資源簡(jiǎn)介 七上 打好基礎(chǔ),成功第一步~第一單元復(fù)習(xí)提綱第二節(jié):走近科學(xué)實(shí)驗(yàn)室科學(xué)研究是以 為基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)儀器使用以及注意事項(xiàng):可加熱儀器儀器名稱(chēng) 用途 注意事項(xiàng)燒杯 ①常溫或加熱較多量的液體物質(zhì)的反應(yīng)容器 ②溶解物質(zhì)或配制溶液 ①加熱時(shí)要墊 ,液體體積不超過(guò)容積的2/3,加熱前外壁應(yīng)擦干,不能用于固體加熱。試 管 ①盛放少量固體或液體②在常溫或加熱時(shí),用作少量物質(zhì)的反應(yīng)容器 ①可直接在酒精燈上加熱,用試管夾從試管底部往上套,夾在試管中上部(約離試管口 處),先預(yù)熱,后集中在藥品部位加熱;結(jié)束后不能驟冷 ②給液體加熱時(shí)液體體積不得超過(guò)試管容積 ③使用時(shí)試管應(yīng)干燥,加熱液體時(shí)試管口不要朝著別人或自己,試管傾斜與桌面成45°角 ④加熱固體時(shí),試管口 試管底。其他玻璃膠頭滴管 ①取用或滴加液體②滴瓶用于盛放液體藥品 ①滴加時(shí)應(yīng)滴管懸空,位于容器口 ,不可伸入容器內(nèi)或接觸容器壁 ②不能吸液過(guò)多,用后不可平放或倒置 ③取液之后立即清洗,不可一管多用 ④配套的滴管不洗,放回滴瓶酒精燈 加熱物質(zhì) ①燈內(nèi)酒精的量不可超過(guò)容積的 , 不少于容積的 。 ②不可用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈;應(yīng)用火柴點(diǎn)燃; ③熄滅用 ,不準(zhǔn)用嘴吹滅; ④應(yīng)用 (溫度高)加熱。常見(jiàn)警告標(biāo)示:4. 事故處理方法:①燒傷或燙傷,手上沾上實(shí)驗(yàn)試劑——用大量冷水沖洗傷處②被化學(xué)試劑灼傷——用緩緩流水沖洗1分鐘以上③酒精燈失火——立即用濕布撲滅第三節(jié):科學(xué)觀(guān)察觀(guān)察的方式有兩種,一是用感覺(jué)器官進(jìn)行的 ;二是借助儀器工具進(jìn)行的 。第四節(jié):科學(xué)測(cè)量長(zhǎng)度測(cè)量:長(zhǎng)度單位:國(guó)際單位: ;單位換算:1km= m1m= dm= cm= mm= μm= nm測(cè)量工具: 。刻度尺使用:①選正確:根據(jù)需要選擇合適的 的刻度尺,②放正確:刻度線(xiàn)緊靠被測(cè)物體, 對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端。③看正確:視線(xiàn)要與 ,不可斜視。④讀正確:讀數(shù)時(shí)要估計(jì)到 的下一位。測(cè)量結(jié)果由準(zhǔn)確值和估計(jì)值,若估計(jì)值是零,不可省略。⑤寫(xiě)正確:記錄的數(shù)值= 。特殊測(cè)量:① :如測(cè)量圓柱體直徑,如圖。② :如測(cè)量銅絲直徑、一張紙厚度(注意:一張紙兩頁(yè),測(cè)量課本時(shí)要除去封面)③化曲為直法:如通過(guò)用繩子繞筒身的方式,測(cè)量繩子長(zhǎng)度表示筒身周長(zhǎng)誤差分析:偏大: 、 ;偏小: 、 、 。體積測(cè)量體積單位:國(guó)際單位: ;單位換算:1m3= dm3(L)= cm3(mL);1mL= L。體積的測(cè)量工具:(注意最大量程和最小刻度值)量 筒 量 杯示意圖共同點(diǎn) 都沒(méi)有 ,不同點(diǎn) 刻度 刻度 ,刻度間隔上密下疏(4)量筒使用:① 選擇量程適當(dāng)?shù)牧客病?br/>② 測(cè)量前,量筒必須平放在水平桌面上。③ 讀數(shù)時(shí),視線(xiàn)要與凹液面的 處相平。俯視會(huì)使讀數(shù)偏 ; 仰視會(huì)使讀數(shù)偏____。口訣: ;量取 。(5)固體體積測(cè)量:①規(guī)則物體:計(jì)算公式 ;②不規(guī)則難溶于水物體:用 法。其中“適量的”水指的是: 。③不規(guī)則易溶于水物體: 。溫度測(cè)量概念: 。單位:國(guó)際單位: K ;常用單位: 。