資源簡(jiǎn)介

一、選擇題（每題只有一個(gè)最合適答案；每題1.5分,共30分）
1.梁?jiǎn)⒊?900年的《二十世紀(jì)太平洋 ( http: / / www.21cnjy.com )歌》中首次使用四大文明古國(guó)這個(gè)定義，并自注說，地球上古文明祖國(guó)有四：中國(guó)、印度、埃及、小亞細(xì)亞是也。下列成為四大文明古國(guó)最主要依據(jù)是
A．最早出現(xiàn)了人類 B．創(chuàng)造人類最早文字 C．最早建立奴隸制國(guó)家 D．對(duì)文化貢獻(xiàn)最大
2.沿地球北緯30°線前行，眼前既有許多奇妙的自然景觀，又存在著許多令人難解的神秘、
怪異現(xiàn)象，如北緯30度附近的古老文化有埃及金字塔、中國(guó)三星堆、巴比倫空中花園等。
我們認(rèn)為此現(xiàn)象產(chǎn)生的最合理的原因應(yīng)該是
A．地理環(huán)境的影響 B．文化傳統(tǒng)相同所致 C．文明交流的結(jié)果 D．生活方式相同所致
3.自古以來新疆是是我國(guó)神圣不可侵犯的領(lǐng)土。新疆地區(qū)正式接受中央政權(quán)管轄開始于
( http: / / www.21cnjy.com )A.漢初與匈奴和親之后 B.絲綢之路的開辟 C.西域都護(hù)府的設(shè)置 D.班超出使西域
4.某同學(xué)利用圖1的地圖進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。他研究的內(nèi)容應(yīng)是
A．西周分封 B．春秋五霸 C．戰(zhàn)國(guó)七雄 D．秦滅六國(guó)
5.在一部反映印度古代社會(huì)生活的電影中，符合印度種姓制度的史實(shí)是
A.剎帝利命令婆羅門率兵出征 B.婆羅門在主持祭祀活動(dòng)
C.吠舍在法庭上審判犯人　 D.首陀羅在自家的農(nóng)田里勞動(dòng)
6.漢高祖和他的后繼者漢文帝、漢景帝等吸取秦亡的教訓(xùn)，減輕農(nóng)民的徭役、兵役和賦稅負(fù)擔(dān)，他們的根本目的是
A.發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B.做給農(nóng)民看 C.穩(wěn)固自己的統(tǒng)治 D.改善農(nóng)民的生活狀況
7．佛教是從印度傳入中國(guó)，并在中國(guó)流傳較廣的一種宗教，圖2的佛教建筑是杭州靈隱寺的大雄寶殿。對(duì)此建筑含義理解正確的是
( http: / / www.21cnjy.com )①類似皇宮的建筑表達(dá)了它的崇高地位
②屋頂?shù)募饨墙Y(jié)構(gòu)表示高高在上的威嚴(yán)
③宗教建筑會(huì)受各自本土文化的影響
④莊嚴(yán)的建筑是為了召喚信徒來祭拜
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
8.封建莊園是歐洲中世紀(jì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)一種重要形式。下列表述中錯(cuò)誤的是
A．莊園內(nèi)有城堡、教堂、磨坊、農(nóng)奴的住宅、耕地等
B．莊園的大部分土地都租給農(nóng)奴耕種，農(nóng)奴要向領(lǐng)主繳納租稅、服勞役
C．莊園生產(chǎn)的產(chǎn)品主要用于出售，以換回自己不能生產(chǎn)的產(chǎn)品
D．農(nóng)奴終年勞累，常用怠工和逃亡等方式來發(fā)泄不滿
9.監(jiān)察體制的建立用于監(jiān)督官員的規(guī)范執(zhí)政，防止官員貪污腐敗。秦朝負(fù)責(zé)監(jiān)察百官的是
A.丞相 B.御史大夫 C.太尉 D.刺史
10．記載秦末農(nóng)民起義領(lǐng)袖陳勝、吳廣事跡的《陳涉世家》選自此書，圖三是該書的部分目錄。此書是
A．《論語》 B．《道德經(jīng)》 C．《離騷》 D．《史記》
11．東漢時(shí)官至太守仍堅(jiān)持給百姓看病，且被后世尊稱為“醫(yī)圣”的是
A．李時(shí)珍 B．張仲景 C．華佗 D．孫思邈
12．孔子的弟子司馬耕，字子牛；晉國(guó)有位大力士姓牛字子耕，這反映了牛耕技術(shù)在當(dāng)時(shí)備受人們推崇。牛耕的使用開始于……………………
