資源簡介

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教科版（2017）2023-2024學年六年級科學上冊第四單元檢測卷（二）
一、填空題(共11題；共27分)
1．地球上所有生命活動的能量來源是　 　能。各種形式的能量最終都可以轉化為　 　能使物體運動起來。
2．光伏發電系統能利用光伏板將　 　轉換成　 　，供生產和生活使用。
3．當我們玩橡皮筋動力飛機時，用力撥動螺旋槳，連接螺旋槳的橡皮筋就被繞緊，這樣橡皮筋就儲存了一定的　 　，當它放松時，能量　 　出來成為　 　能，使飛機飛起來。
4．電動機工作的基本原理是：用　 　產生磁，利用　 　的相互作用推動轉子轉動。
5．　 　是利用電能產生動力的機器，其原理為用電產生磁，利用磁的相互作用推動轉子轉動。
6．通電的線圈能產生　 　。電磁鐵的南北極與　 　的方向和　 　的方向有關。
7．　 　指的是用電器工作時單位時間內的耗電量大小，它的單位是　 　，符號是　 　。
8．第一個發現電生磁現象的科學家是丹麥的　 　，他發現指南針偏轉方向和　 　有關。
9．根據能源可否再生，將它分為　 　能源和　 　能源。
10．風力發電機工作時輸入的是　 　能，輸出　 　能。
11．能量有　 　、　 　、　 　、　 　等不同的形式。運動的物體也有能量，這種能量叫　 　。
二、判斷題(共10題；共20分)
12．風箏升空后即使將拉線拴在石塊上，它仍然可在空中停留而不掉落，這是利用了風的能量。（ ）
13．三峽電站發出的強大電能是由水的動能轉化來的。（ ）
14．變色眼鏡也是控制能量的裝置。（ ）
15．陽光是不可再生資源。（　　）
16．我們的吃穿住行都離不開能量。（ ）
17．最早發現通電導線靠近指南針時指南針會發生偏轉的科學家是奧斯特。（
)
18．我們可以借助線圈和指南針來檢測廢舊電池中是否還有電。（　　）
19．電磁鐵是一種將磁能轉化成電能的裝置。（　　）
20．改變線圈繞線方向能增強電磁鐵的磁性。（ ）
21．轉子通電后產生磁性，和小電動機外殼的磁鐵“同極相斥，異極相吸”，小電動機就轉動起來了。（
）
三、單選題(共10題；共20分)
22．小電動機中能接通電流并轉換電流方向的是（　　）
A．線圈 B．鐵芯 C．換向器
23．電動機的轉動方向與____無關。（　　）
A．電池的正負極接法 B．線圈的纏繞方向 C．線圈的圈數
24．動物從食物中獲取的能量是（　　）。
A．機械能 B．化學能 C．熱能
25．近日深圳氣溫逐漸下降，小明發現手冷時摩擦雙手就暖和了(如圖)，在反復摩擦雙手的過程中，實際上是把（　　）
A．熱能轉化為化學能
B．熱能轉化為機械能
C．機械能轉 化為熱能
26．下列物品中，沒有應用電磁鐵的是（　　）。
A．光盤 B．磁懸浮列車 C．電磁起重機
27．功率為5000瓦的用電器正常工作30分鐘消耗的電能是（　　）度。
A．150 B．150000 C．2.5
28．當導線中有電流通過時，導線的周圍會產生（　　）
A．磁場 B．聲音 C．動力
29．1820年丹麥科學家奧斯特偶然將通電導線靠近指南針，首次發現了（　　）
A．通電導線能吸引指南針 B．同極相斥、異極相吸
C．磁可以產生電 D．電流可以產生磁性
30．奧斯特實驗說明（　　）。
A．導體周圍存在磁場 B．磁體周圍存在磁場
C．通電導線周圍存在磁場 D．以上都不對
31．下列屬于不可再生能源的是（　　）
A．石油 B．海洋能 C．氫能
四、連線題(共2題；共12分)
32．下圖的中間一列是能量轉換器，左邊一列是轉換之前的能量形式，右邊一列是轉換之后的能量形式。把轉換之前的能量形式與能量轉換器用直線連接起來，把轉換之后的能量形式與能量轉換器用直線連接起來。
33．將小電動機的各部件與其相應的功能相連線(尺規作圖)
外殼● ●連接換向器的金屬環
電刷● ●保護作用
線圈● ●能夠產生磁性
磁鐵● ●接通電流并轉換電流方向
換向器● ●和小電動機的電磁鐵相互作用
五、綜合題(共1題；共14分)
34．電磁鐵的研究。