攝氏度(℃):標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下, 溫度為0℃,的溫度為100℃。溫度計(jì)與體溫計(jì):①溫度計(jì)與體溫計(jì)的制作原理都是: ,結(jié)構(gòu)都包括刻度管、玻璃管、 三部分。名稱(chēng) 溫度計(jì)原理 液體熱脹冷縮最小刻度 一般1℃ 一般0.1℃量程(范圍) -20~110℃讀數(shù)時(shí) (是否離開(kāi)被測(cè)物體)第五節(jié):科學(xué)探究科學(xué)探究的一般步驟:提出問(wèn)題→ → → → →交流與評(píng)價(jià)科學(xué)探究的原則:① 單一變量原則 ② ③ 多個(gè)參與原則 。④ 。3、探究方法:①轉(zhuǎn)換法;② 。4、多次測(cè)量的目的:①當(dāng)結(jié)果為計(jì)算數(shù)值時(shí):求 ,減小 。②當(dāng)結(jié)果為一段陳述句時(shí):避免 ,尋找 。2做好基礎(chǔ)背誦,生物就在你身邊第二單元復(fù)習(xí)提綱第一節(jié):生物與非生物生物與非生物區(qū)別(7個(gè)): 。觀(guān)察蝸牛:外形有殼,身體柔軟,有觸角,移動(dòng)時(shí)足會(huì)有粘液。它有視覺(jué),有觸覺(jué),有嗅覺(jué),沒(méi)有 。喜歡 的環(huán)境。第二節(jié):細(xì)胞細(xì)胞發(fā)現(xiàn):(1)1665年英國(guó)科學(xué)家羅伯特·胡克發(fā)現(xiàn)細(xì)胞(死細(xì)胞的細(xì)胞壁)(2)19世紀(jì)施萊登和施旺提出動(dòng)物和植物都是由相同的基本單位——細(xì)胞構(gòu)成的(3)20年后德國(guó)科學(xué)家魏爾嘯提出一切細(xì)胞來(lái)自細(xì)胞。細(xì)胞學(xué)說(shuō):所有動(dòng)植物都是由 構(gòu)成;細(xì)胞是 的基本單位;細(xì)胞由 產(chǎn)生。細(xì)胞結(jié)構(gòu):(填寫(xiě)主要作用即可)結(jié)構(gòu) 植物細(xì)胞 動(dòng)物細(xì)胞結(jié) 構(gòu) 圖共同 結(jié)構(gòu) 細(xì)胞膜 控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)交換(填寫(xiě)主要作用,下同)細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核植物 特有 細(xì)胞壁葉綠體液泡 成熟植物細(xì)胞常含有大液泡,內(nèi)含顯微鏡結(jié)構(gòu)以及使用:(1)結(jié)構(gòu)序號(hào) 結(jié)構(gòu)①②③④⑤⑥⑦顯微鏡使用:①安放:左手握鏡臂,右手托鏡座,把顯微鏡放置在接近光源,鏡筒在前,鏡臂在后,放在身體左前方。② :轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡正對(duì)通光孔,轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器,使較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔,左眼看目鏡,右眼睜開(kāi)的同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,使視野中出現(xiàn)一個(gè)明亮的光斑,光線(xiàn)暗時(shí),大光圈、凹面鏡;光線(xiàn)強(qiáng)時(shí),小光圈,平面鏡。③放片④ :眼看 , 準(zhǔn)焦螺旋先向 ( )轉(zhuǎn)動(dòng),使鏡筒 至接近載玻片,再向 ( )轉(zhuǎn)動(dòng)使鏡筒上升至 ,再調(diào)節(jié) 準(zhǔn)焦螺旋至看清細(xì)胞。⑤觀(guān)察----放大觀(guān)察移動(dòng)載玻片至視野中央 (必做/選做)轉(zhuǎn)動(dòng) ,低倍鏡換為高倍鏡 (必做/選做)調(diào)節(jié)遮光器、轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,增強(qiáng)光線(xiàn) (必做/選做)調(diào)節(jié) 準(zhǔn)焦螺,至看清物體 (必做/選做)放大倍數(shù): 。