資源簡介

(共30張PPT)
第7課 讓愛浸潤寂寞
學
校
勞
動
【湘教版】五年級上冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
探究新知
03
課堂檢測
04
課堂總結
05
課后作業
06
目錄
教學目標
勞動觀念：通過幫助和關愛“空巢”老人，樹立良好的道德觀，并增強社會責任感。
勞動能力：①積極參與關愛空巢老人社區志愿活動；②體會到空巢老人的難處，并為他們提供幫助；③為空巢老人制作愛心信息卡。從而培養學習能力、動手能力，提高人際交往能力。
勞動品質與習慣：在志愿服務過程中養成做事認真仔細、有始有終的勞動習慣和品質。
勞動精神：培養熱愛勞動，吃苦耐勞、樂于助人的志愿精神。
新知導入
《垂暮》——空巢老人紀錄片
新知導入
經歷歲月的風化，青春的逝去，往昔的崢嶸，他們有一個群體的名字——“空巢”老人。他們想念著自己的子女，卻可能遠隔天涯；他們向往著溝通，然而朋友越來越少，圈子越來越小，漸漸地找不到傾訴的對象；獨自坐在家中，無奈地看著日升日落、云卷云舒。今天讓我們走進他們的世界，讓愛浸潤寂寞。
關愛“空巢”老人
新知講解
勞動之趣
生活小鏡頭
如今，在人員流動加速、生活壓力增大、家庭單元結構越來越小的社會背景下，越來越多的老人開始獨守空巢。他們面臨各種困難，尤其是陷入了心靈的孤獨與寂寞。為了讓空巢老人能夠得到更多的關愛和呵護，李煒華所在的學校開展了“關愛‘空巢’老人，讓愛浸潤寂寞”的志愿服務活動。
新知講解
勞動之趣
生活小鏡頭
學生們在居委會和小區工作人員的幫助下，通過走訪調查了解了社區中空巢老人的基本情況。他們記錄下空巢老人的名單，確定最終服務對象，并進行了分組。每組成員再通過走訪左鄰右里細致了解自己的服務對象，了解他們的生活現狀和興趣愛好，為與他們更好地交流和互動打下基礎。
新知講解
勞動之趣
生活小鏡頭
李煒華小組的志愿服務對象是年過花甲的張爺爺，幾年前他的老伴因病去世，子女也因工作遠在外地，很少回家。張爺爺平常就一個人生活，養了很多的花草和小動物。李煒華幫助張爺爺給植物澆水、修剪，還陪張爺爺買了魚餌和貓糧。張爺爺感嘆說，他很少這么爽朗地笑過了。平日里他滿心期待著子女能來看望他，沒人陪伴的日子就只能通過花鳥魚蟲來排遣寂寞。陪伴張爺爺一天，李煒華也十分開心和滿足，他從這位老人身上也學到了很多生活的智慧。
新知講解
勞動之趣
生活小鏡頭
◎想一想
你有什么好點子能夠幫助空巢老人排遣寂寞嗎？
新知講解
勞動之識
如何關愛空巢老人
◎備一備
向居委會和社區工作人員了解當地空巢老人的現狀，確定本次活動服務對象的名單，并且事先征得老人們的同意。
新知講解
勞動之識
1.確定服務對象
◎做一做：
分組，確定服務對象。每2~3人組成1個小組，分別對一戶空巢老人進行志愿服務。
如何關愛空巢老人
新知講解
勞動之識
2.了解服務對象情況
◎做一做：
各組成員通過居委會、社區工作人員、左鄰右里了解服務對象的情況(年齡、性別、性格、興趣愛好等)。
如何關愛空巢老人
新知講解
勞動之識
3.給服務對象提供幫助
◎做一做：
到達指定服務的老人家中后，主動與他們聊天，帶動氣氛。在征得老人的同意后，為他們做一些力所能及的家務，如洗碗、疊被子、晾曬衣物、打掃衛生等。
如何關愛空巢老人
新知講解
勞動之識
4.與服務對象進行互動
◎做一做：
聆聽老人的煩惱與需求，為他們排憂解難；和他們一起下下棋、聽聽戲、打打拳，讓他們獲得陪伴，擺脫心理上的寂寞和精神上的孤獨。
還可以教會他們如何使用互聯網和子女隨時保持聯系。
如何關愛空巢老人
拓展延伸
考一考
空巢老人，一般是指子女離家后的中老年人。隨著社會老齡化程度的加深，空巢老人越來越多，已經成為一個不容忽視的社會問題。 當子女由于工作、學習、結婚等原因而離家后，獨守“空巢”的中老年夫婦因此而產生的心理失調癥狀，稱為家庭“空巢”綜合癥。
