資源簡介

(共27張PPT)
導入新課
有人說類似于7號線開通這樣的公共事務只有政府部門有權管理，而我們普通公民不能參與管理，你贊同嗎？
公民參與的含義
公民參與是社會主義民主的要求，也是公民的一項權利。公民依照法律法規，通過各種途徑，以不同形式參與管理國家和社會事務，實現民主權利，維護自身的合法權益。
參與民主生活
第三課 追求民主價值
環節一：誰當代表我來選
環節二：票價多少我來定
環節三：遇到問題我來管
環節四：文明行為我來行
環節五：民主意識我最強
環節一：誰當代表我來選
深入實施中心城區緩堵保暢工程，優先發展公共交通，加快交通設施建設，建成營運地鐵2號線，加快建設地鐵4號線，開工建設地鐵3號和7號線。
———2012年成都市第十五屆人民代表大會第五次會議通過的《政府工作報告》
人大代表是如何產生的？
民主選舉
環節一：誰當代表我來選
民主選舉
成都市人大選舉候選人與選民見面會
候選人1：大學生村官，去年四川大學碩士研究生畢業，承諾將利用自己的專業知識為成都的發展建言獻策。
候選人2：鄉鎮公務員，參加工作20年，積極帶動了成都的城市發展，有信心也有能力帶領成都往更好的方向發展。
候選人3：現任村干部，沒有高學歷高資歷，但是一個“務實”的人，承諾會給大家帶來切實的好處，給選民每人300元的誤工費作為報酬。
中華人民共和國選舉法第五十七條 為保障選民和代表自由行使選舉權和被選舉權，對有下列行為之一，破壞選舉，違反治安管理規定的，依法給予治安管理處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任：
（一）以金錢或者其他財物賄賂選民或者代表，妨害選民和代表自由行使選舉權和被選舉權的；
思考：1.你準備選誰為市人大代表？請說明理由。
2.在民主選舉的過程中我們要注意些什么？
城鄉醫保、
城市交通、
四川發展規劃等
環節一：誰當代表我來選
民主選舉
四川省人大代表、新都區人大代表、新都街道西北社區書記劉明英
VS
地位：人民實現民主權利的一種形式
01
形式：直接選舉、間接選舉、等額選舉、差額選舉
02
要求：公開、公平和公正，積極主動、理性地參與民主選舉。
03
民主選舉
直接選舉
間接選舉
縣、鄉
市級及以上
從選民的角度看
選民
等額選舉
差額選舉
從代表的角度看
候選人名額
應選人名額
>
形式
形式
選舉
選舉
選舉
選舉
環節一：誰當代表我來選
民主選舉
環節二：票價多少我來定
民主決策
1.消費者參加人：1，3組
2.經營者和相關利益方參加人：5，6組
3.人大代表、專家學者、政協委員、政府相關部門、社會組織參加人：2，4組
成都地鐵線網票制調整聽證會參加人名單
小組討論，你贊同哪一種方案？或你贊同哪種方案但仍需調整？或兩個方案你都不贊同等，均要說明理由。
環節二：票價多少我來定
民主決策
公民參與民主決策有哪些意義？
聽證會結果：25名代表中，20名代表贊成方案一，2名代表贊成方案二，2名代表建議選擇方案一和方案二中較優惠的，1名代表兩個方案均不同意。
2016年10月19日，成都地鐵線網票價調整聽證會召開。
政府最終決策：新票制按修改后的方案一執行。
保障人民利益的充分實現，
促進決策科學化、民主化。
公民參與民主決策的四種形式
社會聽證制度
社情民意反映制度
專家咨詢制度
重大事項社會公示制度
（1）地位：
（2）要求：
（3）方式：
民主決策是保障人民利益得到充分實現的有效方式，促進決策的科學性和民主性。
民主決策的過程，要求保證廣泛的公民參與，決策方認真聽取各方意見，集中民智，促進決策的科學化。
社情民意反映制度、專家咨詢制度、重大事項社會公示制度和社會聽證制度。
民主決策
環節三：遇到問題我來管
民主監督
1.公民可以通過哪些途徑監督政府的工作？
2.公民的民主監督有何意義？
1、地位：
2、作用：
民主監督是公民參與民主生活、行使公民監督權的具體體現。
① 實行民主監督，有利于國家機關和國家工作人員改進工作，提高工作效率，克服官僚主義，防止濫用權力，預防腐敗。