顯微鏡觀(guān)察到的是 的像,若像在視野左上方,如何移動(dòng)物體到視野中央: 。(記憶:像在哪邊,就往哪邊移動(dòng))高倍鏡與低倍鏡:高倍鏡下視野范圍變 ,視野亮度變 ,細(xì)胞變(大/小) ,細(xì)胞數(shù)量變 。觀(guān)察細(xì)胞:相同點(diǎn)與不同點(diǎn)步驟 洋蔥表皮(植物細(xì)胞) 口腔上皮(動(dòng)物細(xì)胞)1 擦2 滴:清水 滴:3 撕 刮4 展 涂5 蓋:如何操作:6 染:紅墨水、碘液 染: 、碘液7 吸口腔上皮細(xì)胞所滴液體與洋蔥表皮不同的原因是: 。6、細(xì)胞裝片制作問(wèn)題與對(duì)策視野中的現(xiàn)象 原因 對(duì)策沒(méi)有細(xì)胞 未在口腔中刮取到細(xì)胞或刮取過(guò)少有細(xì)胞,但結(jié)構(gòu)不太清楚 未滴加亞甲基藍(lán)/紅墨水有許多黑色的圓圈 有氣泡無(wú)光斑、或者太暗 顯微鏡操作失誤有形狀不定的黑色物體 未用清水漱口細(xì)胞重疊 洋蔥表皮細(xì)胞撕得太厚第三節(jié):生物體結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)與分化:①分裂:(數(shù)目增加)首先是細(xì)胞內(nèi)哪個(gè)結(jié)構(gòu)分裂: 。②生長(zhǎng)(個(gè)體長(zhǎng)大)③分化:(形成組織)長(zhǎng)大后的子細(xì)胞大部分發(fā)生變化,形成具有不同形態(tài)和功能的細(xì)胞組織:形態(tài)和功能相似的細(xì)胞群①動(dòng)物組織: 、 、 、 ;②植物組織: 、 、 、 、 。器官:有多種組織構(gòu)成,具有一定功能。(注意,細(xì)胞與組織不具備一定功能)(1)植物器官(分兩類(lèi))① 器官: 、 、 ;② 器官: 、 、 。(2)人體最大器官 :由外到內(nèi)可分為 、 、 。4、系統(tǒng):能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官,按照一定的順序排列在一起構(gòu)成系統(tǒng)。人體有____大系統(tǒng),消化、循環(huán)、呼吸、泌尿、生殖、神經(jīng)、運(yùn)動(dòng)和內(nèi)分泌系統(tǒng),它們主要在_______系統(tǒng)和________系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,各大系統(tǒng)成為統(tǒng)一的整體。5、生物體的結(jié)構(gòu)層次:動(dòng)物: 。植物: 。第四節(jié):常見(jiàn)的動(dòng)物1、生物分類(lèi)方法:是以生物的 以及生物之間的親緣關(guān)系等為依據(jù)進(jìn)行分類(lèi)。2、分類(lèi)等級(jí):由大到小依次以: 。其基本單位是 。分類(lèi)等級(jí)越高,包含物種越 ,共同點(diǎn)越 。3、脊椎動(dòng)物種類(lèi) 共同點(diǎn) 生殖方式 體溫 呼吸方式 生活環(huán)境 舉例魚(yú)類(lèi) 體內(nèi)有一條脊椎骨組成的脊柱 水中 鯽魚(yú)、草魚(yú)兩棲類(lèi) 幼體水中,成體水中和陸地 青蛙、蟾蜍爬行類(lèi) 陸地 鱷魚(yú)、蜥蜴、烏龜鳥(niǎo)類(lèi) 陸地 鴿子、燕子哺乳類(lèi) 陸地 人、貓昆蟲(chóng):屬 動(dòng)物,它是動(dòng)物中成員最多的大家族,目前已知的大約有100萬(wàn)種之多。昆蟲(chóng)的身體分為 三部分,有3對(duì)分節(jié)的足,2對(duì)翅,1對(duì)觸角,體表長(zhǎng)著一層保護(hù)身體的第五節(jié):常見(jiàn)的植物植物分類(lèi):植物根據(jù)是否有 可分為種子植物和孢子植物;種子植物包括被子植物和裸子植物,二者區(qū)別是: ;被子植物器官包括: ;裸子植物器官包括: 。常見(jiàn)的被子植物有: (填三種)。常見(jiàn)的裸子植物有: (填三種)孢子植物可分為三類(lèi):蕨類(lèi): (舉例兩種植物,下同)。