資源簡介

(共42張PPT)
第8課　　　　　　　　　　李さんは日本語で手紙をかきます
助詞和動詞 4-8課動詞例助詞例句存在動詞あります/います　に 存在場所　部屋に機があります。運動動詞行きます/來ます/帰りますへ　方向で 方式，方法バズで學校へ行きます。及物動詞（他動詞）します/見ます/食べます等を 賓語で 動作發生的場所食堂でご飯を食べます。授受動詞あげます/くれます/もらいますを　賓語に　給的對象に從。。。得到二、ます時態肯：ます否：ません過：ました過去否定：ませんでした。三 助詞１、に存在場所 家に貓がいます。具體時間　　　　　　6時に起きました給的對象　　　　　　弟にあげます從。。。得到　　　 父にお金をもらう固定　　　　　　　 友達に會います。２、で動作發生的場所　 　教室で日本語を勉強します。　方式方法　　　　　　韓國語で手紙を書きます。３、も也　　　　　　　　　私も中國人です。兩樣都　　　　　　　私も李さんも中國人です。疑+も+動詞否 全面否定　 　誰もいません　/　　何も食べません４、は提示主語 父は教授です強調、對比 　今日は休みます。　　　 　　私の部屋には電話がありません５、か表疑問　　ここは図書館ですか。　　　　　表選擇，或者　　　朝ご飯、お粥かパンか食べますか。６、と和　　私は友達と飛行機で北京へ行きます。７、が強調主語　　だれがいますか。　　　　　（何をしますか）　存在句 がいます/があります８、を賓語　　　　ご飯を食べる　　手紙を書く　　パンを買う９、から：從。。。開始　　　　東京から大阪までまで：到。。。為止　　　　9時から十時まで10、へ表方向　　　広島へ行きます　　　　　　友達への手紙
プレゼント 誕生日のプレゼント（生日禮物）　 お土産 / 記念品（きねんひん）
チケット　　 映畫のチケット（電影票）　 　切符（きっぷ）　　　
パンフレット 　　　　　
スケジュール表
寫真集（しゃしんしゅう） 　 寫真集を出す（出版寫真集）　 アルバム（相冊）
花（はな）+火（ひ）=花火（はなび）
花火大會　根據日本傳統習俗改編而成。日本傳統文化活動，自江戶時代開始興起，是日本夏日廟會活動之一。
お金（おかね）　 　 お金持ち（かねもち）有錢人
宿題（しゅくだい）　 　 宿題をします
航空便（こうくうびん）　　 速達（そくたつ）
ファックス　 　メール　　 電話番號（でんわばんご）
住所（じゅうしょ）　　 名前（なまえ）　　 件（けん）
新聞紙（しんぶんし）　　 紙飛行機（かみひこうき）
チョコレート　
アイス（冰）＋クリーム（奶油）＝アイスクリーム（冰淇淋)
小麥粉（こむぎこ） 箸（はし）　　スプーン（勺子）
夕方（ゆうがた）　 　晝休み（ひるやすみ）
日本人的筷子
日本筷子相對中國筷子來說比較尖，且比中國筷子更短一點。日本人吃鈑時筷子不能與碗發出響聲；不能左手拿一只、右手拿一只；用筷子夾菜時，不能把菜翻來覆去；不能把筷子叼在嘴上；在飯桌上，忌用筷指點別人，特別是長輩
在中國，筷子古稱“箸”，是一種由中國漢族發明的非常具有民族特色的進食工具。天皇時期，由小野妹子等人將中國的箸文化帶回到日本，于是在日本形成了使用筷子的熱潮。
筷子是吉祥的象征。孩子出生100天舉行儀式，儀式上擺上一雙白木做的筷子，祝愿孩子健康、豐衣足食。去神社參拜，神社會送給孩子一雙“初食筷”，寓意受到神明的眷顧。
自動詞他動詞區分及規律：
自動詞：事物狀態，自然現象（が ） 他動詞：人為動作（を）
若將動詞按照自他動詞進行分類，可分為三類：
1.只有自動詞，如：行く、來る、帰る
2.只有他動詞，如：食べる、飲む
3.既有自動詞又有他動詞 ：
普遍規律：漢「あ」る　 漢「え」る　（始まる　 始める）
漢... 漢す　（消える（きえる） 消す（けす））
漢れる　 漢る（売れる（うれる） 売る（うる））　
漢く　 漢ける　（続く（つづく）　 続ける（つづける））
試験が始まる（考試開始了）（考試本身的一個狀態）
/試験を始まる（開始考試）（考試是被開始的對象）
