資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
2023年小學(xué)音樂學(xué)科新課標(biāo)理論測(cè)試題
（時(shí)間：60分鐘 總分：100分）
、選擇題（每小題有3或4個(gè)選項(xiàng)，只有一個(gè)正確選項(xiàng)；每題2分，共30分）
1.中小學(xué)音樂教育的中心環(huán)節(jié) 。
A.學(xué)問學(xué)習(xí) B.歌曲教學(xué) C.感受音樂 D.理解音樂
2.音樂是聽覺藝術(shù)，觀賞教學(xué)應(yīng)以 為主。
A.理解 B.聽賞 C.分析 D.演唱
3.音樂課程標(biāo)準(zhǔn)包括課程性質(zhì)、 、設(shè)計(jì)思路、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量、課程實(shí)施七部分內(nèi)容。
A.課程目標(biāo) B.課程理念 C.課程思想 D.課程結(jié)構(gòu)
4.藝術(shù)課程理念不包括 。
A.堅(jiān)持以美育人 B.重視藝術(shù)體驗(yàn) C.突出課程綜合 D.強(qiáng)調(diào)個(gè)性差異
5.音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)將義務(wù)教育階段的9學(xué)年分成 學(xué)段。
A.3 B.4 C.5 D.2
6.下列選項(xiàng)中屬于1--2年級(jí)舞蹈學(xué)科課程內(nèi)容的是 。
A.小型歌舞劇表演 B.形象捕捉與表演
C.即興表演 D.多舞種體驗(yàn)與舞段編創(chuàng)
7.通過 ，學(xué)生體驗(yàn)音樂的情緒與情感，了解音樂的表現(xiàn)要素.變現(xiàn)形式，感知.理解音樂的體裁與風(fēng)格等，發(fā)展音樂聽覺與感知能力，豐富音樂審美體驗(yàn)，深化音樂情感體驗(yàn)，提升審美感知和文化理解素養(yǎng)。
A.表現(xiàn) B.創(chuàng)造 C.欣賞 D.聯(lián)系
8.低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的主要形式是 。
A.發(fā)現(xiàn)身邊的音樂 B.唱游 C.聆聽 D.情境表演
9.下列選項(xiàng)中：①即興節(jié)奏編創(chuàng)，②即興旋律編創(chuàng)，③即興歌詞編創(chuàng)，④即興回旋游戲，⑤即興編創(chuàng)音樂，屬于即興音樂編創(chuàng)的是 。
A.①②③④ B.①③④⑤ C.①②③⑤ D.①②④⑤
10. 是中小學(xué)音樂教學(xué)的基本內(nèi)容，也是學(xué)生最容易接受和樂于參與的表現(xiàn)形式。
A.演奏歌曲 B.演唱歌曲 C.認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜 D.學(xué)會(huì)五線譜
11.音樂編創(chuàng)屬于課程內(nèi)容中 類藝術(shù)實(shí)踐。
A.欣賞 B.表現(xiàn) C.創(chuàng)造 D.聯(lián)系
12.表現(xiàn)是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)性內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生音樂審美能力的 。
A.主要途徑 B.有效途徑 C.重要途徑 D.特殊途徑
13. 是發(fā)揮想象力、釋放藝術(shù)潛能的實(shí)踐活動(dòng)，是培養(yǎng)音樂思維，發(fā)掘、提升學(xué)生音樂創(chuàng)造能力的重要途徑，對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有重要意義。
A.編創(chuàng) B.聽賞與評(píng)述 C.演唱 D.歌舞劇表演
14. 是中小學(xué)音樂教學(xué)的基本內(nèi)容，也是學(xué)生最容易接受和樂于參與的表現(xiàn)形式。
A.演奏歌曲 B.演唱歌曲 C.認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜 D.學(xué)會(huì)五線譜
15.下列不屬于音樂學(xué)科課程內(nèi)容“聯(lián)系”類藝術(shù)實(shí)踐的選項(xiàng)是 。
A.綜合性藝術(shù)表演 B.音樂與社會(huì)生活 C.音樂與姊妹藝 D.音樂與其他學(xué)科