苔蘚類(lèi):藻類(lèi):第六節(jié):生物多樣性1. 低等生物:常見(jiàn)的單細(xì)胞動(dòng)物 、 。2. 保護(hù)生物多樣性:保護(hù)生物多樣性最有效的方法是: 。3. 衣藻與草履蟲(chóng)的對(duì)比衣藻 草履蟲(chóng)相同點(diǎn)不通電2科學(xué) 期末復(fù)習(xí)第一單元復(fù)習(xí)提綱第二節(jié):走近科學(xué)實(shí)驗(yàn)室1、科學(xué)研究是以 實(shí)驗(yàn) 為基礎(chǔ)。2、實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)儀器使用以及注意事項(xiàng):可加熱儀器儀器名稱(chēng) 用途 注意事項(xiàng)①加熱時(shí)要墊 石棉網(wǎng) ,液體體積不超過(guò)容積的①常溫或加熱較多量的液2/3,加熱前外壁應(yīng)擦干,不能用于固體加熱。體物質(zhì)的反應(yīng)容器②溶解物質(zhì)或配制溶液燒杯①可直接在酒精燈上加熱,用試管夾從試管底部往上套,夾在試管中上部(約離試管口 1/3 處),先預(yù)①盛放少量固體或液體 熱,后集中在藥品部位加熱;結(jié)束后不能驟冷②在常溫或加熱時(shí),用作少 ②給液體加熱時(shí)液體體積不得超過(guò)試管容積 1/3試 管 量物質(zhì)的反應(yīng)容器 ③使用時(shí)試管應(yīng)干燥,加熱液體時(shí)試管口不要朝著別人或自己,試管傾斜與桌面成 45°角④加熱固體時(shí),試管口 低于試管底 。其他玻璃①滴加時(shí)應(yīng)滴管懸空,位于容器口 正上方 ,不可伸入容器內(nèi)或接觸容器壁①取用或滴加液體②不能吸液過(guò)多,用后不可平放或倒置②滴瓶用于盛放液體藥品③取液之后立即清洗,不可一管多用膠頭滴管 ④配套的滴管不洗,放回滴瓶①燈內(nèi)酒精的量不可超過(guò)容積的 2/3 ,不少于容積的 1/4 。②不可用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈;應(yīng)用火柴點(diǎn)酒精燈 燃;③熄滅用 燈帽蓋滅 ,不準(zhǔn)用嘴吹滅;加熱物質(zhì)④應(yīng)用 外焰 (溫度高)加熱。3、常見(jiàn)警告標(biāo)示:有毒物品 易燃物品 易爆物品 有腐蝕性1第三節(jié):科學(xué)觀(guān)察1、 觀(guān)察的方式有兩種,一是用感覺(jué)器官進(jìn)行的 直接觀(guān)察 ;二是借助儀器工具進(jìn)行的間接觀(guān)察 。第四節(jié):科學(xué)測(cè)量1、長(zhǎng)度測(cè)量:(1)長(zhǎng)度單位:國(guó)際單位: 米(m) ;(2)單位換算:1km= 1000 m1m= 10 dm= 100 cm= 1000 mm= 106 μm= 109 nm(3)測(cè)量工具: 刻度尺 。(4)刻度尺使用:①選正確:根據(jù)需要選擇合適的 量程和最小刻度 的刻度尺,②放正確:刻度線(xiàn)緊靠被測(cè)物體, 有刻度線(xiàn)的地方 對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端。③看正確:視線(xiàn)要與 刻度線(xiàn)垂直 ,不可斜視。④讀正確:讀數(shù)時(shí)要估計(jì)到 最小刻度 的下一位。測(cè)量結(jié)果由準(zhǔn)確值和估計(jì)值,若估計(jì)值是零,不可省略。⑤寫(xiě)正確:記錄的數(shù)值= 準(zhǔn)確值+估計(jì)值+單位 。(5)特殊測(cè)量:① 組合法 :如測(cè)量圓柱體直徑,如圖。② 累積法 :如測(cè)量銅絲直徑、一張紙厚度(注意:一張紙兩頁(yè),測(cè)量課本時(shí)要除去封面)③化曲為直法-:如通過(guò)用繩子繞筒身的方式,測(cè)量繩子長(zhǎng)度表示筒身周長(zhǎng)(6)誤差分析:①偏大: 尺子低溫下縮小 、 皮尺沒(méi)有拉直 ;②偏小: 受熱膨脹 、 受潮膨脹 、 皮尺拉得太緊 。2、體積測(cè)量(1)體積單位:國(guó)際單位: 立方米 ;(2)單位換算:1m3= 1000 dm3(L)= 106 cm3(mL);1mL= 0.001 L。