資源簡介

第四單元 維護國家利益
【課標要求】
國家利益是一個主權國家在國際社會中生存需求和發展需要的總和。
國家安全是國家生存和發展的重要保障，是人民幸福安康的前提。
每一個中華兒女都應該關心國家發展，為祖國取得的成就感到自豪，正視發展中面臨的問題，對國家未來充滿信心。
【單元目標】
理解國家利益和人民利益的關系，國家利益是人民利益的集中表現。樹立維護國家利益的意識，捍衛國家利益。
感受國家安全與我們每個人的生活息息相關，樹立總體國家安全觀，以實際行動維護國家安全。
感受國家的巨大進步，正視國家發展中的問題；積極發揚實干精神，主動承擔歷史責任。
【單元知識結構】
國家好 大家才會好
國家利益至上
堅持國家利益至上
認識總體國家安全觀
維護國家利益 樹立總體國家安全觀
維護國家安全
關心國家發展
建設美好家園
天下興亡 匹夫有責
【設計說明】
初中階段是學生的世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期。在這個階段，幫助學生形成正確的國家利益觀、樹立國家安全意識，對學生的健康成長具有重要意義。學生能夠開始用聯系的、發展的、全面的觀點分析國家和社會現象。但其國家利益意識、國家安全意識還比較淡薄，并且不能正確認識國家利益與人民利益之間的關系，不能做到堅持國家利益至上。另外，部分學生的責任意識欠缺，認為建設美好祖國與自己無關。因此，本單元內容的學習顯得尤為重要。
第八課 國家利益至上
國家好 大家才會好
【課題與課時】
課題：人教社八年級道德與法治上冊第四單元第八課第一框《國家好 大家才
會好》。
課時：1課時
【課標要求】
1、知道國家利益與人民利益在根本上是一致的。
2、掌握國家利益與人民利益的關系。
【學習目標】
1、通過探究國家利益與人民利益在根本上是一致的，維護國家的利益是實現國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證。提高學生自身的愛國意識。
2、通過探究國家利益與人民利益的關系，培養學生國興我榮、國衰我恥的價值觀。增強學生維護國家利益是每個公民的基本義務的意識，積極踐行維護國家利益
【評價任務】
1、完成學習任務一（指向目標1）
2、完成學習任務二（指向目標2）
【學習過程】
環節一 自主感悟
(展示下列敘利亞戰亂的圖片)
談談你看到這四幅圖片的感受。
環節二 合作探究
學習任務一：認識國家利益（指向目標1）
探究1.愛國情感
活動一：鄧小平的情懷
(展示鄧小平圖片)
我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。
——鄧小平
（1）鄧小平這句話表達了什么情感？
（2）為什么生活中絕大多數的人都會有這樣的情感？
拓展延伸：下面請同學們列舉一些自己知道的表達愛國之情的詩詞名言。
講解：(展示材料)以國為國，以天下為天下《管子》；捐軀赴國難，視死忽如歸《白馬篇》；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂《岳陽樓記》；夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來《十一月四日風雨大作》；王師北定中原日，家祭無忘告乃翁《示兒》；人生自古誰無死？留取丹心照汗青《過零丁洋》；天下興亡，匹夫有責《日知錄·正始》；僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺《十一月四日風雨大作》；遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年《秋夜將曉出籬門迎涼有感》；茍利國家生死以，豈因禍福避趨之《赴戍登程口占示家人》等。
探究2.國家利益的內涵
活動二：“國”的意義
(展示教材P87“探究與分享”)
（1）結合篆書“國”字和已有的生活經驗，分析國家生存和發展需要具備哪些條件？
請同學們各抒己見，大膽發表自己的意見。
講解：國字原作“或”，字形像“戈”守衛“口”。后來在字的周圍加方框表示疆域，于是就構成了“國”字。因此國家的生存和發展需要：人口、土地、戰士(軍事)、資源等。
（2）請閱讀教材P87，分析一下什么是國家利益以及國家利益的重要性。