二、多選題（每小題有3或4個(gè)選項(xiàng)，多選或少選不得分；每題3分，共30分）
1.藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路包括 。
A.適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，分段設(shè)計(jì)課程
B.聚焦核心素養(yǎng)，組織課程內(nèi)容
C.體現(xiàn)藝術(shù)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，優(yōu)化評(píng)價(jià)機(jī)制
D.注重個(gè)性差異發(fā)展，強(qiáng)化知識(shí)綜合
2.核心素養(yǎng)是課程育人價(jià)值的集中體現(xiàn)，主要包括 。
A.審美感知 B.藝術(shù)表現(xiàn) C.文化綜合 D.創(chuàng)意實(shí)踐 E.姊妹藝術(shù) F.文化理解
3.1-2年級(jí)唱游音樂內(nèi)容包括 。
A.能體驗(yàn)音樂的情緒與情感，了解音樂的基本特征，感知音樂的藝術(shù)形象，對(duì)音樂產(chǎn)生興趣
B.能夠積極參與演唱、演奏、歌表演等藝術(shù)活動(dòng)
C.對(duì)音樂有好奇心和探究欲能在探究聲音與音樂過程中表達(dá)自己想法和感受
D.初步了解中國(guó)音樂文化和世界多元音樂文化
4.舞蹈學(xué)科課程內(nèi)容包括 。
A.表現(xiàn) B.創(chuàng)造 C.欣賞 D.融合
5.下列屬于3-7年級(jí)影視（含數(shù)字媒體藝術(shù)）學(xué)科課程內(nèi)容的是 。
A.領(lǐng)略蒙太奇 B.接觸多媒體 C.初試影視技術(shù)
D.體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)空 E.捕捉變幻的光影
6.演唱是音樂課程的重要內(nèi)容，它在哪些方面具有重要作用
A.激發(fā)音樂興趣 B.發(fā)展核心素養(yǎng) C.愉悅身心 D.陶冶情操
7.藝術(shù)實(shí)踐中欣賞的學(xué)習(xí)任務(wù)包括 。
A.音樂情緒情感 B.音樂表現(xiàn)要素 C.音樂體裁形式D.音樂風(fēng)格流派
8.藝術(shù)課程實(shí)施的建議包括 。
A.堅(jiān)持育人為本，強(qiáng)化素養(yǎng)立意
B.重視知識(shí)內(nèi)在關(guān)聯(lián)，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容有機(jī)整合
C.注重感知體驗(yàn)，營(yíng)造開放的學(xué)習(xí)情境
D.善用多種媒材，有機(jī)結(jié)合繼承與創(chuàng)新
E.建立激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能
9.藝術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)的基本原則包括 。
A.堅(jiān)持素養(yǎng)導(dǎo)向 B.堅(jiān)持以評(píng)促學(xué) C.重視表現(xiàn)性評(píng)價(jià)
D.堅(jiān)持多主體評(píng)價(jià) E.堅(jiān)持個(gè)性發(fā)展
10.下列選項(xiàng)屬于藝術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試的命題原則的是 。
A.素養(yǎng)立意，明確指向 B.基于情境，設(shè)計(jì)問題 C.形式多樣，綜合考察
二、填空題。(每空2分，共20分)
1.音樂學(xué)科課程內(nèi)容包括 、 、創(chuàng)造和聯(lián)系4類藝術(shù)實(shí)踐。
2.音樂的基本表現(xiàn)要素主要包括： 、 、 、 、速度、力度、調(diào)式、調(diào)性等。
3.義務(wù)教育藝術(shù)課程包括音樂、美術(shù)、 、戲劇、影視5個(gè)學(xué)科。
4.聲樂表演、器樂表演、綜合藝術(shù)表演、樂譜識(shí)讀屬于音樂課程內(nèi)容的 類。
5.劇本構(gòu)思與寫作、角色分析與扮演、舞臺(tái)手段與演出屬于戲劇內(nèi)容的 類。
6.影視課程內(nèi)容包括“欣賞”、“表現(xiàn)”、“創(chuàng)造”和“ ”。
三、判斷題。（對(duì)的劃“√”，錯(cuò)的劃“×”。每小題2分，共20分）