小科用1節電池，U型鐵芯、導線、砂紙等材料制作了一個電磁鐵裝置，U型鐵芯的左右兩邊均纏繞了相同匝數的導線，彈簧測力計甲和乙下面分別掛了相同質量的鐵塊和條形磁鐵。將彈簧測力計放置在電磁鐵上方，如右圖。
（1）小科準備的材料中，砂紙的主要作用是（　　）。
A．打磨鐵芯 B．打磨電池正負極 C．打磨導線接線頭
（2）在實驗過程中，此裝置　 　長時間通電，理由是　 　。
（3）小科發現，未通電時上圖中的彈簧測力計甲的示數比乙小，造成這種現象的原因可能是（　　）。
A．U型鐵芯和鐵塊之間有排斥作用
B．條形磁鐵和U型鐵芯之間有排斥作用
C．條形磁鐵和U型鐵芯之間有吸引作用
（4）通電后，彈簧測力計甲的示數變　 　，理由是　 　。
（5）通電后，彈簧測力計乙的示數比未通電時小，此時U型鐵芯右側上端是　 　極，若只改變線圈纏繞方向，通電后與未通電時比較，乙的示數變　 　。
六、實驗探究題(共1題；共7分)
35．為了探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關，探探小組制作了甲、乙、兩三個裝置，并開始研究，反復實驗后記錄的數據如下表所示。(說明：甲、乙、丙三個實驗所用的電池、導線、鐵芯都一樣)
實驗裝置 吸引的大頭針數量(單位：個)
第一次 第二次 第三次 平均
甲 22 23 21 22
乙 10 11 9 10
丙 41 42 40 41
（1）實驗中，探探小組通過觀察　 　來判斷電磁鐵磁性的強弱。
（2）要探究線圈匝數對電磁鐵磁性強弱的影響，需要對比　 　兩個實驗裝置的實驗數據。分析實驗數據發現，當電流大小相同時，線圈匝數　 　(填“越多”或“越少”)，電磁鐵的磁性越強。
（3）以下選項中不能改變電磁鐵磁性強弱的是____(填字母)。
A．改變線圈纏繞方向 B．增加電池個數 C．增加線圈纏繞匝數
（4）實驗過程中，小組同學發現電池會發燙，這是因為電磁鐵工作時，電池將一部分電能轉化成了　 　能。
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1．【答案】太陽；機械
【解析】【分析】生活中能量的形式是多種多樣的，不同形式的能量之間可以相互轉化。地球上所有生命活動的能量來源是太陽能。各種形式的能量最終都可以轉化為機械能能使物體運動起來。
2．【答案】光能；電能
【解析】【分析】能量轉化是指形式變化，由內能變為機械能，或由機械能變為內能，是能量存在的形式的變化。光伏發電系統能利用光伏板將光能轉換為電能，供生產和生活使用。
3．【答案】能量；釋放；動
【解析】【分析】當我們玩橡皮筋動力飛機時，我們用力撥動螺旋槳，連接螺旋槳的橡皮筋就被繞緊，這樣橡皮筋就儲存了一定的能量。當它放松時，將能量釋放出來，這種形式的能量是一種動能。
4．【答案】電；磁
【解析】【分析】電動機是用電產生動力的機器。雖然大小懸殊、構造各異，但電動機工作的基本原理相同：用電產生磁、利用磁的相互作用轉動。
5．【答案】電動機
【解析】【分析】電動機是將電能轉化為動能的機器，電動機利用了電磁鐵的原理。
6．【答案】磁性；電流；線圈纏繞
【解析】【分析】電磁鐵磁極方向主要受電流方向和線圈纏繞方向影響，其他因素只會影響電磁鐵的磁力大小，不會影響磁極方向。因此，通電的線圈能產生磁性。電磁鐵的南北極與電流的方向和線圈纏繞的方向有關。
7．【答案】功率；瓦特；W
【解析】【分析】家用的各種電器都會在說明書或銘牌上標有“功率”一項，它指的是工作時單位時間內耗電量的大小。功率指的是用電器工作時單位時間內的耗電量大小，它的單位是瓦特，符號是W。
8．【答案】奧斯特；電流方向
【解析】【解答】丹麥物理學家奧斯特發現了電生磁現象，他發現指南針偏轉方向和電流方向有關。
【分析】電生磁就是用一條直的金屬導線通過電流，那么在導線周圍的空間將產生圓形磁場。導線中流過的電流越大，產生的磁場越強。磁場成圓形，圍繞導線周圍。
9．【答案】可再生；非可再生
【解析】【分析】考查能源的分類，根據是否可以再生，分為可再生能源和非可再生能源。
10．【答案】風；電
【解析】【解答】風力發電機工作時輸入的是風能，輸出電能。