もらう　　 もらいます 　 他動１ 人に/から物をもらう
會う　　　 會います　自動１ 場所で人に/と會う
送る　　 送ります 他動１ 1.送、贈送：人に物を～
2.送行、送走：お客さんを～
3.寄、郵寄、匯寄：手紙を～
作る　　 作ります 他動１ 料理を～；時間を～（抽時間，抽空）
太る　　 太ります 自動１ 痩せる（やせる） 　太い（ふとい）
出す　　 出します　他動１ 1.寄出、發出：手紙を出す
2.拿出、掏出：お金を出す
3.提出、上交 : 宿題を出す
屆く　　　 屆きます 自動１
1.收到、送到: 物が場所に屆く
2.達到、夠到 :目/手が屆く
3.看得到/夠得著　　　屆ける　 他動2
屆く　　　 屆きます 自動１ 1.收到、送到: 物が場所に屆
2.達到、夠到 :目/手が屆く
3.　看得到/夠得著　　　屆ける　 他動2
貸す　　 貸します　他動１ 人に物を貸す　 把~借給~
借りる 借ります　 人に物を借りる 　向~借~
習う　　 習います 他動１ 人に ~ を習う　跟~學~ 勉強する　　
教える　 教えます 他動２ 1.教授: 日本語を教える
2. 告訴:電話番號を教える
もう 1.已經： もう家に帰りました
2.再：もう一度お願いします　　　
さっき 先生はさっきうちに來ましたよ。
たった今（たったいま） （離現在時間更近）
もう一度
前に（まえに） 之前 前に田中さんにメールをもらいました。
分かりました　分かる（わかる）　分かりません　分かりました　分かりませんでした（好的）
よかったです 良い（よい）　
様（さま） お疲れ様でした。 お客様
2
文法（ぶんぽう）
1、工具で　動詞　　　用相當于漢語的“用…”，“通過…”。
で：用某種手段，工具，方法，材料做什么事（可看出原材料）
①史密斯教授用筷子吃飯
スミス教授は箸（はし）で ご飯を食べます
②爺爺用木頭做椅子
おじいさんは木で椅子を作りました。
③用收音機聽音樂
ラジオで 音楽（おんがく）を聞きます。
疑問句：
何で　音楽を聞きますか。
◆補充：
材料性質沒有發生變化，用で表示。
材料性質發生了變化，用から表示。
例：　新鮮な牛乳からアイスクリームを作りました。
　　　ブドウからワインを作ります。
疑問句：何でうどんを作りますか。
語法一 で
4．人に　會います　　　“見到…”，“和…會面”　　　　　　　　
①上周在便利店遇見了小李。
先週コンビニで　李さんに會いました。
②剛剛我向小野借了圓珠筆。
さっき　わたしは小野さんにボールペンを借りました。
③我把日語書借給了小王。
王さんに　日本語の本を貸しました。
に：格助詞“に”接前面見面的對象。動作涉及的對象
④老師教我們日語。
先生は私たちに　日本語を教えます。
補：人物と　會います　　　和~見面　　　　　　　
明天和吉田在圖書館見面
明日図書館で吉田さんと會います。
と：表動作的共同者、約好。含有雙方的主動性
人物に　會います　見到~（約好見面，或偶遇）
人物と　會います　　　約好見面，強調雙方移動見面　　　
空白演示
單擊輸入您的封面副標題
授受動詞
授受動詞
（受益）①授：授予，給 ；
　　　　　　②受：接受，得到
くれる
（他2）給（進）
あげる
（他2）給（出）
もらう
（他1）得到
1.物的授受；2.動作的授受
あげる
給（出）；1.自己方給他方；2.他方給他方
※與自己關系近的是己方，關系遠的是他方
我
媽媽
朋友
媽媽
同學
同學
例1.我給了媽媽花。
私は母（　　）花をあげました。
に
句型：AはBに物をあげる
例2.小王給了山田字典。
王さんは山田さんに辭書をあげました。
※A給（出）B~；B不能是己方
に：表動作涉及的對象
表示我或我一方的人給別人，或別人給別人物品。
やる　　　あげる　　　　さしあげる
句式：A　は Bに 物を やります/あげます/さしあげます
授予者 接受者
やる：由上而下的給予，或給動植物施舍什么。（上對下 給）
①森さんは貓に餌（えさ）をやりました。
