資源簡介

(共12張PPT)
蘇教版科學六年級上冊
7.尋找遺傳與變異的秘密
第二單元 遺傳與變異
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02/
04/
拓展
思考
探討
觀察
CONTENT
為什么后代長得像父母又稍有不同？是什么讓父母的某些特征遺傳到下一代的？
親代含有控制紅花的顯性遺傳因子和控制白花的隱形遺傳因子，子一代表現為由顯性遺傳因子控制的紅花，但它同時也含有親代的隱形遺傳因子，所以在子二代中既有紅花也有白花。
利用孟德爾的解釋，分析為什么豌豆子一代同開紅花，而子二代既開紅花又開白花。
棕色皮毛的牛與白色皮毛的牛結合，生出淺黃色皮毛的小牛，小牛的皮毛特征由父母的遺傳因子共同決定；棕黑相間毛色的虎爸虎媽，生出黑白相間毛色的白化虎，小虎的毛色特征與父母都不同，父母的遺傳基因發(fā)生了突變；利用了人工技術改變種子的遺傳因子，培育出彩椒。
你認為子一代高產抗倒伏小麥是由親代哪兩種小麥雜交產生的？
高產和抗倒伏是由顯性因子控制的，高產抗倒伏小麥由高產倒伏和低產抗倒伏小麥雜交而成。
哪兩只狗交配后會生出中間毛色黑白相間、耳朵直立的小狗？
目標狗毛色黑白相間、眼周黑色、眼睛斜向上、雙耳直立，遺傳了4號狗的特征；目標狗四肢段兒粗壯、直立的耳略像外張，遺傳可1號狗的特征。
人工選擇培育優(yōu)良品種
采用添加化學物質，或用放射性物質照射的方法，也可以使生物產生變異。科研人員利用人工變異培育出許多優(yōu)良品種。
其利在于可以有選擇地誘導人們需要的變異，有利于抗病蟲等品種的選育；
其弊是需要花費大量時間、人力、物力來試驗和選擇具有穩(wěn)定遺傳的變異，同時生物技術的不利因素帶來的后果是未知的，其安全性得不到保證。
查一查：生物安全標識的含義
感謝聆聽

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