A．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 B．秦漢時(shí)期 C．隋唐時(shí)期 D．宋元時(shí)期
13．2014年是農(nóng)歷馬年，仰天長(zhǎng)嘯的駿馬寓意美好。下面關(guān)于“馬”字的幾種書體，在秦朝時(shí)被確定為全國(guó)規(guī)范文字的是
A．甲骨文 B．大篆 C．小篆 D．楷書
14．意大利、法國(guó)、德國(guó)、英國(guó)的共同之處有（ ）
①都位于西歐 ②祖先都是日耳曼人 ③都由查理曼帝國(guó)分裂而來 ④現(xiàn)在都是發(fā)達(dá)國(guó)家
A．①②③ 　　　 B．①②④ 　C．②③④ 　 D．①③④
15．古人說：“與善人居，如入芝蘭之室，久 ( http: / / www.21cnjy.com )而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。”因此我們要慎交友，你認(rèn)為交友的原則有
①善交益友 ② 樂交諍友 ( http: / / www.21cnjy.com ) ③不交損友 ④交對(duì)自己有利可圖的人
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
16．“記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，你愛談天我愛笑，并肩坐在桃樹卜，風(fēng)在林梢鳥兒在叫。”青春的校園總是洋溢著濃濃的同學(xué)情誼，這詩情畫意的文句告訴我們
A．異性同學(xué)之間不會(huì)有真正的友誼 B．異性同學(xué)之間不可能有正常交往
C．要珍愛青春年華和純真美好情感 D．男女交往要把握相同原則與尺度
在第29個(gè)教師節(jié)前夕，由央 ( http: / / www.21cnjy.com )視和光明日?qǐng)?bào)社共同主辦的 “尋找最美鄉(xiāng)村教師” 大型公益活動(dòng)落下帷幕。在頒獎(jiǎng)典禮上，面對(duì)獲獎(jiǎng)鄉(xiāng)村教師表現(xiàn)出的大愛和堅(jiān)守，數(shù)百名觀眾接受了一次深刻的心靈洗禮。據(jù)此回答17—18題。
17.從1985年起，我國(guó)把每年的9月10日定為“教師節(jié)”，這充分體現(xiàn)了
Ａ．尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德 Ｂ．老一輩革命家為我們做出了尊師榜樣
Ｃ．國(guó)家和人民對(duì)教師的尊敬 Ｄ．學(xué)高為師，德高為范
18.央視新舞臺(tái)，獻(xiàn)給最美鄉(xiāng)村教師！用真摯的情感真實(shí)記錄鄉(xiāng)村教師無私奉獻(xiàn)、甘為人梯的精神品格。這種品格正是教師職業(yè)的詮釋。可見，教師
①是人類文明的傳遞者 ②肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)
③都是學(xué)生的學(xué)術(shù)權(quán)威 ④對(duì)人類文明做出的貢獻(xiàn)值得我們尊敬
Ａ.①②③ Ｂ.①②④ Ｃ.②③④ Ｄ.①③④
19．“金窩銀窩不如自家的草窩。”我們熱愛自己的家是因?yàn)椤　?br/>A．家庭成員間沒有矛盾和沖突 B．家中有親人，家中有親情
C．家中有優(yōu)越的物質(zhì)生活條件 D．在家中可以衣來伸手，飯來張口
20.小麗和爸爸媽媽生活在一起，一家三 ( http: / / www.21cnjy.com )口幸福又甜蜜。后來，小麗的爸爸媽媽又把居住在農(nóng)村的爺爺奶奶接進(jìn)城里一起生活，全家五口人溫馨又和睦。小麗家的結(jié)構(gòu)演化過程是
A．由主干家庭到核心家庭 B．由主干家庭到單親家庭
C．由核心家庭到主干家庭 D．由核心家庭到聯(lián)合家庭
二、非選擇題（本題共5小題，共50分）
21．【文化·傳承】文化就像一張名 ( http: / / www.21cnjy.com )片，一個(gè)民族如果沒有自己的文化，就會(huì)被蒸發(fā)掉，或者湮沒于世界之中。某班同學(xué)對(duì)這一問題進(jìn)行探究，把儒家思想作為中國(guó)的文化形象。
材料一：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，百家爭(zhēng)鳴，儒家學(xué)說成為中國(guó)文化中一大著名學(xué)派。
