布改新詔書，吸收中國唐朝政治經濟制度，實行改革。這一“改革”（ ）
A．確立土地私有制
B．使日本成為中央集權制封建國家
C．提倡“文明開化”
D．使日本進入近700年幕府統治時期
【答案】B
【考點】日本的大化改新
【解析】本題主要考查日本的大化改新。7世紀中期，日本通過大化改新，學習中國隋唐的政治經濟制度，促進了日本社會經濟的發展。
據材料“吸收中國唐朝政治經濟制度，實行改革”判斷是日本的大化改新。7世紀中期孝德天皇頒布改新詔書參照中國隋唐制度實行改革，史稱大化改新。政治上建立中央集權的天皇制封建國家，廢除貴族世襲制，以才選官；經濟上，把很多貴族土地收歸國有，部民轉為國家公民；國家定期把土地分給農民耕種，向他們收取賦稅。大化改新使日本由奴隸社會過渡到封建社會。選項B符合題意。
故選：B。
14．（2021 鹽城 中考真題）觀察如圖政治體制示意圖，它體現了（ ）
A．古印度的種姓制度 B．古希臘城邦的特點
C．日本大化改新的內容 D．俄國農奴制改革措施
【答案】C
【考點】日本的大化改新
【解析】本題考查大化改新。題干關鍵信息“二官八省”。
據題干信息“二官八省”并結合所學，六七世紀的日本非常混亂，7世紀中期，孝德天皇頒布改新詔書，進行大化改新，大化改新后的朝廷設二官，八省，二官就是神祇官，太正官，神祇官掌管國家祭祀，太政官掌管行政，太政官下設四名次等官，分為左右大臣和大納言，中納言、太政官下設中務，式部，治部，民部，兵部，刑部，大藏，宮內八省；省下有職，寮，司等下級機關。C符合題意。
故選：C。
15．（2021 西藏 中考真題）唐朝時期，日本派出十幾批遣唐使到中國學習文化、制度，效仿唐朝的典章制度進行了一系列改革，使日本發展成為一個中央集權制的封建國家，這次改革是（ ）
A．大化改新 B．倒幕運動 C．明治維新 D．百日維新
【答案】A
【考點】日本的大化改新；遣唐使
【解析】本題考查大化改新。大化改新使日本進入了封建社會。
公元646年，日本積極吸收中國隋唐文化，仿效唐朝的典章制度，進行了一系列改革，發展成為一個中央集權的封建國家，史稱大化改新。大化改新使日本發展成為一個中央集權制封建國家，完成了從奴隸社會向封建社會的過渡，A符合題意；倒幕運動是日本政府推翻日益腐朽的幕府統治的運動，排除B；明治維新促進了資本主義的發展，使日本走上了資本主義發展道路，排除C；百日維新發生在中國的清朝末年，排除D。
故選：A。
16．（2022秋 呈貢區期末）閱讀材料，回答下列問題。
材料一：
（1）根據如圖，寫出古代亞洲地區大河流域文明的名稱。（任意2個 中考真題）
材料二：改新運動自上而下地摧毀了氏族參與的勢力，“解放”了部民，實現了中央集權的政治，確立和鞏固了國家的封建制度。
——吳廷璆《日本史》
（2）材料二所說的“改新運動”是指日本歷史上的哪一次改革？這一改新運動對日本的發展產生怎樣的影響？
材料三：四大石窟是以中國佛教文化為特色的巨型石窟藝術景觀，按照石窟建造年代依次為甘肅敦煌莫高窟、甘肅天水麥積山石窟、山西大同云岡石窟、河南洛陽龍門石窟。
——王欣《中國古代石窟》
（3）中國四大石窟受到佛教文化影響。結合所學知識回答，佛教誕生地要追溯到哪個文明古國？經過哪條交通大動脈傳入中國？
（4）根據上述材料并結合所學知識，談談你對文明交流互鑒的認識。
【答案】
（1）古代中國、古印度、古巴比倫。
（2）大化改新；大化改新使日本發展成為一個中央集權制的封建國家。
（3）古印度；絲綢之路。
（4）應尊重文明多樣性；同時在文明的交流方式上，提倡和平友好交往，共建人類命運共同體等。
【考點】日本的大化改新；《漢謨拉比法典》和古巴比倫文明；佛教和古印度文明
【解析】本題考查《漢謨拉比法典》和古巴比倫文明、佛教和古印度文明、日本大化改新等相關史實，掌握相關的基礎知識。
（1）根據如圖看出，古代亞洲地區大河流域文明的名稱有古代中國、古印度、古巴比倫。
（2）據材料二“改新運動自上而下地摧毀了氏族參與的勢力，‘解放’了部民，實現了中央集權的政治，確立和鞏固了國家的封建制度”可知，材料二所說的“改新運動”是指日本歷史上的大化改新。從646年開始，日本仿效唐朝的典章制度，進行了一系列改革，史稱“大化改新”。大化改新使日本發展成為一個中央集權制的封建國家。
（3）結合所學知識可知，佛教誕生地要追溯到古印度。公元前6世紀，古印度的喬達摩 悉達多創立佛教。西漢末年，佛教經絲綢之路傳入中國。
（4）根據上述材料并結合所學知識可知，我對文明交流互鑒的認識是應尊重文明多樣性；同時在文明的交流方式上，提倡和平友好交往，共建人類命運共同體等。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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