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4.14 海洋 課件(18張PPT)+素材

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  1. 二一教育資源

4.14 海洋 課件(18張PPT)+素材

資源簡介

(共18張PPT)
說說你對海洋的了解。
說說你對海洋的了解。
海洋是地球上最廣闊的水體的總稱,海洋的中心部分稱作洋,邊緣部分稱作海,彼此溝通組成統一的水體。地球表面被各大陸地分隔為彼此相通的廣大水域稱為海洋,其總面積約為3.62億平方千米,約占地球表面積的70.8%,平均水深約3795米。海洋中含有十三億五千多萬立方千米的水,約占地球上總水量的97%,而可用于人類飲用的只占2%。地球四個主要的大洋為太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋,大部分以陸地和海底地形線為界。目前為止,人類已探索的海底只有5%,還有 95%的海底是未知的。
海水為什么不能直接飲用?
海水中鹽的濃度約是人體體內的4倍,約為4%,而人體腎臟排泄鹽的濃度最高不能高于2%。專家指出,如果喝下200毫升海水,要排掉其中含有的鹽分,需要排出體內350毫升的水,不僅沒有起到解渴的作用,還會失去體內更多的水。
如果大量飲用,會導致某些元素過量進入人體,影響人體正常的生理功能,嚴重的還會引起中毒。
比較海水與淡水,了解海水發苦發咸的原因。
1. 用滴管分別取1 毫升淡水和1 毫升模擬的海水,滴入兩把金屬勺中。
2. 將它們分別放在蠟燭火焰上方加熱,待水干后觀察勺中留下了什么。
比較海水與淡水,了解海水發苦發咸的原因。
實驗現象:裝淡水的勺子加熱后,勺中沒有留下任何東西;裝“海水”的勺子加熱后,勺中留有一些白色顆粒。
比較海水與淡水,了解海水發苦發咸的原因。
實驗分析:海水之所以是咸的,是因為海水里有鹽類。科學中的“鹽類”概念較為廣泛,與生活中的鹽是有區別的。海水是鹽類的“故鄉”,海水中含有各種鹽類,其中90%左右是氯化鈉,也就是食鹽。另外還含有氯化鎂、硫酸鎂、碳酸鎂及含鉀、碘、鈉、溴等各種元素的其他鹽類。氯化鎂是點豆腐用的鹵水的主要成分,味道是苦的。
如果把海水中的鹽全部提取出來平鋪在陸地上,陸地的高度可以增加153米;假如把海洋的水都蒸發干了,海底就會積60米厚的鹽層。
比較海水與淡水,了解海水發苦發咸的原因。
實驗結論:含鹽類比重很大的海水又苦又咸。
制作簡易海水淡化裝置。
制作簡易海水淡化裝置
制作簡易海水淡化裝置。
實驗步驟:(1)在水盆倒入少量鹽水,將碗擦干后放入水盆中央。(2)用保鮮膜將水盆密封好,把小石塊放在保鮮膜中間并使之凹陷,這樣凝結的水就可以流進碗里了。(3)把密封的水盆放在陽光下暴曬,過1~2小時后觀察水盆的變化。(4)打開保鮮膜,用筷子蘸少許碗中的水品嘗。
實驗材料:水盆、鹽水、碗、保鮮膜、小石塊。
海水淡化技術
地球上海洋面積約為3 . 62 億平方千米,約占地球表面積的70.8%,海水約占地球上水資源總量的96.5%。海洋里生活著20余萬種生物,其中90% 以上的海洋生物生活在淺海,還有許多生物生活在海岸邊。除了生物資源,海洋還蘊藏著豐富的礦物資源、化學資源和動力資源,所以它被稱為“人類的資源寶庫”。
豐富的海洋資源
海洋也是生物的家園
寫出三條海洋不同于湖泊的地方。
寫出三條海洋不同于湖泊的地方。
搜集海洋動植物信息,從海岸邊、海洋里各選出一種,寫一寫它的生存本領。

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