儒家學(xué)說的創(chuàng)始人是誰？寫出戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孟子的主要思想。（2分）
材料二：儒家學(xué)說在秦朝幾乎遭遇了致命性的打擊，但到了漢代卻又得到統(tǒng)治者的極力推崇……
（2）秦朝如何對(duì)待儒家學(xué)說并作簡(jiǎn)要的評(píng)析？（3分）
（3）漢朝統(tǒng)治者為推崇儒家學(xué)說，采納董仲舒的什么建議？還采取了哪些措施？（3分）
材料三：1988年，75位諾貝爾獎(jiǎng) ( http: / / www.21cnjy.com )的獲得者在巴黎集會(huì)，會(huì)議結(jié)束后發(fā)表聯(lián)合宣言，呼吁全世界“人類如果要在21世紀(jì)生存下去，就必須回首2500年前，去孔子那里汲取智慧。
（４）你認(rèn)為21世紀(jì)的人類可以從2500年前的孔子那里汲取哪些智慧？（2分）
22．【求變·發(fā)展】人類文明在“求變”中探索前進(jìn)，在“善變”中鑄就輝煌。
【戰(zhàn)國(guó)之變】這是傳頌千古的變法，因?yàn)樗淖兎ǎ貒?guó)成為戰(zhàn)國(guó)中后期實(shí)力最強(qiáng)的國(guó)家。
⑴材料中的變法是指哪一歷史事件？此次變法什么措施分別讓新農(nóng)民“喜”、舊貴族“悲”？（3分）
【民主之變】該城邦執(zhí)政官克里斯提尼進(jìn)行改革， ( http: / / www.21cnjy.com )基本鏟除了舊貴族的政治特權(quán)，擴(kuò)大了公民權(quán)利，確定了新的民主政治制度，對(duì)今天西方國(guó)家政治制度有很大的影響。
⑵“該城邦”指的是哪一城邦？在誰執(zhí)政期間民主政治制度達(dá)到全盛？（2分）
【仿效之變】公元7世紀(jì)中期，日本仿效中國(guó)的制度，推行了一次重要改革，把日本歷史推入一個(gè)新時(shí)代。
（3）材料反映的是日本歷史上的哪一歷史事件？說說這一歷史事件對(duì)日本社會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響？（3分）
（4）三個(gè)變法的結(jié)果共同告訴我們什么道理？（2分）
23．【傳播·交流】文化的傳播、溝通、交流，是人類文明不斷進(jìn)步的重要條件。
材料一：在世界文化的貢獻(xiàn)方面有這樣一種說法：“希臘人的腦，中國(guó)人的手，阿拉伯人的腳。”見右圖。
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（1）例舉一項(xiàng)古代中國(guó)促進(jìn)人類文化的保存和傳播的科技發(fā)明。
根據(jù)右圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)說說你對(duì)“阿拉伯人的腳”的理解，結(jié)合地理知識(shí)分析這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。（3分）
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（3）上圖中A處應(yīng)填寫陸上絲綢之路的起點(diǎn)是 。這條路的開辟開始于哪一歷史事件？（2分）
（4）中國(guó)古代的許多科技成就通過絲綢之路傳播到歐洲，深刻的影響了世界歷史進(jìn)程，這體現(xiàn)了絲綢之路哪一方面的作用？（1分）
24．【制度·創(chuàng)新】制度創(chuàng)新是人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的一個(gè)重要表現(xiàn)。閱讀下列有關(guān)我國(guó)古代政治制度的材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。
材料一：昔大道之行也，天下 ( http: / / www.21cnjy.com )為公，選賢與能，講信修睦，是謂大同。 而今大道既隱，天下為家。各親其親，各子其子，貨力為己……是謂小康。
（1）材料一中“大道既隱，天下為家”指___________制度，從"天下為公"到“天下為家”的變化發(fā)生在哪個(gè)朝代？（2分）
