資源簡(jiǎn)介

(共33張PPT)
科
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學(xué)
什么是光源
獲取證據(jù)：
什么是光源？
提出問(wèn)題：
1、光源有什么特點(diǎn)？
2、總結(jié)一下光源的特點(diǎn)。
光源：能自身發(fā)光，且正在發(fā)光的物體。
得出結(jié)論：
交流與討論：
1、光源可以怎么分類？
1、下列哪些事物是光源？為什么？
自然光源、人造光源；冷光源、熱光源
學(xué)以致用：
太陽(yáng)、月亮、鏡子、波光粼粼的水面、未打開(kāi)的電燈、點(diǎn)燃的蠟燭
2、再舉一些生活中光源的例子，并說(shuō)明理由。
科
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學(xué)
光的傳播特點(diǎn)
你覺(jué)得光是怎么傳播的？什么樣的生活經(jīng)驗(yàn)讓你提出這樣的猜想，說(shuō)出你的生活依據(jù)和思考過(guò)程。
進(jìn)行猜想：
光是怎么傳播的？
提出問(wèn)題：
1、光一定是沿直線傳播嗎？
1、如何讓光線重新沿直線傳播？
1、光的傳播特點(diǎn)應(yīng)該怎么說(shuō)才更準(zhǔn)確？
得出結(jié)論：
實(shí)驗(yàn)優(yōu)化：
得出結(jié)論：
光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。
交流與討論：
1、如何描述光的傳播情況？
用帶箭頭的直線表示
2、用帶箭頭的直線表示光的傳播情況，這里用了什么方法？
模型法(能夠反映事物的本質(zhì)特征)
1、用步槍瞄準(zhǔn)射擊時(shí)，當(dāng)眼睛看到瞄準(zhǔn)點(diǎn)、準(zhǔn)星尖和缺口三者重合時(shí)，就認(rèn)為三者處于同一直線上，這是什么道理？
2、排隊(duì)時(shí)，怎么判斷隊(duì)伍已經(jīng)排成一條直線？為什么？
學(xué)以致用：
生活中哪些現(xiàn)象能夠證明光是沿直線傳播的？
3、影子的形成
（2）人在往右走的過(guò)程中，影子的長(zhǎng)度怎么變？
S
（1）畫(huà)出圖中箭頭的影子
4、說(shuō)一說(shuō)日食和月食的成因？
5、小孔成像
提出問(wèn)題：為什么太陽(yáng)底下的光斑是圓形的？
實(shí)驗(yàn)探究：將一張白紙隨機(jī)撕一個(gè)小孔，放在日光燈下，猜想一下，此時(shí)的光斑會(huì)是什么形狀？
（1)太陽(yáng)下，樹(shù)蔭下的光斑是什么形狀的
分析論證：
A
B
A’
B’
得出結(jié)論：
1、小孔成像成的是光源的像還是孔的像？
2、這里體現(xiàn)了光的什么性質(zhì)？
3、小孔成像成的像是正立的還是倒立的？是虛像還是實(shí)像？
4、小孔成像大小和什么有關(guān)？
科
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學(xué)
光速和光年
光從太陽(yáng)照到地球的過(guò)程中，有一段真空地帶。
光的傳播是否需要介質(zhì)？
提出問(wèn)題：
獲取證據(jù)：
得出結(jié)論：
光的傳播不需要介質(zhì)
交流與討論：
1、光速為多大？
30萬(wàn)千米/秒
2、比較光在固、液、氣三種介質(zhì)中的傳播速度。
真空＞氣體＞液體＞固體
3、什么是光年？
4、列式計(jì)算一下光年的大小。
5、光年是時(shí)間單位還是長(zhǎng)度單位？
光走一年的距離
9.46*1012km
科
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學(xué)
光的色散
提出問(wèn)題：
雨后的彩虹是怎么形成的？
實(shí)驗(yàn)探究：
1、什么是單色光？
得出結(jié)論：
像這種不能被分解的光稱單色光。
例如：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫
2、什么是復(fù)色光？
由單色光混合而成的光稱為復(fù)色光。例如：白光
3、什么是光的色散？
由復(fù)色光變成單色光的過(guò)程。
課后作業(yè)：利用一盆水和一面鏡子制造人造彩虹。
學(xué)以致用：
1、白光能不能再分解？
