資源簡介

(共21張PPT)
種子的傳播
科學粵教版 四上
粵教科技版四年級上冊
16.設計與制作：我們的小樂器
目錄
1.課前導入
2.新知探索
3.拓展實踐
4.作業(yè)練習
振動產(chǎn)生聲音，振動停止，聲音消失。
聲音的產(chǎn)生：
聲音的響度：
聲音的強弱（大小）稱為響度
1.聲音的響度和發(fā)聲體的振幅有關,振幅越大響度越大。2.聲音的響度和距離發(fā)聲體的距離有關,距離越遠響度越小。
聲音的高低：
聲音的高低稱為音調(diào)
聲音的高低（音調(diào)）和發(fā)聲體的振動頻率（快慢）有關,
振動越快，聲音越高；振動越慢，聲音越低。
我們已經(jīng)學習了聲音的知識，你能不能利用廢舊材料，自己動手做個小樂器？
要求：小樂器能發(fā)出高低不一、強弱不同的聲音
任務
尋找合適的材料，根據(jù)不同材料的發(fā)聲特征，設計一個小樂器。并完成活動手冊。
設計
如果要自己做一個小排簫，應該準備哪些材料和工具？怎樣制作？
如果要自己做一個架子鼓，應該準備哪些材料和工具？怎樣制作？
名稱：架子鼓
材料：筷子、大小不一的金屬罐
設計圖：
如果要自己做一個吉他，應該準備哪些材料和工具？怎樣制作？
名稱：吉他
工具：剪刀、雙面膠
材料：紙盒、橡皮筋、硬紙板
設計圖：
制作
材料收集齊全后，按照設計圖制作小樂器。制作過程中要隨時調(diào)整小樂器的各組成部分，例如，在制作小排簫時，需要調(diào)整吸管的排列順序。
吸管排簫
材料工具:
幾段塑料管、橡皮泥或黏土、透明膠、剪刀
制作方法:
①將塑料管切成不同的長度(5~20厘米)的小段。
②將橡皮泥或黏土塞入管子的末端。
③依照管子的長度排列，把開口的一端排成直線，再用透明膠把排好的管子固定。
④把管子上有開口的那一邊放在下嘴唇上，輕輕地吹氣，管口會發(fā)出清脆的聲音。
吸管排簫
橡皮筋琴
材料工具
紙盒、硬卡紙、橡皮筋、小塑料片、剪刀、尺、筆、膠水。
制作方法
①在紙盒的中央剪一個大圓。用硬卡紙折成一個長三棱形。
②將紙三棱形粘在紙盒（有孔的一面）一端。
③將皮筋套在紙盒上，用小塑料片輕輕撥動皮筋，發(fā)出聲音。
④調(diào)整皮筋的松緊，使皮筋分別發(fā)出高低不同的聲音。
橡皮筋琴
小鼓
材料工具
空罐子或盒子、塑料袋、筷子、透明膠、剪刀。
制作方法
①把塑料袋從側邊剪開后攤平。
②把空罐子放在塑料紙上，然后沿著罐子的邊緣剪下，注意四周多留7厘米～10厘米的寬度。
③把剪好的塑料紙蒙住罐口并拉緊，再用透明膠固定好，做成鼓面。
④用筷子敲打鼓面演奏。
鼓
玻璃木琴
材料工具:
4個同樣的玻璃瓶、繩子、水、木棒
制作方法:
①把第一個玻璃瓶裝大半瓶水，第二個瓶子里的水面比第一個瓶子低一些，第三個瓶子再低一些，第四個瓶里的水位最低。
②把4個瓶子用繩子吊成一排。
③用一根木棒輕輕敲打每個玻璃杯的側邊，聽聽它們發(fā)出的不同聲音。
小樂器制作完成后，試著演奏一小段樂曲。
測試
根據(jù)演奏樂曲的效果，進一步改進小樂器，并完成活動手冊的評價表。
改進
利用自制樂器演奏《兩只老虎》并和同學們開展一場音樂會
拓展實踐
填空題
1.聲音的高低指的是聲音的（ ）
2.聲音的強弱/大小指的是聲音的（ ）。
3.聲音由（ ）產(chǎn)生。
選擇題
1.設計小樂器時要考慮樂器能發(fā)出（ ）、強弱不同的聲音
A大小不同 B 高低不同 C響度不一
作業(yè)練習
音調(diào)
響度
物體振動
B

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