資源簡(jiǎn)介 (共25張PPT)第18課 東晉南北朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)一東晉的興亡知識(shí)結(jié)構(gòu)南朝的政治二三江南地區(qū)的開發(fā)通過了解三國兩晉南北朝時(shí)期的政權(quán)更迭、人口遷徙和區(qū)域開發(fā),認(rèn)識(shí)這一時(shí)期民族交往的歷史特點(diǎn)及其對(duì)中華民族發(fā)展的意義。課程標(biāo)準(zhǔn)核心素養(yǎng)目標(biāo)010203立足史料實(shí)證和時(shí)空觀念,了解東晉、南朝政權(quán)更替歷史,知道東晉、南朝統(tǒng)治對(duì)南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的影響。立足史料證實(shí)和家國情懷,理解三國兩晉南北朝時(shí)期的政權(quán)更迭、人口遷徙和區(qū)域開發(fā),認(rèn)識(shí)這一時(shí)期民族交往的歷史特點(diǎn)及其對(duì)中華民族發(fā)展的意義。立足唯物史觀和歷史解釋,知道江南地區(qū)開發(fā)的原因及表現(xiàn)。唯物史觀時(shí)空觀念史料證實(shí)歷史解釋家國情懷一、東晉的興亡1、西晉滅亡后北方形勢(shì)316年,內(nèi)遷的匈奴人滅掉西晉1)西晉的滅亡2)十六國的建立西晉滅亡后,內(nèi)遷的各少數(shù)民族和中原地區(qū)的漢族先后建立了十六個(gè)政權(quán),被統(tǒng)稱為十六國。3)特點(diǎn)這段時(shí)期即是民族分裂時(shí)期,也是一個(gè)民族大融合時(shí)期時(shí)空觀念一、東晉的興亡2、東晉的建立公元317年1)時(shí)間2)都城建康(今南京)3)建立者司馬睿時(shí)空觀念一、東晉的興亡3、東晉政治的特點(diǎn)1)“王與馬,共天下”司馬睿當(dāng)上皇帝,得益于王導(dǎo)為首的南北大貴族的擁戴,政治上依靠王導(dǎo),軍事上依靠王敦。東晉雖然是司馬氏政權(quán)的延續(xù),但本身司馬氏在政治上威望不高,整個(gè)朝廷都由世族大家把持,最先的是出身瑯琊王氏的王導(dǎo),其后又有陳郡謝氏的謝安、謝玄等等。2)門閥政治王導(dǎo)王敦王導(dǎo)(276~339年),字茂弘,漢族,瑯琊臨沂(今山東臨沂)人,東晉初年的大臣,在東晉歷仕晉元帝、晉明帝和晉成帝三代,是東晉政權(quán)的奠基者之一。一、東晉的興亡4、東晉的北伐1)背景東晉雖然偏安于江南,但在歷代帝王在位的時(shí)候都希望收復(fù)北方的國土。北伐雖然沒能收復(fù)北方,但東晉成功地抵御了來自北方的軍事威脅,統(tǒng)治局面相對(duì)穩(wěn)定,社會(huì)有所發(fā)展,江南出現(xiàn)了“荊揚(yáng)晏安,戶口殷實(shí)”的景象。2)北伐的杰出代表——祖逖3)北伐的結(jié)果祖逖是東晉率先北伐的將領(lǐng),他曾經(jīng)率軍收復(fù)黃河以南地區(qū),但由于東晉內(nèi)部出現(xiàn)糾紛,朝廷又擔(dān)心他北伐成功后威望太高,結(jié)果沒有給予支持,以致功敗垂成,憂憤而死,曾收復(fù)的土地又被胡人重新占領(lǐng)。二、南朝的政治1、東晉的滅亡東晉末年,政權(quán)落入武將手中,420年東晉滅亡。2、南朝政權(quán)更替公元420-589年,中國南方政權(quán)更迭頻繁。相繼出現(xiàn)宋、齊、梁、陳四個(gè)王朝。這些王朝都在建康定都,歷史上統(tǒng)稱為“南朝”。朝代 建立者 時(shí)間 都城南 朝 宋 劉裕 420年-479年 建康齊 蕭道成 479年-502年梁 蕭衍 502年-557年陳 陳霸先 557年-589年二、南朝的政治3、南朝疆域最大的朝代——宋4、南朝疆域最亂的朝代——梁宋武帝、文帝時(shí)期,輕徭薄賦,民殷國富,社會(huì)安定。宋武帝劉裕宋文帝年號(hào)元嘉,在位期間提倡文化,整頓吏治,清理戶籍,重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn),至后期“役寬務(wù)簡(jiǎn),氓庶繁息”,史稱“元嘉之治”。梁武帝蕭衍奪得帝位后,放縱皇室成員和官僚大地主盤剝百姓,政治日益敗壞。后來發(fā)生叛亂,建康失守,百姓遭殃。從此,在與北方的對(duì)比中,南朝處于明顯的劣勢(shì)。視頻:南朝更迭三、江南地區(qū)的開發(fā)1、江地區(qū)開發(fā)的原因(1)北民南遷,輸送勞動(dòng)力、先進(jìn)生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù);(2)江南自然條件優(yōu)越;(3)江南社會(huì)比較安定;三、江南地區(qū)的開發(fā)2、江地區(qū)開發(fā)的表現(xiàn)1)農(nóng)業(yè)開墾耕地、興修水利、精耕細(xì)作、開展多種經(jīng)營。三、江南地區(qū)的開發(fā)2、江地區(qū)開發(fā)的表現(xiàn)2)手工業(yè)繅絲、織布、制瓷、冶鑄、造 船、造紙、制鹽等方面都有顯著的發(fā)展。