資源簡介

(共13張PPT)
6 我們來做“熱氣球”
教科版科學(xué)三年級上冊
第二單元 空氣
目 錄
2.探索
1.聚焦
3.研討
4.拓展
聚 焦
請你仔細(xì)觀察，加熱的到底是什么？
在有些旅游景點(diǎn)，會提供讓游客乘坐熱氣球到高空欣賞美景的服務(wù)。熱氣球是怎樣升空和下降的呢？
探 索
探 索
最主要的環(huán)節(jié)是加熱空氣
思考：你有什么辦法讓一個大的塑料袋升起來嗎？
探 索
探 索
探索 ： 如何做一個“熱氣球”
實(shí)驗材料：
較大的塑料袋*1、紙筒*1、蠟燭*1
實(shí)驗方法：
1.將蠟燭點(diǎn)燃，然后將紙筒罩住蠟燭，再將塑料袋罩住紙筒，加熱袋中的空氣。
2.用手貼住袋子的外壁，當(dāng)感到袋子變熱了，松開雙手，觀察接下來發(fā)生的現(xiàn)象。
3.重復(fù)幾次試驗，同時畫下你觀察到的現(xiàn)象。
探 索
探 索
注意觀察
1.用手貼住塑料袋外壁，記錄感覺。
（熱度變化，塑料袋緊繃程度、塑料的運(yùn)動趨勢等）
2.把手放在紙筒的下端缺口處，記錄感受。
3.塑料袋在空中停留了多長時間，上升高度與加熱時間
長短有關(guān)系嗎？
4.靜靜地等待塑料袋落下來后，
袋子里的空氣還是熱的嗎？
探 索
探 索
探 索
探 索
實(shí)驗現(xiàn)象
形態(tài) 癟 變鼓 變癟
袋子的變化 位置 原位 上升 下降
空氣的變化 溫度 常溫 變熱 變冷
體積 較小 變大 變小
前
結(jié)果
原因
加熱前，袋子沒有明顯變化；在加熱一段時間后，袋子變熱了，膨脹起來，飛到空中。而過了一段時間，空氣變涼，塑料袋便落了下來。
研 討
研討一：加熱前后，你觀察到的現(xiàn)象有何不同？
加熱前：“熱氣球”比較癟 加熱后：“熱氣球”膨脹了
研 討
研討二：裝有熱空氣的袋子會上升，你怎么解釋
膨脹后的空氣微粒往上升，帶動了“熱氣球”
拓 展
孔明燈為什么會升上高空呢？
孔明燈也是利用熱空氣上升的原理制成的。
當(dāng)點(diǎn)燃蠟燭的時候，空氣被加熱膨脹，使得
空氣變輕了，產(chǎn)生了浮力，所以孔明燈會上升。
總 結(jié)
通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了熱氣球和孔明燈上升的原理，了解了空氣在受熱和變涼后的物理性質(zhì)的變化：空氣受熱后會膨脹變輕從而上升，了解了燃放孔明燈的危險性。
學(xué)好科學(xué)
快樂成長

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