(3)體積的測(cè)量工具:(注意最大量程和最小刻度值)量 筒 量 杯示意圖共同點(diǎn) 都沒(méi)有 零刻度線(xiàn) ,結(jié)構(gòu) 玻璃管、玻璃泡、液體2不同點(diǎn) 刻度 均勻 刻度 不均勻 ,刻度間隔上密下疏(4)量筒使用:① 選擇量程適當(dāng)?shù)牧客病?br/>② 測(cè)量前,量筒必須平放在水平桌面上。③ 讀數(shù)時(shí),視線(xiàn)要與凹液面的 中央最低 處相平。俯視會(huì)使讀數(shù)偏_大____; 仰視會(huì)使讀數(shù)偏__小___。口訣:_____俯大仰小____。(5)固體體積測(cè)量:①規(guī)則物體: 長(zhǎng)×寬×高 ;②不規(guī)則物體: 排水法 V2-V1 。其中“適量的”水指的是: 浸沒(méi)物體,放入物體時(shí)未超過(guò)量程 。③不規(guī)則易溶于水物體: 用對(duì)應(yīng)的飽和溶液 。3、溫度測(cè)量(1)概念: 物體的冷熱程度 。(2)單位:國(guó)際單位: K ;常用單位: 攝氏度 (℃) 。(3)攝氏度(℃):標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下, 冰水混合物 溫度為 0℃,沸水 的溫度為 100℃。(4)溫度計(jì)與體溫計(jì):①溫度計(jì)與體溫計(jì)的制作原理都是: 利用液體熱脹冷縮 ,結(jié)構(gòu)都包括刻度管、玻璃管、 玻璃泡 三部分。溫度計(jì) 體溫計(jì)名稱(chēng)共同點(diǎn) 原理 液體熱脹冷縮一般 0.1℃(玻璃泡大、玻璃管最小刻度 一般 1℃細(xì))量程(范-20~110℃ 35-42℃不同點(diǎn) 圍)讀數(shù)時(shí)(是否離開(kāi)被測(cè) 否 是(玻璃管內(nèi)有一段彎曲的細(xì)管)物體)第五節(jié):科學(xué)探究1、科學(xué)探究的一般步驟:提出問(wèn)題→ 猜想與假設(shè) → 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)→ 收集證據(jù) → 分析結(jié)果得出結(jié)論 →表達(dá)和交流2、科學(xué)探究的原則:① 單一變量原則 ② 對(duì)照原則 ③ 多個(gè)參與原則 。④ 等量原則 。33、探究方法:①轉(zhuǎn)換法;② 控制變量法 。第二單元復(fù)習(xí)提綱第一節(jié):生物與非生物1、生物與非生物區(qū)別(7 個(gè)): 生物能呼吸、能生長(zhǎng)、能繁殖、能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)、能遺傳、能變異、能新陳代謝 。2、觀(guān)察蝸牛:外形有殼,身體柔軟,有觸角,移動(dòng)時(shí)足會(huì)有粘液。它有視覺(jué),有觸覺(jué),有嗅覺(jué),沒(méi)有 聽(tīng)覺(jué) 。喜歡 陰暗潮濕 的環(huán)境。第二節(jié):細(xì)胞1、細(xì)胞發(fā)現(xiàn):(1)1665 年英國(guó)科學(xué)家羅伯特·胡克發(fā)現(xiàn)細(xì)胞(死細(xì)胞的細(xì)胞壁)(2)19 世紀(jì)施萊登和施旺提出動(dòng)物和植物都是由相同的基本單位——細(xì)胞構(gòu)成的(3)20 年后德國(guó)科學(xué)家魏爾嘯提出一切細(xì)胞來(lái)自細(xì)胞。2、細(xì)胞學(xué)說(shuō):(1)所有動(dòng)植物都是由 細(xì)胞 構(gòu)成;(2)細(xì)胞是 生命結(jié)構(gòu)和功能 的基本單位;(3)細(xì)胞由 細(xì)胞分裂 產(chǎn)生。