獲取證據(jù)：
2、像這種能被分解的光稱為什么光。
3、白光分解后有哪些顏色的光？
紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫
4、這些顏色的光能不能再被分解？
不能
復(fù)色光
5、像這種不能再被分解的光稱為什么光？
單色光
6、這個(gè)過(guò)程是將什么光變成什么光？
復(fù)色光變成單色光
7、這個(gè)過(guò)程我們稱為什么？
光的色散
提出問(wèn)題：
不透明物體的顏色由什么決定？
實(shí)驗(yàn)探究：
實(shí)驗(yàn)一：將白光分別照在綠色、藍(lán)色、紅色的物體上，觀察一下，分別會(huì)出現(xiàn)什么顏色？為什么？
分析論證：
1、為什么在白光的照射下，會(huì)看到物體原本綠色的物體呈現(xiàn)綠色？
白光是復(fù)色光，照射后物體反射了綠光，其他顏色的光被吸收了。
獲取證據(jù)：
1、在白光的照射下，原本綠色、藍(lán)色、紅色的物體分別呈現(xiàn)什么顏色？
實(shí)驗(yàn)探究：
實(shí)驗(yàn)二：將紅光、藍(lán)光、綠光分別照在綠色、藍(lán)色、紅色的物體上，觀察一下，分別會(huì)出現(xiàn)什么顏色？
分析論證：
1、為什么會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象？
物體只反射與自身顏色相同的光，其他顏色的光被吸收了。
獲取證據(jù)：
1、將紅光、藍(lán)光、綠光分別照在綠色、藍(lán)色、紅色的物體上，觀察一下，分別會(huì)出現(xiàn)什么顏色？
物體顏色 光的顏色 紅色 藍(lán)色 綠色
紅光
藍(lán)光
綠光
物體顏色 光的顏色 紅色 藍(lán)色 綠色
紅光 紅色 黑色 黑色
藍(lán)光 黑色 藍(lán)色 黑色
綠光 黑色 黑色 綠色
得出結(jié)論：
1、不透明物體的顏色由什么決定？
由反射光的顏色決定。
2、其余沒(méi)被反射的光去哪了
被物體吸收了。
學(xué)以致用：
1、某演員穿著白色上衣和藍(lán)色裙子，紅光照過(guò)去之后，分別會(huì)看到什么顏色？為什么？
紅色上衣，黑色裙子
知識(shí)完善：
1、如果所有顏色的光都被吸收后，我們會(huì)看到什么顏色？
黑色
2、黑色吸收什么顏色的光，反射什么顏色的光？
黑色吸收所有顏色的光
3、白色吸收什么顏色的光，反射什么顏色的光？
白色反射所有顏色的光
學(xué)以致用：
1、在制造太陽(yáng)能熱水器的時(shí)候，熱水器的管子最好選擇什么顏色？為什么？
黑色，黑色吸收所有顏色的光
2、夏天的時(shí)候最好選擇什么顏色衣服？為什么？
白色，白色反射所有顏色的光
提出問(wèn)題：
透明物體的顏色由什么決定？
實(shí)驗(yàn)探究：
實(shí)驗(yàn)一：將白光分別照在綠色、藍(lán)色、紅色的玻璃板上，觀察一下，分別會(huì)透過(guò)什么顏色？為什么？
實(shí)驗(yàn)二：將白光、藍(lán)光分別照在無(wú)色玻璃板上，觀察一下，分別會(huì)透過(guò)什么顏色？為什么？
實(shí)驗(yàn)三：將藍(lán)光照在紅色玻璃板上，觀察一下，會(huì)透過(guò)什么顏色？為什么？
獲取證據(jù)：
1、將白光分別照在綠色、藍(lán)色、紅色的玻璃板上，觀察一下，分別會(huì)透過(guò)什么顏色？為什么？
2、將白光、藍(lán)光分別照在無(wú)色玻璃板上，觀察一下，分別會(huì)透過(guò)什么顏色？為什么？
3、將藍(lán)光照在紅色玻璃板上，觀察一下，會(huì)透過(guò)什么顏色？為什么？
得出結(jié)論：
1、透明物體的顏色由什么決定？
由透過(guò)光的顏色決定。
2、其余沒(méi)透過(guò)的光去哪了？
被物體吸收了。
交流與討論：
1、如果所有顏色的光都被吸收后，我們會(huì)看到什么顏色？
黑色
2、無(wú)色透明玻璃吸收什么顏色的光，反射什么顏色的光？
透過(guò)所有顏色的光
知識(shí)完善1：
1、什么是三原色？
2、三原色是哪種顏色？
紅、綠、藍(lán)
知識(shí)完善2：
1、什么是紫外線？什么是紅外線？
2、紫外線有什么作用？紅外線有什么作用？
3、紅外線有什么作用？

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