“空巢”一詞有什么含義？
拓展延伸
考一考
你知道“空巢"老人獨自居住有什么隱患和危害嗎？
老年空巢問題是個社會問題，主要還是社會支持系統不夠健全完善。“空巢"老人獨自居住的隱患包括物質層面的，比如年老體弱、無人贍養、就醫困難。精神層面，孤獨寂寞、對兒女的思念讓老人缺乏精神慰藉，思慮過多導致身體或精神不佳。
拓展延伸
上網查一查關于“空巢”老人的新聞和熱點事件，談談你的看法。
新知講解
勞動之窗
隨著社會老齡化程度的加深，家庭結構的變遷，年輕人“孝”觀念的淡化，“空巢”老人越來越多，我們該如何關愛他們呢？
有些老年人行動不方便，生活不能完全自理，經常會不小心跌倒或燙傷，這對無人照顧的“空巢”老人來說無疑是雪上加霜。可以定期看望他們，并請當地的醫療衛生機構定期為空巢老人做身體檢查。
定
期
探
望
新知講解
勞動之窗
獨居的生活會降低老人們的社會適應能力。可以根據老人們的愛好組建“老年戲劇團”“老年歌舞團”“老年書畫團”等各種老年人社團，豐富他們的日常生活。
組
建
社
團
新知講解
勞動之窗
低碳出行
我們可以通過陪他們聊天，陪他們采購，為他們讀報，幫助他們打掃衛生等多種方式讓他們感受到來自社會的愛和關懷。
提
供
陪
伴
拓展延伸
勞動之窗
還可以和父母一起商量該如何幫助和關愛“空巢”老人們，并記錄下你為他們所做的事，呼吁更多的人關愛“空巢”老人這個群體。
討論與交流：
我們還能怎樣幫助和關愛“空巢”老人們？請開動腦筋，提出幾點想法和具體的行動。
新知講解
勞動之行
制作愛心信息卡
老人上了歲數之后，記憶力減弱，常常忘事，有些老人甚至會忘記回家的路。空巢老人因子女不在身邊，走丟后容易失去聯系。給每位老人制作一張信息卡，能讓身邊的人第一時間聯系上他們的家人。
新知講解
勞動之行
1.準備材料：大小適合的硬紙片、筆、尺子、透明卡片包裝袋。
2.設計版面。在卡片正面寫上老人的姓名、住址和子女的聯系電話及社區電話。背面寫上愛心電話鏈接和網址鏈接。
3.完善卡片外觀。可以畫一些可愛的圖案使卡片看起來更加美觀。
4.將卡片裝進卡片包裝袋中，防止卡片淋濕、起皺。
愛
心
信
息
卡
綜
合
活
動
新知講解
活動名稱：“關愛 ‘空巢’ 老人，讓愛浸潤寂寞”
活動目的：通過幫助和關愛“空巢”老人，使同學們樹立良好的道德觀，并增強他們的社會責任感。
活動步驟：
1.了解“空巢”老人的生活現狀。
2.獨居的老人在生活上難免會碰到一些困難，你可以盡自己所能幫助他們解決生活上的難題。
課堂練習
根據所學的知識，聯系實際，選出正確的答案。
1.為幫助服務“空巢老人”,長沙市慈善義工協會成立關愛空巢老人分會。關愛空巢老人分會的服務對象為65歲以上、家庭困難的空巢老人。關愛空巢老人( )
①可以徹底杜絕不孝敬父母的行為 ②有利于弘揚敬老愛老的傳統美德
③有利于形成敬老愛老的社會風氣 ④可以完全承擔子女贍養父母的責任。
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
2.你認為能有效解決“空巢老人”問題的辦法是( )(多選)
A.子女不要結婚。 B.子女盡量不要和父母分開住。
C.子女在家就近工作或將父母接到身邊。 D.多生孩子。
C
BC
課堂總結
如何關愛空巢老人
1
定期看望，定期為他們做身體檢查
2
組建各種老年人社團
3
提供陪伴，讓他們感受到關懷
4
教他們使用互聯網和子女保持聯系
5
呼吁更多的人關愛“空巢”老人
板書設計
勞動之識
勞動之窗
勞動之行——制作愛心信息卡
如何關愛空巢老人
作業布置
找幾個同學組成志愿者小分隊，進行一次志愿者服務活動(內容不限)，并填寫表格，同時記錄自己的心得體會。