3、細(xì)胞結(jié)構(gòu):(填寫(xiě)主要作用即可)結(jié)構(gòu) 植物細(xì)胞 動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖細(xì)胞膜 控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)交換共同細(xì)胞質(zhì) 生命活動(dòng)的主要場(chǎng)所結(jié)構(gòu)細(xì)胞核 內(nèi)含遺傳物質(zhì),生命活動(dòng)的控制中心細(xì)胞壁 保護(hù)和支持植物 葉綠體 光合作用的主要場(chǎng)所特有液泡 成熟植物細(xì)胞常含有大液泡,內(nèi)含細(xì)胞液44、顯微鏡結(jié)構(gòu)以及使用:(1)結(jié)構(gòu)序號(hào) 結(jié)構(gòu)① 目鏡② 轉(zhuǎn)換器③ 物鏡④ 遮光器⑤ 反光鏡⑥ 粗準(zhǔn)焦螺旋⑦ 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(2)顯微鏡使用:①安放:左手握鏡臂,右手托鏡座,把顯微鏡放置在接近光源,鏡筒在前,鏡臂在后,放在身體左前方。② 對(duì)光 :轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡正對(duì)通光孔,轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器,使較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔,左眼看目鏡,右眼睜開(kāi)的同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,使視野中出現(xiàn)一個(gè)明亮的光斑,光線(xiàn)暗時(shí),大光圈、凹面鏡;光線(xiàn)強(qiáng)時(shí),小光圈,平面鏡。③放片④ 調(diào)焦 :眼看 物鏡 , 粗 準(zhǔn)焦螺旋先向 外(順時(shí)針 )轉(zhuǎn)動(dòng),使鏡筒 下降 至接近載玻片,再向 內(nèi) ( 逆時(shí)針 )轉(zhuǎn)動(dòng)使鏡筒上升至 看到物體 ,再調(diào)節(jié) 細(xì) 準(zhǔn)焦螺旋至看清細(xì)胞。⑤觀(guān)察----放大觀(guān)察移動(dòng)載玻片至視野中央 (選做)轉(zhuǎn)動(dòng) 物鏡轉(zhuǎn)換器 ,低倍鏡換為高倍鏡 (必做)調(diào)節(jié)遮光器、轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,增強(qiáng)光線(xiàn) (選做)調(diào)節(jié) 細(xì) 準(zhǔn)焦螺,至看清物體 (必做)(3)放大倍數(shù): 物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù) 。(4)顯微鏡觀(guān)察到的是 倒立放大 的像,若像在視野左上方,如何移動(dòng)物體到視野中央: 將載玻片向左上方移動(dòng) 。(記憶:像在哪邊,就往哪邊移動(dòng))(5)高倍鏡與低倍鏡:高倍鏡下視野范圍變 小 ,視野亮度變 暗 ,細(xì)胞變大 ,細(xì)胞數(shù)量變 少 。5、觀(guān)察細(xì)胞:相同點(diǎn)與不同點(diǎn)步驟 洋蔥表皮(植物細(xì)胞) 口腔上皮(動(dòng)物細(xì)胞)51 擦2 滴:清水 滴: 生理鹽水3 取4 展5 蓋:如何操作: 45°讓蓋玻片一邊接觸水滴,然后緩慢放平6 染:紅墨水、碘液 染: 亞甲基藍(lán) 、碘液7 吸口腔上皮細(xì)胞所滴液體與洋蔥表皮不同的原因是: 植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有滴加生理鹽水目的:防止細(xì)胞吸水漲破,維持細(xì)胞正常狀態(tài) 。第三節(jié):生物體結(jié)構(gòu)層次1、細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)與分化:①分裂:(數(shù)目增加)首先是細(xì)胞內(nèi)哪個(gè)結(jié)構(gòu)分裂: 細(xì)胞核 。②生長(zhǎng)(個(gè)體長(zhǎng)大)③分化:(形成組織)長(zhǎng)大后的子細(xì)胞大部分發(fā)生變化,形成具有不同形態(tài)和功能的細(xì)胞2、組織:形態(tài)和功能相似的細(xì)胞群①動(dòng)物組織: 上皮組織 、 結(jié)締組織 、 肌肉組織 、 神經(jīng)組織;②植物組織: 保護(hù)組織 、 輸導(dǎo)組織 、 營(yíng)養(yǎng)組織 、 機(jī)械組織 、 分生組織 。