あげる：對等給予或上對下的給予。給動植物施舍什么時也使用。（對等，上對下 給）
　 ①わたしは日本の友達にプレゼントをあげました。
さしあげる: 給地位高的人 （下對上 給）
　　 ①わたしは社長にプレゼンを差し上げます。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　注意：B不能是第一人稱。
敬
敬
給（進）；他方給自己方
句型：AはBに物をくれる
木村さんは妹にアイスクリームをくれました。
※A給（進）B~；B是己方
くれる
例1.木村給了我妹妹冰淇淋。
小野さんは私に誕生日のプレゼントをくれました。
例2.小野給了我生日禮物。
別人給我或給我一方的人物品。
くれる　 くださる
句式：A　は/が Bに 　物を くれます
授予者 接受者
くれる用于對等的給予，或上對下的給予。
①周さんはわたしの友達の李さんにリンゴをくれました。
　　　 ②友達は（わたしに）音楽の切符をくれました。
　　 　③先生は妹に辭書をくれました。
④誰があなたにボールペンをくれましたか。
當面對面詢問別人給對方某物時，
可以把對方當作我方成員用“くれます”。
注意：當“B是我”時，「わたしに」可以省略。
敬
1：私は妹に誕生日のプレゼントを＿＿＿＿。
2：りょこうしゃが父にパンフレットを＿＿。
3：弟は私に切符を＿＿＿＿。
４：昨日ケーキを作りました。田中さんに＿　＿。
あげる．くれる
あげました
くれました
あげました
くれました
得到；1.己方從他方得到；2.他方從他方得到
句型：AはBに/から物をもらう
小野さんは吉田さん（　　　　　　）本とノートをもらいました。
※A從B得到~；B不能是己方；人+に/から；組織團體+から
もらう
例1.小野從吉田得到了書和筆記本。
に/から
に/から：表物品，信息的來源方
（私は）家族から手紙をもらいました。
例2.我從家人那收到了信。
先生
學生
第三者
（第三方）
私は學生に辭書をあげました。
先生は學生に辭書をあげました。
老師給了學生字典。
先生は私に辭書をくれました。
私は先生に辭書をもらいました。
學生は先生に辭書もらいました。
1.ホテルの人＿＿＿地図をもらいました。
3． このコート、いいですね。
　「ありがとうございます。母に＿＿＿＿。」
4．私は友達の王さんから手紙を＿＿＿＿。
5．渡辺さんは李さんにお金を＿＿＿＿。
あげる．くれる．もらう
2.ホテルの人は私に地図を＿＿＿。
に/から
くれました
もらいました
もらいました
あげました/もらいました
通訊手段+をもらいます
電話/ファクス/メール/手紙をもらいました。（收到~)
電話を掛けます。/電話します。(打電話）
ファックス/メール/手紙を送ります。（發傳真/郵件/信）
手紙を出します。（寄信）
メール=電子メール=Eメール
A　は/が Bに 物を やります/あげます/さしあげます
我（我方人） 別人 或 別人 別人
注意：B不能是自己
A　は/が 　Bに 　物を くれます
別人 我（我方人）
注意：B必須是自己或者自己這一方的人
A　は/が　 Bに/から　 物 を もらいます
別人 我（我方人） 或 別人 別人
注意：B不能是自己
小歸納
他送我什么
我送他什么
我從誰那收到什么
◆補充：
本身帶有“給”與“得”含義的動詞
贈る（おくる）　　 貸す（かす）　　 借りる（かりる）
1、贈るー贈ります　　（送出）
森さんはわたしにペンを贈りました。
2、貸すー貸します（借出）
森さんは李さんに本を貸しました。
3、借りるー借ります（借來）
森さんは李さんに/から本を借りました。
5.よ（提醒對方）
例句：
---すみません、李さんはいますか。
---もう帰りましたよ。（表告知）
---私は毎日アイスクリームを食べます。
---太りますよ。（表輕微提醒，警告）
6．もう　　　　　已經~　　
①郵件發了嗎？/已經發了
メールを出しましたか。
もう出しました。
◆補充：
本身帶有“給”與“得”含義的動詞