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小學教育資源及組卷應用平臺
第7課《讓愛浸潤寂寞》教學設計
課題 讓愛浸潤寂寞 單元 學校勞動 學科 勞動 年級 五年級
核心素養目標 勞動觀念：通過幫助和關愛“空巢”老人，樹立良好的道德觀，并增強社會責任感。勞動能力：①積極參與關愛空巢老人社區志愿活動；②體會到空巢老人的難處，并為他們提供幫助；③為空巢老人制作愛心信息卡。從而培養學習能力、動手能力，提高人際交往能力。勞動品質與習慣：在志愿服務過程中養成做事認真仔細、有始有終的勞動習慣和品質。勞動精神：培養熱愛勞動，吃苦耐勞、樂于助人的志愿精神。
教學重點 積極參與關愛空巢老人社區志愿活動，為空巢老人制作愛心信息卡。
教學難點 通過幫助和關愛“空巢”老人，樹立良好的道德觀，并增強社會責任感。
教學準備 教具
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第7課 《讓愛浸潤寂寞》板書課題。播放視頻：《垂暮》——空巢老人紀錄片導語：經歷歲月的風化，青春的逝去，往昔的崢嶸，他們有一個群體的名字——“空巢”老人。他們想念著自己的子女，卻可能遠隔天涯；他們向往著溝通，然而朋友越來越少，圈子越來越小，漸漸地找不到傾訴的對象；獨自坐在家中，無奈地看著日升日落、云卷云舒。今天讓我們走進他們的世界，讓愛浸潤寂寞。 思考交流 通過觀看紀錄片，導入本課主題“空巢老人”。
講授新課 一、勞動之趣 讀一讀“生活小鏡頭”，思考問題并找到答案。為了讓空巢老人能夠得到更多的關愛和呵護，李煒華所在的學校開展了“關愛‘空巢’老人，讓愛浸潤寂寞”的志愿服務活動。1.他們在這次志愿活動中具體做了什么？學生們在居委會和小區工作人員的幫助下，通過走訪調查了解了社區中空巢老人的基本情況。他們記錄下空巢老人的名單，確定最終服務對象，并進行了分組。每組成員再通過走訪左鄰右里細致了解自己的服務對象，了解他們的生活現狀和興趣愛好，為與他們更好地交流和互動打下基礎。2.李煒華小組的服務對象是誰？他們是怎么做的？李煒華小組的志愿服務對象是年過花甲的張爺爺，幾年前他的老伴因病去世，子女也因工作遠在外地，很少回家。張爺爺平常就一個人生活，養了很多的花草和小動物。李煒華幫助張爺爺給植物澆水、修剪，還陪張爺爺買了魚餌和貓糧。張爺爺感嘆說，他很少這么爽朗地笑過了。平日里他滿心期待著子女能來看望他，沒人陪伴的日子就只能通過花鳥魚蟲來排遣寂寞。陪伴張爺爺一天，李煒華也十分開心和滿足，他從這位老人身上也學到了很多生活的智慧。3.想一想，你有什么好點子能夠幫助空巢老人排遣寂寞嗎？（生自由發言） 二、勞動之識如何關愛空巢老人（一）備一備向居委會和社區工作人員了解當地空巢老人的現狀，確定本次活動服務對象的名單，并且事先征得老人們的同意。（二）做一做1.確定服務對象 分組，確定服務對象。每2~3人組成1個小組，分別對一戶空巢老人進行志愿服務。（引導學生填寫記錄表）2.了解服務對象情況各組成員通過居委會、社區工作人員、左鄰右里了解服務對象的情況(年齡、性別、性格、興趣愛好等)。（提醒學生分工合作，如A負責訪問調查，B負責記錄填寫表格等）3.給服務對象提供幫助到達指定服務的老人家中后，主動與他們聊天，帶動氣氛。在征得老人的同意后，為他們做一些力所能及的家務，如洗碗、疊被子、晾曬衣物、打掃衛生等。4.與服務對象進行互動聆聽老人的煩惱與需求，為他們排憂解難；和他們一起下下棋、聽聽戲、打打拳，讓他們獲得陪伴，擺脫心理上的寂寞和精神上的孤獨。思考：你還能幫助空巢老人做什么？還可以教會他們如何使用互聯網和子女隨時保持聯系。考一考：1.“空巢”一詞有什么含義？空巢老人，一般是指子女離家后的中老年人。隨著社會老齡化程度的加深，空巢老人越來越多，已經成為一個不容忽視的社會問題。 