南朝青瓷蓮花尊南朝青瓷刻花單柄壺南朝青釉雕花瓷南朝青瓷雞頭壺青瓷羊尊三、江南地區(qū)的開發(fā)2、江地區(qū)開發(fā)的表現(xiàn)3)商業(yè)農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展,促進(jìn)了商業(yè)的交流和城市的繁榮。南朝時(shí)的建康,人口眾多, 是當(dāng)時(shí)商業(yè)最為活躍的大都市。以建康為代表的商業(yè)城市的興起,其周圍有許多市場(chǎng),貿(mào)易來往,舟船車輛云集,人口集中,最盛時(shí)達(dá)一百四十萬左右。——羅宗真《探索歷史的真相:江蘇地區(qū)考古、歷史研究文集》三、江南地區(qū)的開發(fā)3、江地區(qū)開發(fā)的影響1)使江南地區(qū)得到開發(fā),經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展起來,為經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移奠定了基礎(chǔ)。2)兩晉南北朝時(shí)期,南方經(jīng)濟(jì)雖然得到開發(fā),但總體上還是落后于北方地區(qū),我國經(jīng)濟(jì)重心依然在北方。江南美景南方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因主要有三點(diǎn)。首先,由于北方戰(zhàn)亂,大批北方人民為躲避戰(zhàn)禍南下,為江南地區(qū)輸送了大量的勞動(dòng)力,同時(shí)也帶去先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)。其次,當(dāng)時(shí)江南地區(qū)較安定,統(tǒng)治者也重視發(fā)展經(jīng)濟(jì)。最后,江南優(yōu)越的自然條件,為其發(fā)展提供有力保障。《史記》中的江南尚未開發(fā),地廣人稀,生產(chǎn)水平落后,商業(yè)不發(fā)達(dá)。《宋書》中描述南開發(fā)后的景象,物產(chǎn)豐富,糧食產(chǎn)量高,手工業(yè)發(fā)達(dá)。1.【歷史解釋】南朝(420—589年)上承東晉,下啟隋朝,先后出現(xiàn)了宋、齊、梁、陳四個(gè)朝代,其中最長的不過59年,最短的僅有23年。由此可知南朝時(shí)期 ( )A.政權(quán)更迭頻繁 B.疆域面積擴(kuò)大C.政權(quán)并立形成 D.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)A2.【史料證實(shí)】東晉南朝時(shí)期,江南地區(qū)人口達(dá)到百萬,經(jīng)濟(jì)最活躍的城市是 ( )A.長安 B.洛陽 C.建康 D.咸陽C3.【歷史解釋】東晉皇帝司馬睿舉行即位大典時(shí),邀請(qǐng)大臣王導(dǎo)共坐御床,時(shí)人稱之為“王與馬,共天下”。這個(gè)故事反映出東晉( )A.奢侈腐敗 B.君弱臣強(qiáng) C.政治清明 D.中央集權(quán)B4.【史料證實(shí)】據(jù)記載,東漢時(shí)期,南方部分地區(qū)百姓還不知道牛耕,到了兩晉南朝時(shí),牛耕在南方已經(jīng)相當(dāng)普及。這種局面的改變,主要得益于( )A.地理自然環(huán)境的變化 B.南方民族大融合C.南方飲食結(jié)構(gòu)的變化 D.中原人口的南遷D5.【歷史解釋】東晉皇帝司馬睿舉行即位大典時(shí),邀請(qǐng)大臣王導(dǎo)共坐御床,時(shí)人稱之為“王與馬,共天下”。這個(gè)故事反映出東晉( )A.奢侈腐敗 B.君弱臣強(qiáng) C.政治清明 D.中央集權(quán)B6.【史料證實(shí)】無論是在“吳蜀時(shí)期”還是在“東晉南朝時(shí)期”,江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)都得以開發(fā),其中最主要的因素是 ( )A.江南氣候溫暖濕潤B.江南土地肥沃C.南方統(tǒng)治者施行仁政D.北方人南遷并帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)D祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝觀賞21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)中小學(xué)教育資源網(wǎng)站有大把高質(zhì)量資料?一線教師?一線教研員?歡迎加入21世紀(jì)教育網(wǎng)教師合作團(tuán)隊(duì)!!月薪過萬不是夢(mèng)!!詳情請(qǐng)看: 展開更多...... 收起↑ 資源列表 1-18 南朝更迭.mp4 【課程引入】東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)情境導(dǎo)入.mp4 第 18 課 東晉南北朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)(同步課件).pptx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