探究3.國家利益的重要性
(展示材料)
39歲的Daad是從敘利亞來到黎巴嫩的，離開敘利亞以后她失去了家、失去了4歲的兒子、失去了工作以及幾乎所有的財產。為了保護自身安全，Daad要求不要拍攝她的臉，并改變了名字。她只是敘利亞1100萬無家可歸者中的一員，Daad與5位家人目前住在Baalbek農場的一個帳篷里。
（3）這段材料給我們哪些感受？
探究4.國家利益的范圍
(學生閱讀和觀察教材P88內容)
（4）分析一下國家利益包括哪些方面。
(展示材料)薩德在韓國部署。
往大了說
這就是美國架在韓國的一枚大炮
而且這枚大炮的觀測范圍確實廣
可以一直盯著中國看
（5）薩德的部署威脅了我們國家的哪些利益？
(展示材料)在臺灣召開的所謂“世界臺灣人大會”上，極少數島內外頑固的“臺獨”分子相互勾結，大肆散布“臺獨”言論，叫囂建立“臺灣國”。
(6)分析“臺獨”的言論，危害哪些方面的國家利益？
學習任務二：國家利益是人民利益的集中表現（指向目標2）
探究5.個人愿望與國家利益的關系
活動三：新年說愿望
(學生閱讀教材P89的“探究與分享”)
除夕之夜，中學生小京一家圍坐在一起，暢談新的一年的美好愿望。
（1）在新的一年你的愿望是什么？
（2）請簡單闡述一下個人愿望與國家利益之間有什么關系？
探究6. 國家利益與人民利益的關系
活動四：“兩會”展利益
(展示材料和圖片)
2017年3月8日，國家外交部部長王毅在“兩會”記者會上表示，中國外交，體現在為國家和人民的利益積極進取，開拓創新。時刻銘記自己的入黨“初心”，領導干部要始終堅持權為民所用，情為民所系，利為民所謀，把人民利益放在高于一切的位置上，這是中國共產黨的“初心”，更是我們黨永不脫離群眾和永遠立于不敗之地的根本。
（1）國家利益與人民利益有怎樣的關系？
（2）“人民利益放在高于一切的位置上”與教材中“國家利益至上”矛盾嗎？為什么？
講解：1.(1)在我們國家，國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現。國家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。(2)人民利益只有上升、集中到國家利益，運用國家的工具，才能得到真正的維護。(3)國家利益只有反映人民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實現。(4)在當代中國，國家利益與人民利益是高度統一的。2.不矛盾。祖國是我們成長的搖籃，她以廣袤的土地和燦爛輝煌的思想文化，養育著一代又一代中華兒女。國家獨立自主、繁榮富強，國際地位不斷提高，人民的生活就充滿希望，內心就感到自豪和驕傲。
環節三 回歸生活
分析一下什么是國家利益以及國家利益的重要性。
國家利益與人民利益有怎樣的關系？
環節四 學后反思
根據本節課所學知識，嘗試繪制本節課的知識導圖。
國家好　大家才會好
【當堂達標】
1．（檢測目標1）“我的祖國和我，像海和浪花一朵，浪是海的赤子，海是那浪的依托……”這啟示我們（　　）
A．人民利益的總和構成了國家利益 B．在當代中國，國家利益與人民利益是高度統一的 C．國家利益應上升、集中到人民利益 D．國家利益與人民利益是完全一致的
2．（檢測目標2）在我們國家，國家利益與人民利益的關系是（　　）
①國家利益與人民利益相輔相成 ②國家利益是人民利益的集中表現
③國家利益和人民利益是緊密聯系的 ④在當代中國，國家利益與人民利益是高度統一的
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
3．（檢測目標1、2）回望歷史，在民族危亡之際，中國共產黨帶領中國人民同仇敵愾、共御外侮。董存瑞“為了新中國，沖啊！”吶喊聲沖破敵人的堡壘，直上云霄、地動山搖。身陷囹圄的趙一曼怒斥日軍侵略行徑，堅貞不屈、血沃中華；狼牙山上，彈盡糧絕，殊死反抗；烏斯渾河畔，八女英靈，蕩氣回腸……在和平年代，為保一方安寧、守護國家利益，無數英雄們舍小家為大家，不惜流血獻身……
在當代中國，為什么說國家利益與人民利益是高度統一的？
教后反思

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