資源簡介

(共19張PPT)
教科版六年級上冊《地球的運動》單元
1.我們的地球模型
地球的形狀？
怎樣運動？
聚焦
地球上有什么？
水、空氣、
巖石、生物等
自轉
同時繞太陽轉
球體
我們知道的地球知識
形狀
球體
地形
海洋、陸地、高山、峽谷等
地震、火山、晝夜交替、四季變化等
現象
整理我們知道的地球知識
自轉、繞太陽轉
運動
地球
由三個圈層組成
內部結構
......
探索
你還對哪些地球問題感興趣呢？
自然現象是怎樣產生的？
為什么會有晝夜交替？
為什么會有四季變化？
科學家在尋找問題答案的過程中，會根據觀測的數據或假設，制作出初步的模型，我們能制作一個地球模型來表達所知道的地球知識嗎？
活動
02
制作地球模型
我們可以根據自己想要表達的地球知識，選擇制作不同的地球模型。
地球結構模型
地球海陸分布模型
地球自轉模型
活動一
02
觀察地球結構模型
我們曾經用三種不同顏色的橡皮泥制作了地球結構模型，剖開并觀察地球結構模型的剖面。
地球的結構
地殼（厚度約17千米）
地幔（厚度約2900千米）
地核（平均半徑約3500千米）
地球結構模型剖面
地殼
地幔
地核
1.明確特征
2.選擇材料
3.制作模型
4.模型解釋
制作模型的過程：
大約70%是海洋
大約30%是陸地
活動二
陸地主要是綠色
海洋主要是藍色
制作地球海陸分布模型
觀察地球海陸分布特征
不透明的球體
明確特征
活動二
操作：1、畫出陸地的大致輪廓。
2、綠色超輕黏土貼在“大陸”上。
3、藍色超輕黏土貼在“海洋”上。
制作地球海陸分布模型
綠色、藍色超輕黏土、泡沫球、簽字筆。
選擇材料
活動二
解釋地球海陸分布模型
陸地面積太大
陸地面積太小
大約70%是海洋
大約30%是陸地
藍色黏土面積大約占70%
綠色黏土面積大約占30%
模型解釋
活動三
制作地球自轉模型
我發現地球繞地軸不斷自轉！
明確特征
觀察地球自轉現象
活動三
操作：1、找到泡沫球正上方一點。
3、在正下方位置穿出。
2、鉛筆穿過泡沫球的球心。
制作地球自轉模型
泡沫球模擬地球，鉛筆模擬地軸
選擇材料
活動三
02
制作地球自轉模型
用橙子模擬地球自轉
橫切橙子
去果肉
將吸管穿過橙子
赤道
地球繞地軸自轉
大約70%是海洋
大約30%是陸地
內部有三個圈層
比較不同的地球模型，它們有什么相同點和不同點？
研討
不同的地球模型研究、解釋不同的自然現象。
不同的地球模型適合表達不同的地球知識。
都可以表達地球特征
我們的地球模型還能進行哪些改進呢？
利用海陸分布模型
制作自轉模型
三個模型組合在一起能更全面表達地球特征
課堂小結
04
不同模型表達的地球知識不同，選擇的材料、制作方法的不同，適用的范圍也不同，但都有著地球的基本特征——是一個球體。
拓展
05
觀察常用的地球儀，說說我們可以從這個模型上獲得哪些知識？
形狀
海陸分布
自轉
拓展
觀察地球儀
縱橫交錯的線條、文字

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