贈る（おくる）　　 貸す（かす）　　 借りる（かりる）
1、贈るー贈ります　　（送出）
森さんはわたしにペンを贈りました。
2、貸すー貸します（借出）
森さんは李さんに本を貸しました。
3、借りるー借ります（借來）
森さんは李さんに/から本を借りました。
5.來週試験ですから、鈴木さん（ ）復習の資料を（ ）。
A.に、借ります　 B.から、貸します
C.が、貸します　 D.が、あげますか
6.日本人は、料理を食べる時、（ ）と言います。
A.もらいます　　 B.あげます　
C.いただきます　 D.くれます
7.キムさんは、李さん（ ）韓國語を教えます。
A.が 　　 B.と　　 C.に 　　 D.を
8.鈴木さんは、図書館（ ）本をもらいました。
A.に　　　 B.が　　 C.を　　　 D.から
9.一昨日、友達がお土産を（ ）。
A.くれます　　 B.くれました　
C.あげます　　 D.あげました
A
C
C
D
B
10.毎日 母は庭の花に水を（ ）。
A.あげました　　 B.さしあげます
C.やります　　　 D.もらいます
11.先週、鈴木さんは、私の妹にケーキを買って（ ）。
A.あげました　　 B.くれました
C.くれます　　　 D.あげます
12.お金がありませんから、母にお金を（ ）。
A.あげました　　 B.さしあげます
C.やります　　　 D.もらいました
13.---どうしよう、ボールペンがありません。
---じゃ、（ ）よ。　
A.かします　　　 B.かります　
C.分かります　　 D.くれます
C
B
D
A
1.上周，我從朋友那里得到了生日禮物。
2.前天，我在公司，從早上九點工作到晚上十二點，真的是夠嗆。
3.鈴木把自行車借給了吉田。
4.前天小李向小野借錢了。
　　　5.我平時都是用手機學習日語的。
中翻日
先週友達から誕生日プレゼントをもらいました。
おととい、朝九時から夜十一時まで會社で働きました。大変でした。
鈴木さんは吉田さんに自転車を貸しました。
おととい、李さんは小野さんにお金を借りました。
私は普段、攜帯で日本語を勉強しています。
7.小李從森先生那里得到了音樂會的門票。
8.長野先生送給了我妹妹，日本巧克力。
9.考試的時候，用鋼筆寫自己的名字。
10.冰箱里面什么都沒有。所以，我用面粉做了蛋糕。
中翻日
李さんは森さんからコンサートのチケットをもらいました。
長野さんは妹に日本のチョコレートをくれました。
試験の時はペンで自分の名前を書いてください。
冷蔵庫の中にはなにもありませんから、小麥粉（こむぎこ）で
ケーキを作りました。
1.李さんは日本語で手紙を書きます。
2.私は小野さんにお土産をあげます。
3.私は小野さんに辭書をもらいました。
4.李さんは明日長島さんに會います。
基本課文
A: 甲：昨日、母に誕生日のプレゼントを送りました。
乙：何で送りましたか。
甲：航空便で送りました。
B：甲：その映畫のチケットを誰にあげますか。
乙：李さんにあげます。
C: 甲: 誰にそのパンフレットをもらいましたか。
乙：長島さんにもらいました。
D: 甲：すみません、李さんはいますか。
乙：もう帰りましたよ。
基本課文
1.小野：さっき長島さんに電話をもらいました。
李：スケジュール表の件ですか。
小野：はい。
李：もうファックスで送りましたよ。
小野：いつですか。
李：昨日の夕方です。もう一度送りますか。
小野：ええ、お願いします。私はメールで送ります。
李：分かりました
2.小野：李さん、たった今長島さんにメールをもらいました。
李：ファックスは屆きましたか。
小野：ええ、ファックスもメールも屆きましたよ。
李：そうですか。よかったです。
小野：李さん、これ、どうぞ。箱根の寫真集です。前に長島さんにもらいました。
李：ありがとうございます。
....の件：.....事情。比較正式
觀
看
謝
謝

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