②實行民主監督，有助于增強公民的參與意識，激發公民的參與熱情。
民主監督
環節四：文明行為我來行
民主協商
公民參與民主協商有哪些意義？
保證人民的意愿和要求得到充分表達。有利于充分發揚民主，廣泛凝聚共識。
2022年12月29日，成都地鐵組織召開第16次“開門評風·百姓聽音”文明監督員座談會，邀請部分地鐵文明監督員、媒體記者以及市民乘客代表擔任“閱卷人”，對成都地鐵一年的工作成效進行驗收，并征集大家的意見建議，面對面地傾聽群眾最真實的聲音，真正立足乘客的需求去提升服務，努力把“成都地鐵、生活一脈”的溫情傳遞給每一位乘客。
（1）地位：
（2）方式：
民主協商保證了人民的意愿和要求得到充分表達。
通過提案、座談、論證等多種途徑和方式開展協商
民主協商
（3）作用：
民主協商保證了人民的意愿和要求得到充分表達。有利于充分發揚民主，廣泛凝聚共識。
選舉民主、協商民主與民主選舉、民主協商的區別
是社會主義民主的兩種實現形式，主體是國家，用來保障人民當家作主。
選舉民主和協商民主 P34
是公民參與民主生活，行使民主權利的方式，主體是公民。
民主選舉和民主協商
民主管理讓人人都有參與管理國家和社會各項事務的機會和渠道。實行民主管理，有利于廣大人民積極行事民主權利，實現人民的事人民管、人民的事人民辦。
民主管理讓人人都有參與管理國家和社會各項事務的機會和渠道。
民主管理
（1）內容：
（2）意義：
我們已經找到了新路，我們能跳出這周期率。這條新路，就是民主。只有讓人民起來監督政府，政府才不敢松懈。只有人人起來負責，才不會人亡政息。
——毛澤東
“
”
①對社會：一個國家和社會民主生活的質量和水平，與公民的民主意識密切相關。P41
②對公民：塑造現代公民，需要增強民主意識。P42
③對國家：增強我國公民的民主意識，有利于完善中國特色社會主義民主，也是社會主義制度生命力的重要保證。P42
公民為什么增強民主意識？
環節五：民主意識我最強
民主意識
結合視頻及生活實際，談談如何增強民主意識？
社會責任感、主人翁意識，理性、公正客觀的態度…逐步提高依法參與民主生活的能力。
01
民主思想和法治精神成為公民的自覺信仰。
02
日常言行：遵守憲法、民主知識、民主態度、依法參與公共事務
03
公民如何增強民主意識？
請列舉一例你身邊仍在發生的、公共事務不完善的、影響人們日常生活的事情。
(寫明問題、地點、建議)
一個國家擁有什么素養的公民，就會有什么樣的未來。增強我國公民的民主意識，有利于完善中國特色社會主義民主，也是社會主義制度永葆生命力的重要保證。
知識體系
感 謝 傾 聽！中小學教育資源及組卷應用平臺
“3.2參與民主生活”教學設計
上課班級 課型 國情國策課 學科 道德與法治 教師
課 時 40分鐘 課題 參與民主生活 日期
教學目標 1.通過活動學生能夠說出公民行使民主權利的方式。 2.通過視頻學生能夠說出公民如何增強民主意識。3.通過教學學生能夠積極行使民主權利，增強參與公共事務的社會責任感。
重、難點 公民行使民主權利的方式，如何增強公民的民主意識。
學習方法 案例分析歸納法；小組討論學習法；合作探究法；
學習準備 課前預習本課內容；教材、導學單、筆。
學習過程設計
環節 時間 教師活動 期望的學生活動
一、導入新課 3分鐘 師：播放視頻并提問。有人說類似于7號線開通這樣的公共事務只有政府部門有權管理，而我們普通公民不能參與管理，你贊同嗎？追問：人民是國家的主人，公民有權參與管理國家事務和社會事務，這是公民的一項民主權利，也是公民參與的含義。 觀看視頻，激發學習興趣；積極回答問題，導入新課。
過 渡 公民行使民主權利的方式有哪些？以及如何參與民主生活呢？今天我們就結合7號線的建設和開通來學習“3.2參與民主生活”。