1.藝術(shù)課程核心素養(yǎng)以審美感知為基礎(chǔ)，藝術(shù)表現(xiàn)為必備能力，創(chuàng)意實(shí)踐是創(chuàng)
新意識(shí)和創(chuàng)造能力是集中體現(xiàn)，文化理解則以正確的價(jià)值觀引領(lǐng)審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)意實(shí)踐。 ( )
2.教師只需要要關(guān)注自己的“教”，不需要指導(dǎo)學(xué)生明確“為什么學(xué)藝術(shù)”。( )
3.音樂、舞蹈、戲劇、影視學(xué)科的課程內(nèi)容都包括四類藝術(shù)實(shí)踐。 ( )
4.低年級(jí)學(xué)生可以設(shè)計(jì)集體討論.合作探究.互動(dòng)交流等學(xué)習(xí)方式，在感性體驗(yàn)
的基礎(chǔ)上側(cè)重對(duì)音樂的理性認(rèn)知。 ( )
5.評(píng)價(jià)是檢驗(yàn)、提升教學(xué)質(zhì)量的重要方式和手段。 ( )
6.高年級(jí)的聆聽，應(yīng)以形象鮮明、主題突出、結(jié)構(gòu)短小的標(biāo)題音樂為主。( )
7.義務(wù)教育階段，1-2年級(jí)開設(shè)唱游·音樂、造型·美術(shù)；3-7年級(jí)開設(shè)音樂、
美術(shù)，融入舞蹈、戲劇（含戲曲）、影視（含數(shù)字媒體藝術(shù)）。 ( )
8.2011版的音樂課程標(biāo)準(zhǔn)和2022版的藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)在課程目表方面發(fā)生了變
化，由以前的“三維目標(biāo)”轉(zhuǎn)換成了涵蓋藝術(shù)教育各學(xué)科的課程核心素養(yǎng)。( )
9.歌舞劇表演是融音樂、舞蹈、動(dòng)作、美術(shù)、文學(xué)等于一體，表現(xiàn)情境或故事，表達(dá)思想感情的綜合性藝術(shù)活動(dòng)。 ( )
10.要根據(jù)學(xué)生的選擇進(jìn)行專項(xiàng)考核，體現(xiàn)教學(xué)評(píng)一致性。 ( )
2023年小學(xué)音樂學(xué)科新課標(biāo)理論測(cè)試題答案
（總分：100分，時(shí)間：30分鐘）
一、選擇題（每小題有3或4個(gè)選項(xiàng)，只有一個(gè)正確選項(xiàng)；每題2分，共30分）
1.C 2.D 3.B 4.D 5.B
6.B 7.C 8.B 9.A 10.B
11.C 12.C 13.A 14.B 15.A
二、多選題（每小題有3或4個(gè)選項(xiàng)，多選或少選不得分；每題3分，共30分）
1.ABC 2.ABDF 3.ABCD 4.ABCD 5.ABC
6.ABCD 7.ABCD 8.ABCDE 9.ABCD 10.ABCD
二、填空題。(每空2分，共20分)
1.欣賞、 表現(xiàn)
2.旋律、節(jié)奏、節(jié)拍、音色
3.舞蹈
4.表現(xiàn)
5.創(chuàng)造
6.“融合”
二、判斷題。（對(duì)的劃“√”，錯(cuò)的劃“×”。每小題2分，共20分）
1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√
6.× 7.√ 8.√ 9.√ 10.√
2023年小學(xué)科學(xué)學(xué)科新課標(biāo)理論測(cè)試題
答題卡
（總分：100分，時(shí)間：30分鐘）
一、選擇題（每小題有3或4個(gè)選項(xiàng)，只有一個(gè)正確選項(xiàng)；每題2分，共40分）
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.
11. 12. 13. 14. 15.
二、多選題（每小題有3或4個(gè)選項(xiàng)，多選或少選不得分；每題3分，共30分）
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.
二、填空題。(每空2分，共20分)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
三、判斷題。（對(duì)的劃“√”，錯(cuò)的劃“×”。每小題1分，共10分）
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.
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