資源簡介

(共55張PPT)
那么問題來了，為什么有人看畫展需要很長時間，而有人很快就看完了？
美術 作品
表面
物質材料 藝術形象 表現形式
內在
深層意蘊
情感的抒發與理念表達
八年級下冊 第一單元 美術作品的深層意蘊
學習目標：
1.了解美術作品借助特定的藝術語言和形式來表達內在的深層意蘊。
2.知道美術創作是某種理念和情感的表達。
3.提高對美術作品的欣賞能力。
教學過程
美術作品可以表達人的情感
美術作品能夠表現民族精神
不同流派理念表達方式不同
現代、當代藝術觀念的轉變
美術作品可以表達人的情感
猜猜看，這個陶俑塑造的人物是什么職業？
東漢郭德綱
古代岳云鵬
職業：說唱藝人
籍貫：四川
走紅時代：漢代
擅長：制造“笑料”、 歌舞雜耍
擊鼓說唱俑
（東漢 陶塑）
名作欣賞
《擊鼓說唱俑》 （陶塑） 東漢
這一陶塑人物，手舞足蹈，眉飛色舞，詼諧生動地表現出古代說唱藝人繪聲繪色的激揚神情。
《楊柳浴禽圖》
清 朱耷
畫面中都有什么？
大膽猜一猜作者表達怎樣的情感？
明末清初
朱耷
明皇世孫，朱元璋的嫡系子孫
才華橫溢
1
鳥、枯柳、石頭
一只烏鴉單足立于枯柳之巔，柳樹又倚在一塊石頭上面，石頭上大下小，即將崩塌。
畫柳枝的枯筆，寫八哥的焦筆，布白空曠，點黑濃烈；以形寫情，變形取神，著墨簡淡；運筆奔放。
3
背景
明皇室后裔，才華橫溢
19歲國破家亡
從此隱姓埋名 遁入空門
風燭殘年的他面對清政權日益鞏固，明王朝復辟無望的局面，憤世嫉俗的情結逐漸變成無奈的失望。
暗寓面對戲劇變幻的人生， 哭笑不得，百般無奈之感
落款
2
八大山人
哭之笑之
名畫欣賞
名畫欣賞
藝術家的情感與理念通過哪些要素體現:
畫家（時代）背景（明皇室后裔）
1
畫面的內容（鳥的形態眼神、落款）
2
藝術形式、表現手段（留白多，意境空曠，筆
墨雄健潑辣，墨色酣暢淋漓）
3
分析畫家的情感
4
美術作品可以抒發人的情感
悲
喜
美術作品可以表現民族精神
思考探索
這幅作品描繪了什么？給你怎樣的視覺感受？
《在激流中前進》（油畫）現代杜鍵 1963年
美術作品能夠表現民族精神
藝術表現
強烈的視覺沖擊，突出主題
明亮
色彩
明暗
對比
空間
對比
驚險場面
畫面中還有一條斜線，請你你找一找：
斜線構圖
黃河
自上而下的黃河之水 大面積的濃漿巨浪 飛旋的漩渦
1
粗獷的筆觸 強烈動態對比
體現出水勢兇猛、驚險
強烈的明暗對比突出船只，
斜線構圖營造出不穩定的緊張的氣氛
杜鍵
2 小舟
一葉傾斜的小舟 逆流而上
藝術家情感與理念
3 船夫
黝黑的船夫沉
著冷靜的狀態
對水的夸張反襯
人的力量和精神
創作理念：
在生活的激流中，只有穩掌舵、緊劃槳，不屈不撓，英勇奮斗，才能獲得成功，也代表著整個中華民族奮斗不息的民族精神！
藝術家的情感與理念通過哪些要素體現:
畫面內容與情節（黃河、船、船夫）
1
主要表現手段(色彩、線條、空間、構圖等)
2
分析作者的理念
3
背景 （畫家或時代）
年代，身世，社會環境等
畫面內容 畫面主要有哪些內容構成
表現手段藝術特色
作品形式，色彩、構圖、明暗、空間等方面分析
情感與理念 （整體評價）