二、釋疑鞏固小組探究二、釋疑鞏固小組探究 環節一:誰當代表我來選 7分鐘 過渡：公民參與民主生活首先需要行使民主權利，我們來看第一篇章。公民通過哪些方式行使民主權利呢？我們繼續回到地鐵7號線。師：呈現材料并提問。問：人民代表大會決定建設7號線，人民代表大會由人大代表組成，那人大代表是怎樣產生的呢？追問：你們現在能不能選人大代表呢？為什么不行？過渡：你們想不想體驗一下選人大代表呢？活動：模擬見面會，由于本次實行差額選舉的方式，所以三位候選人并不能全部當選。選人大代表就是公民在通過民主選舉的方式行使民主權利，民主選舉是公民行使民主權利的第一種方式。問：1.你準備選誰為市人大代表？請說明理由。2.在民主選舉的過程中我們要注意些什么？過渡：我們可能會糾結到底選候選人1還是候選人2，但是候選人3是堅決不能選的，因為他的行為是賄選已經違反了法律。師：呈現法律條文。過渡：其實本次見面會并不全部都是虛構的，候選人2確有其人。她就是四川省人大代表劉明英，她在城鄉醫保、城市交通等方面作出巨大貢獻。像她一樣的人大代表很多，正是由于他們的建言獻策，成都、四川乃至中國才發生翻天覆地的變化。而一切的源頭在于公民通過民主選舉投出了理性的一票。 1.閱讀法律條文，了解選舉法關于賄選的的相關規定。2.了解四川省人大代表劉明英，明白我們國家的發展離不開公民的民主選舉，投出的理性一票。
過 渡 公民行使民主權利的方式除了民主選舉還有哪些方式呢？我們繼續回到地鐵7號線。地鐵開通后我們需要憑票坐車，那你們知道成都地鐵票價是怎么確定的嗎？今天我們就來模擬票價調整聽證會。
環節二:票價多少我來定 6分鐘 活動：模擬票價調整聽證會1.小組討論，你贊同哪一種方案？或你贊同哪種方案但仍需調整？或兩個方案你都不贊同等，均要說明理由。2.模擬成都市地鐵票價調整聽證會。過渡：我們模擬聽證會的結果是大多數參加人贊同方案一，那現實中的聽證會結果和政府的最終決策是怎樣的呢？我們來看看。聽證會是公民通過社會聽證制度在參與民主決策，民主決策是公民行使民主權利的第二種方式。問：公民參與民主決策有哪些作用？追問：公民參與民主決策還有哪些形式呢？ 通過模擬成都地鐵票價調整的聽證會活動讓學生說出民主決策的地位、形式及作用，做到理論聯系實際，落實生活化教學的理念，突破重點。
過 渡 俗話說政策制定得好不如執行得好，如何保證政策得到貫徹執行呢。這需要我們通過民主監督來行使民主權利，民主監督是公民行使民主權利的第三種方式。
環節 時間 教師活動 期望的學生活動
二、釋疑鞏固小組探究二、釋疑鞏固小組探究 環節三:遇到問題我來管 5分鐘 問：1.公民可以通過哪些途徑監督政府的工作？2.公民的民主監督有何意義？過渡：實行民主監督，有利于國家機關和國家工作人員改進工作，提高工作效率，克服官僚主義，防止濫用權力，預防腐敗。有助于增強公民的參與意識，激發公民的參與熱情。 通過圖片讓學生說出民主監督的地位及作用，了解公民行使民主權利的方式，學生能以正確的方式監督政府的工作，突破重點。
環節四:文明行為我來行 5分鐘 材料：成都地鐵組織召開第16次“開門評風·百姓聽音”文明監督員座談會。問：公民參與民主協商有哪些意義？區分協商民主和民主協商、選舉民主和民主選舉。呈現民主管理的內容和作用。 通過材料讓學生說出民主協商的地位及作用，了解公民行使民主權利的方式，學生能以正確的方式踐行民主行為。
過 渡 公民參與民主生活除了要行使民主權利還需要增強民主意識。那如何增強公民的民主意識呢？我們來看一個視頻。
環節五:民主意識我最強 6分鐘 師：播放視頻并提問。問：結合視頻及生活實際，談談如何增強民主意識？過渡：當我們每個公民都能充分行使民主權利，增強民主意識，參與民主生活，我們的生活才能變得更好、國家才能發展得越好。請列舉一例你身邊仍在發生的、公共事務不完善的、影響人們日常生活的事情。(寫明問題、地點、建議) 通過視頻及活動學生小組討論，引導學生總結出公民如何增強民主意識，同時能夠將所學知識運用與實際生活種，解決現實中存在的一些問題，攻克難點。
三、課堂小結 1分鐘 引導學生歸納小結 對本課所學內容進行小結
四、板書設計 2分鐘
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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