【分析】風能是一種可再生能源。
11．【答案】光；熱；聲音；電；動能（機械能）
【解析】【解答】能量的形式有：光、熱、電、聲音等，運動的物體也有能量，這種能量叫做動能。
【分析】能量之間是可以相互轉化的，并且能量的總值是不變的。
12．【答案】（1）正確
【解析】【分析】 利用了風具有的能量，風箏升空后可在空中停留，即使將拉線拴在石塊上，仍然不掉落。
13．【答案】（1）正確
【解析】【分析】水流是有力量的，水位高，水流的速度大動能就越大。我們可以利用水流的動能來發電。三峽工程是我國目前最大的水力發電工程。
14．【答案】（1）正確
【解析】【分析】利用某種裝置或材料對使用能量的時間長短和大小進行控制，就是能量的控制。
15．【答案】（1）錯誤
【解析】【分析】一些自然資源，能夠在一個相對比較短的時間內自然地恢復或再生，稱為可再生資源。陽光、風能、地熱能、潮汐能、氫能等都是可再生資源。一些自然資源經人類開發利用后，在相當長的時期內不可能再生，我們稱它們為不可再生資源。煤、石油、鐵礦石等都是不可再生的資源，所以陽光是可再生資源，題目說法錯誤。
16．【答案】（1）正確
【解析】【分析】任何物體工作都是需要能量的。能量有很多種不同的表現形式，如光、熱、電、聲、磁等。
17．【答案】（1）正確
【解析】【分析】 1820年，丹麥科學家奧斯特在一次實驗中，偶然讓通電的導線靠近指南針，發現小磁針發生偏轉，所以該題描述正確
18．【答案】（1）正確
【解析】【解答】我們可以借助線圈和指南針來檢測廢舊電池中是否還有電，利用的原理是電生磁。所以題目的說法是正確的。
【分析】電生磁就是用一條直的金屬導線通過電流，那么在導線周圍的空間將產生圓形磁場。導線中流過的電流越大，產生的磁場越強。磁場成圓形，圍繞導線周圍。
19．【答案】（1）錯誤
【解析】【解答】電磁鐵是一種將電能轉化成磁能的裝置。
【分析】電磁鐵是通電產生電磁的一種裝置。在鐵芯的外部纏繞與其功率相匹配的導電繞組，這種通有電流的線圈像磁鐵一樣具有磁性，它也叫做電磁鐵。
20．【答案】（1）錯誤
【解析】【分析】 改變線圈繞線方向能改變電磁鐵的磁級。
21．【答案】（1）正確
【解析】【分析】 轉子通電后產生磁性，是電磁鐵，電磁鐵有南北兩極同時具有磁鐵“同極相斥，異極相吸”的性質，當和小電動機外殼的磁鐵“同極相斥，異極相吸”，小電動機就轉動起來了 。所以該題說法正確。
22．【答案】C
【解析】【分析】小電動機包括外殼、轉子、后蓋三部分。外殼內有一對磁鐵，轉子上有鐵芯、線圈、換向器，后蓋上有電刷。小電動機的轉子中的鐵芯和線圈組成了一個電磁鐵；換向器的作用是能接通電流并轉換電流方向。
23．【答案】C
【解析】【分析】電磁鐵磁極方向主要受電流方向和線圈纏繞方向影響，其他因素只會影響電磁鐵的磁力大小，不會影響磁極方向。
A.電池的正負極接法，是影響電磁鐵磁極方向的主要因素，也會影響電動機的轉向，故A不符合題意；
B.線圈纏繞方向影響是影響電磁鐵磁極方向的主要因素之一，也會影響電動機的轉向，故B不符合題意；
C.線圈的圈數多少會影響電動機的動力大小，但與電動機的轉向無關，故C符合題意。
24．【答案】B
【解析】【分析】生活中能量的形式是多種多樣的，不同形式的能量之間可以相互轉化。人和動物從食物是由植物提供的。植物通過光合作用，將光能轉變成化學能儲存在它所制造的有機物中，所以人和動物從食物中直接獲取的能量是化學能。可見B符合題意。
25．【答案】C
【解析】【分析】能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。運動的物體也有能量，叫動能。能量還儲存在燃料、食物和化學物質中，叫化學能。不同形式的能量之間可以相互轉化。運動的物體也有能量，叫動能，寒冷的冬天搓手取暖的過程中，實際上是把機械能轉化為熱能。
26．【答案】A
【解析】【分析】考查電磁鐵的應用， 磁懸浮列車 、 電磁起重機應用的是電磁鐵的磁性， 光盤是近年來出現的一種密度最高的信息存儲設備，其基本原理是利用聚焦激光束在存儲介質上進行光學讀寫。
27．【答案】C