當子女由于工作、學習、結婚等原因而離家后，獨守“空巢”的中老年夫婦因此而產生的心理失調癥狀，稱為家庭“空巢”綜合癥。2.你知道“空巢"老人獨自居住有什么隱患和危害嗎？（生自由發言）示例：老年空巢問題是個社會問題，主要還是社會支持系統不夠健全完善。“空巢"老人獨自居住的隱患包括物質層面的，比如年老體弱、無人贍養、就醫困難。精神層面，孤獨寂寞、對兒女的思念讓老人缺乏精神慰藉，思慮過多導致身體或精神不佳。3.上網查一查關于“空巢”老人的新聞和熱點事件，談談你的看法。觀看視頻《空巢老人和他們的121個“兒女”》，談一談你的感受。三、勞動之窗隨著社會老齡化程度的加深，家庭結構的變遷，年輕人“孝”觀念的淡化，“空巢”老人越來越多，我們該如何關愛他們呢？ （一）定期探望有些老年人行動不方便，生活不能完全自理，經常會不小心跌倒或燙傷，這對無人照顧的“空巢”老人來說無疑是雪上加霜。可以定期看望他們，并請當地的醫療衛生機構定期為空巢老人做身體檢查。（二）組建老人社團獨居的生活會降低老人們的社會適應能力。可以根據老人們的愛好組建“老年戲劇團”“老年歌舞團”“老年書畫團”等各種老年人社團，豐富他們的日常生活。（三）提供陪伴我們可以通過陪他們聊天，陪他們采購，為他們讀報，幫助他們打掃衛生等多種方式讓他們感受到來自社會的愛和關懷。討論與交流：我們還能怎樣幫助和關愛“空巢”老人們？請開動腦筋，提出幾點想法和具體的行動。還可以和父母一起商量該如何幫助和關愛“空巢”老人們，并記錄下你為他們所做的事，呼吁更多的人關愛“空巢”老人這個群體。四、勞動之行制作愛心信息卡1.準備材料：大小適合的硬紙片、筆、尺子、透明卡片包裝袋（附可掛的繩子）。2.設計版面。在卡片正面寫上老人的姓名、住址和子女的聯系電話及社區電話。背面寫上愛心電話鏈接和網址鏈接（如120急救電話、市人民醫院網址鏈接圖7-6 設計信息卡 版面等）。讓老人在身體不適的時候，能夠及時得到救助。3.完善卡片外觀。可以畫一些可愛的圖案使卡片看起來更加美觀。4.將卡片裝進卡片包裝袋中，防止卡片淋濕、起皺。五、綜合活動：“關愛 ‘空巢’ 老人，讓愛浸潤寂寞”活動名稱：“關愛 ‘空巢’ 老人，讓愛浸潤寂寞”活動目的：通過幫助和關愛“空巢”老人，使同學們樹立良好的道德觀，并增強他們的社會責任感。活動步驟：1.了解“空巢”老人的生活現狀。2.獨居的老人在生活上難免會碰到一些困難，你可以盡自己所能幫助他們解決生活上的難題。 學生默讀課文“生活小鏡頭”內容，學習“關愛‘空巢’老人，讓愛浸潤寂寞”志愿活動案例。了解當地空巢老人現狀，給空巢老人提供幫助與關愛。學習關愛空巢老人的方式，呼吁社會重視空巢老人現象。通過勞動實踐，掌握制作愛心信息卡的技能。 了解本課的學習內容，初步思考課堂任務。培養學習能力與調查能力，提高人際交往能力等。樹立良好的道德觀，提高社會責任感培養學習能力與動手能力。
課堂練習 根據所學的知識，聯系實際，選出正確的答案。1.為幫助服務“空巢老人”,長沙市慈善義工協會成立關愛空巢老人分會。關愛空巢老人分會的服務對象為65歲以上、家庭困難的空巢老人。關愛空巢老人( )①可以徹底杜絕不孝敬父母的行為②有利于弘揚敬老愛老的傳統美德③有利于形成敬老愛老的社會風氣④可以完全承擔子女贍養父母的責任。A.①② B.①③ C.②③ D.②④2.你認為能有效解決“空巢老人”問題的辦法是( )(多選)A.子女不要結婚。B.子女盡量不要和父母分開住。C.子女在家就近工作或將父母接到身邊。D.多生孩子。 練習 拓展與鞏固課堂知識
課堂小結 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
板書
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