材料二：廷尉李斯議曰：“ ( http: / / www.21cnjy.com )周文、武所封子第同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇讎（仇敵），諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)……”——《史記·秦始皇本紀(jì)》
（2）材料二反映了西周實(shí)行什么制度？“ ( http: / / www.21cnjy.com )今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)”中的“陛下”為克服周朝政治制度的弊端，他首創(chuàng)了哪些政治政治制度，從而鞏固了“一統(tǒng)”？（3分）
材料三：西漢初年，劉邦大量分封同姓子弟為王侯，希望以此鞏固漢朝的統(tǒng)治。
（3）材料三中劉邦借鑒周朝制度“以鞏固漢朝的統(tǒng)治”，給后繼者帶來什么不利后果？漢武帝采取什么措施成功消除這一不利后果？（3分）
（４）就“制度創(chuàng)新”，談?wù)勀愕目捶ā＃ǎ卜郑?br/>25．【感悟·成長(zhǎng)】材料一：以下的八年級(jí)同學(xué)小明在成長(zhǎng)過程中所經(jīng)歷的兩個(gè)情境。
情境一：為了讓我多些學(xué)習(xí)時(shí)間，媽媽一聲不吭就在學(xué)校附近租了房子，我很反感。早晨媽媽5：30起床做飯，為了表示我的不滿，我故意吃得很少。
情境二：期中考試，我的成績(jī)不理想。老師說：“這次期中考試落后的主要原因是你不夠努力。“我聽了很難受，其實(shí)我已經(jīng)很努力了。
(1)情境一中小明產(chǎn)生了怎樣的心理？你認(rèn)為小明加強(qiáng)與媽媽有效溝通的關(guān)鍵是什么？（3分）
（2）結(jié)合情境二，小明應(yīng)該如何正確對(duì)待老師的話？（2分）
材料二：伴隨著智能手機(jī)的普及運(yùn)用，手機(jī)上網(wǎng)對(duì)中學(xué)生來說已不再是個(gè)新鮮詞。
情境三：小紅是班長(zhǎng)，每周兩次的讀報(bào)課， ( http: / / www.21cnjy.com )同學(xué)們心不在焉的樣子總是讓他很頭疼。但自從他在星期天利用手機(jī)收聽了人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、《讀者》、《青年文摘》等微博后，及時(shí)、短小、有趣、豐富的資訊讓小明把沉悶的讀報(bào)課變成了有趣有益的“讀微課”。
情境四：上課刷微博、晚上就寢搖微信 ( http: / / www.21cnjy.com )、QQ聊天、玩游戲、看電子書、在網(wǎng)上吐槽、上網(wǎng)瀏覽不良信息……手機(jī)這個(gè)美麗的終端讓一些同學(xué)任意地永遠(yuǎn)在線。
（3）情境三、四共同反映了網(wǎng)絡(luò)交往的什么特點(diǎn)？（2分）
（4）根據(jù)情境三、四，談?wù)勎覀儜?yīng)如何正確處理網(wǎng)絡(luò)與學(xué)習(xí)的關(guān)系？（3分）
2014學(xué)年第一學(xué)期期中素質(zhì)檢測(cè)初二社會(huì)·思品答題卷
一、選擇題（本大題有20個(gè)小題，每小題1.5分，共30分）
題序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
題序 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
二、非選擇題（本題有5小題，共50分）
21.（10分）（1）（2分）（2）（3分）（3）（3分）（4）（2分）
22.（10分）（1）（3分）（2）（2分）（3）（3分）（4）（2分）
23.（10分）（1）（3分）（2）（4分）（3）（2分）（4）（1分）
24.（10分）（1）（2分）（2）（3分）（3）（3分）（4）（2分）
25.（10分）（1）（3分）（2）（2分）（3）（2分）（4）（3分）
2014學(xué)年第一學(xué)期期中素質(zhì)檢測(cè)初二社會(huì)·思品參考答案
( http: / / www.21cnjy.com )
圖3

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