結合以上幾方面，體會并說出畫家的情感與理念
欣賞美術作品的基本方法
【我得記住】
目標1：通過資料感受美術作品的不同內容形式，從而體會其情感與理念。
目標2：小組討論，選取代表來評述這幅作品。（限時2分鐘）
小組探究
時期：1959 年
作者：詹建俊
油畫
《狼牙山五壯士》
背景？
畫面內容？
表現手段？
情感與理念？
1955 黃胄 中國畫
《洪荒風雪》
背景？
畫面內容？
表現手段？
情感與理念？
背景：新中國建立初期
畫面內容：西北高原的洪荒原野中行進著一支由地質勘探隊員組成的駝隊，由遠及近迎面而來。
表現手段：采用了仰視視角、全景式構圖突出空間縱深感，舍棄傳統國畫中的留白技法，滿紙撒礬鋪地，塑造冰雪空間感。
情感與理念：漫天的風雪映襯出隊員們為祖國探尋寶藏而不畏艱險的堅定意志和豪邁氣概。
不同流派理念表達方式不同
知識點
藝術流派：指中外藝術在一定歷史時期內，由一批思想傾向、美學主張、創作方法和表現風格等方面相似或相近的藝術家們所形成的藝術派別。
理念：指導人們行為的思想觀念和精神追求。不僅僅指思想觀念，還包含蘊藏在這些思想觀念背后的起決定作用的某種動機和信念。
倫勃朗·哈爾曼松·凡·萊因，17世紀最偉大的畫家之一，荷蘭歷史上最偉大的畫家。
以《圣經》的故事創作，畫面表現的是老人的小兒子，放浪形骸后返回家中，父子相遇的一刻。兒子揮霍盡了向父親索要的資材，時逢歉年，受雇為人放豬，食不果腹，飼料充饑尚求之不得，遂念及家中無盡的好處，回家跪在老人的面前。父親穿著寬大的紅袍，屈身俯向浪子，伸出雙手慈愛地接受失而復得的兒子，那雙顫動的手最為動人，生命的源流在那兒奔涌著。父親的雙眼似乎已經失明，但他的面容卻映射父愛的光芒。
　　晚年的倫勃朗窮困孤苦，經歷了兩任愛妻的亡故，病魔奪走了他唯一的愛子特圖斯。這幅畫，畫于兒子病故的第二年，倫勃朗似乎在畫面里寄托了對愛子的懷念和不舍。與大師杰作的那一刻相遇，深深地理解了父愛無邊的偉大情感。
1668 倫勃朗 油畫
《浪子回頭》
我們再次穿越來到法國
浪漫主義
《馬賽曲》 1792年 法國 呂德 （雕塑）
《自由引導人民》1830年 法國 歐仁·德拉克羅瓦（油畫）
現實主義
《面包》 1942年 德國 珂勒惠支 （石版畫）
《血衣》 20世紀50年代 中國 王世廓 （素描）
后印象主義
《星月夜》1889年 荷蘭 文森特·梵高 （油畫）
《自畫像》1889年 荷蘭 文森特·梵高 （油畫）
立體主義
《親吻嬰兒》 1938年 西班牙 畢加索 （油畫）
《格爾尼卡》20世紀30年代 畢加索（油畫）
16
討論：這兩幅是畢加索的畫，猜猜哪副是他16歲畫的，哪副是80歲畫的？
80
不同流派理念表達方式
客觀
主觀
具象
抽象
現當代藝術觀念的轉變
大地藝術
裝置藝術
大地藝術，又稱“地景藝術”，是
20世紀中期西方國家興起的一種現代藝術。它是利用大自然，對其稍作加工而形成的一種表現形式，使人們對習以為常的自然環境有全新的認識和感受。
大地藝術往往打破藝術與生活的界限，讓大多數人能在現實生活中感受到藝術，得到某種精神滿足，發人深思。
裝置藝術始于60年代，也稱為