【解析】【分析】功率為5000瓦的用電器，也就是工作1小時耗電5度。正常工作30分鐘即0.5小時，則消耗的電能是5×0.5=2.5度。
28．【答案】A
【解析】【解答】當導線中有電流通過時，導線的周圍會產生磁場。A選項符合題意。
故答案為：A。
【分析】電生磁就是用一條直的金屬導線通過電流，那么在導線周圍的空間將產生圓形磁場。導線中流過的電流越大，產生的磁場越強。
29．【答案】D
【解析】【分析】1820年丹麥科學家奧斯特偶然將通電導線靠近指南針，小磁針發生明顯偏轉，首次發現了通電導線能夠產生磁性。故D正確，ABC選項錯誤。
30．【答案】C
【解析】【解答】奧斯特實驗證明了通電導線周圍存在磁場 。C選項符合題意。
故答案為：C。
【分析】奧斯特實驗表明通電導線周圍和永磁體周圍一樣都存在磁場·奧斯特實驗揭示了一個十分重要的本質——電流周圍存在磁場，電流是電荷定向運動產生的，所以通電導線周圍的磁場實質上是運動電荷產生的。
31．【答案】A
【解析】【分析】自然界中能夠產生、提供能量的物質或資源叫做能源，能量是能源的表現形式，能源是能量的來源。能源分為可再生能源和不可再生能源。像煤、石油、天然氣，其儲量是有限的，這些能源不能在短時間內再次產生出來，因此稱為不可再生能源。而像風能、水能、潮汐能、太陽能、地熱能等，能循環使用，在使用后會在短時間內重新形成，因此稱為可再生能源。
石油的儲量是有限的，不能在短時間內再次產生出來，屬于不可再生能源。海洋能、氫能，它們能循環使用，在使用后會在短時間內重新形成，屬于可再生能源。
32．【答案】
【解析】【分析】能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。運動的物體也有能量，叫動能。能量還儲存在燃料，食物和化學物質中，叫化學能。生活中能量的形式是多種多樣的，不同形式的能量之間可以相互轉化。洗衣機將電能轉化為動能，煤氣灶將化學能轉化為熱能，帆船將風能轉化為動能，手搖發電機將動能轉化為電能。
33．【答案】
【解析】【分析】通電時，電動機外殼上的磁鐵和電動機內部轉子上的電磁鐵之間相互作用從而使得電動機轉子轉動起來；電刷依次接觸換向器的三個金屬環；線圈是起保護作用的；磁鐵的作用是能夠產生磁性；換向器的作用是接通電流并轉換電流的方向。
34．【答案】（1）C
（2）不能；電路短路，電流很強，電池會很快發熱
（3）C
（4）大；通電后，電磁鐵會產 生磁性吸引鐵塊
（5）S；大
【解析】【分析】考查電磁鐵的磁性。
（1）實驗中砂紙的作用是打磨導線接線頭的作用。
（2）根據安全用電的常識，此裝置不能長時間通電，因為電路中沒有用電器，是處于短路的狀態。
（3）實驗中甲的示數小，因為未通電狀態下，U型鐵芯是沒有磁力的，只有乙下面的條形磁鐵與U形鐵芯是吸引的。
（4）通電后U型鐵芯是有磁性的，可以吸引鐵塊，所以甲的讀數會變大。
（5） 通電后，彈簧測力計乙的示數比未通電時小 ，說明U型鐵芯的磁極與磁鐵的磁極是相同的，都是S極。改變了線圈纏繞方式后，U型鐵芯的磁極會發生改變，稱為N極，與磁鐵是相互吸引的，乙的讀數會變大。
35．【答案】（1）吸引的大頭針數量
（2）甲、乙；越多
（3）A
（4）熱
【解析】【分析】電磁鐵的特點之一就是可以改變電磁鐵的南北極和磁力大小， 改變電磁鐵的南北極與電池的接法、線圈纏繞方向有關。電磁鐵的磁力大小與電池的數量、線圈的圈數、鐵芯的大小有關。
（1）實驗中，探探小組通過觀察吸引大頭針數量來判斷電磁鐵磁性的強弱，吸引的大頭針數量越多，電磁鐵的磁性越強。
（2）要探究線圈匝數對電磁鐵磁性強弱的影響，通過比較甲、乙兩個實驗裝置，控制的唯一變量是線圈匝數，分析實驗數據發現，當電流大小相同時，線圈匝數越多，電磁鐵的磁性越強。
（3）影響電磁鐵磁力大小的因素主要有兩個，一是纏繞在鐵芯上線圈的圈數，二是線圈中電流的強度，改變線圈纏繞方向不能改變電磁鐵磁性強弱。
（4）實驗過程中，小組同學發現電池會發燙，這是因為電磁鐵工作時，電池將-部分電能轉化成熱能。

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