3、器官:有多種組織構(gòu)成,具有一定功能。(注意,細(xì)胞與組織不具備一定功能)(1)植物器官(分兩類(lèi))① 生殖 器官: 花 、 果實(shí) 、 種子 ;② 營(yíng)養(yǎng) 器官: 根 、 莖 、 葉 。(2)人體最大器官 皮膚 :由外到內(nèi)可分為 表皮 、 真皮 、 皮下組織 。4、系統(tǒng):能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官,按照一定的順序排列在一起構(gòu)成系統(tǒng)。人體有__8___大系統(tǒng),消化、循環(huán)、呼吸、泌尿、生殖、神經(jīng)、運(yùn)動(dòng)和內(nèi)分泌系統(tǒng),它們主要在___神經(jīng)_____系統(tǒng)和__內(nèi)分泌______系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,各大系統(tǒng)成為統(tǒng)一的整體。5、生物體的結(jié)構(gòu)層次:(1)動(dòng)物: 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體 。(2)植物: 細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體 。6第四節(jié):常見(jiàn)的動(dòng)物1、生物分類(lèi)方法:是以生物的 形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)慣 以及生物之間的親緣關(guān)系等為依據(jù)進(jìn)行分類(lèi)。2、分類(lèi)等級(jí):由大到小依次以: 界門(mén)綱目科屬種 。其基本單位是 種 分類(lèi)等級(jí)越高,包含物種越 多 ,共同點(diǎn)越 少 。3、脊椎動(dòng)物種類(lèi) 共同點(diǎn) 生殖方式 體溫 呼吸方式 生活環(huán)境 舉例魚(yú)類(lèi) 卵生 不恒定 鰓 水中 鯽魚(yú)、草魚(yú)幼體用鰓,成 幼體水中,成兩棲類(lèi) 卵生 不恒定 青蛙、蟾蜍體內(nèi)有 體用肺和皮膚 體水中和陸地一條脊 鱷魚(yú)、蜥蜴、爬行類(lèi) 椎骨組 卵生 不恒定 肺 陸地 烏龜成的脊鳥(niǎo)類(lèi) 卵生 恒定 肺 陸地 鴿子、燕子柱哺乳類(lèi) 胎生 恒定 肺 陸地 人、貓4、昆蟲(chóng):屬 節(jié)肢動(dòng)物 動(dòng)物,它是動(dòng)物中成員最多的大家族,目前已知的大約有 100 萬(wàn)種之多。昆蟲(chóng)的身體分為 頭胸腹 三部分,有 3 對(duì)分節(jié)的足,2 對(duì)翅,1 對(duì)觸角,體表長(zhǎng)著一層保護(hù)身體的 外骨骼第五節(jié):常見(jiàn)的植物1、植物分類(lèi):植物根據(jù)是否有 種子發(fā)育 可分為種子植物和孢子植物;2、種子植物包括被子植物和裸子植物,二者區(qū)別是: 被子植物有果皮包被,而裸子植物沒(méi)有 ;被子植物器官包括: 根莖葉花果實(shí)種子 ;裸子植物器官包括: 根莖葉種子 。常見(jiàn)的被子植物有: 郁金香、玫瑰、桃樹(shù) (填三種)。常見(jiàn)的裸子植物有:鐵樹(shù)、銀杏、松柏 (填三種)3、孢子植物可分為三類(lèi):(1)蕨類(lèi):如 蕨、胎生狗脊(舉例兩種植物,下同)。(2)苔蘚類(lèi):如 地錢(qián)、(3)藻類(lèi):如 發(fā)菜、水綿第六節(jié):生物多樣性1、低等生物:常見(jiàn)的單細(xì)胞動(dòng)物 草履蟲(chóng) 、 變形蟲(chóng) 。2 保護(hù)生物多樣性:保護(hù)生物多樣性最有效的方法是: 建立自然保護(hù)區(qū) 。78 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源列表 七上 復(fù)習(xí)提綱填空答案.pdf 七上 第一單元 復(fù)習(xí)提綱 填空.docx 七上 第二單元 復(fù)習(xí)提綱 填空.docx 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)