“環境藝術”。藝術家在特定的時空環
境里，將人類日常生活中的已消費或未消費過的物質文化實體、進行藝術性地有效選擇、利用、改造、組合，以令其演繹出新的展示個體或群體豐富的精神文化意蘊的藝術形態。簡單地講，裝置藝術，就是“場地+材料+情感”的綜合展示藝術。
《國王的悲傷》 1952年 法國 馬蒂斯 （剪貼畫）
拼貼藝術
畫家擅長在作品中把形于色的不同元素，納入一種主次分明的、有機的構圖和秩序之中，以表達某種特定的情感。
此畫采用傳統年畫“連年有余”的題材，但在四周加上十二生肖的形象，表現含義就變成了“年年有余”。
現代 于寶儉 （年畫）
《年年有余》
年畫是中國特有的一種繪畫體裁，也是人們喜聞樂見的藝術形式。大都用于新年時張貼，裝飾環境，含有祝福新年吉祥喜慶之意。中國人在過春節的時候有貼年畫“年年有余”的習慣，鯉魚活蹦亂跳、胖娃娃嬉笑玩鬧給人們一種熱鬧歡慶的感覺?！棒~”和“余”字是諧音，表示豐盛、富足的意思，反映了人們希望年年豐收、生活富裕的美好愿望與憧憬。
紅藍椅（設計） 1918 里特維爾德［荷蘭］風格派
受到了蒙德里安繪畫的啟發，完全采用簡單的幾何形態構成，該椅子從功能上說并不舒適，它更像一件抽象雕塑而不是實用產品。
《紅黃藍的構成》
蒙德里安 荷蘭 1930年 布上油畫
波普藝術
20世紀50~60年代在美國流行的“大眾藝術”的簡稱，又稱“流行藝術”“大眾藝術”或“通俗藝術”。
這一流派的產生是對當時流行的抽象表現主義的反叛。它從大眾傳媒文化，如商業廣告、商品包裝設計中受到啟發，從商業化社會的日常生活中尋找創作題材，如商業廣告、服裝設計、滑稽畫報、罐頭食品乃至熱狗、餡餅等，以通俗化的形式加以精確而突出的表現。這一流派最主要的代表人物是美國藝術家勞申伯格，此外還有美國畫家安迪.沃霍爾、克萊.奧登伯格等。
1、杜鍵創作的《在激流中前進》是一幅 作品。
A.中國畫 B.版畫 C.油畫 D.年畫
2、下列《擊鼓說唱俑》作品風格特點說法正確的是 。
A.氣勢雄大 B.詼諧生動 C.優雅平衡 D.細致寫實
3、畫家珂勒惠支的作品《面包》是一幅 作品。
A.中國畫 B.版畫 C.油畫 D.年畫
4、西班牙畫家畢加索是 主義的代表人物。
A.浪漫 B.現實 C.古典 D.立體
C
D
B
B
課堂檢測
課堂檢測
5、后印象主義畫家凡·高的代表作品有 。
A.《星月夜》 B.《浪子回頭》 C.《親吻嬰兒》 D.《靜物》
6、《瑪麗蓮·夢露》（右圖）是一幅 作品。
A.中國畫 B.版畫 C.油畫 D.年畫
7、判斷
作品《楊柳浴禽圖》的作者是清代朱耷號八大山人 。
A
B

將下列作品與對應的作者和國家連線
畢加索
凡·高
珂勒惠支
德國
荷蘭
西班牙
本課結語
本課我們欣賞的只是部分比較有代表性的美術作品，課本中還有更多藝術風格本節課沒有時間深入了解，大家可以趁課下時間了解更多的美術作品及藝術流派，要想了解更多的美術作品所蘊含的深層意蘊和審美價值，需要我們多欣賞好的美術作品，去發現、去觀察、去感受。

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