資源簡介

17.2歐姆定律 學(xué)歷案
【課題與課時】
人教版《物理》九年級全一冊 第十七章 第二節(jié)歐姆定律 1課時
【課標(biāo)要求】
3.4.2 理解歐姆定律。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.通過回顧上節(jié)課實驗內(nèi)容，分析歸納得到歐姆定律，并理解歐姆定律及其表達(dá)式。
2.通過歐姆定律的簡單計算，歸納總結(jié)解答電學(xué)計算的方法，進(jìn)一步培養(yǎng)邏輯思維能力與良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.通過練習(xí)，會利用歐姆定律解決簡單的實際問題，體會物理與生活的聯(lián)系。
【評價任務(wù)】
1.完成任務(wù)1： T 1-3，5，7 ，8 ----檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)1、2
2.完成任務(wù)2： T 4,6，7，8 ----檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)2、3
【資源與建議】
1.本節(jié)課主要講解了歐姆定律的內(nèi)容、公式和單位以及應(yīng)用。歐姆定律是反映電流、電壓、電阻這三個重要的電學(xué)量之間關(guān)系的最基本的定律，是分析解決電路問題的金鑰匙，也是初中電學(xué)部分重點(diǎn)內(nèi)容之一。本節(jié)課既是對上節(jié)實驗探究的一個總結(jié)，也為后面學(xué)習(xí)"測量小燈泡的電阻"和"安全用電"打下基礎(chǔ)，具有承上啟下的作用。
2.本節(jié)課的重點(diǎn)是：歐姆定律內(nèi)容和公式。難點(diǎn)：歐姆定律的理解和應(yīng)用。
【學(xué)習(xí)過程】
學(xué)習(xí)任務(wù)1：理解電流與電壓、電阻的關(guān)系（指向目標(biāo) 1）
【活動1】下面是某小組同學(xué)在探究電流與電壓、電阻的關(guān)系時得到的數(shù)據(jù)。則表一中控制不變的物理量是： ；表二中控制不變的物理量是： 。
將表一、二中的數(shù)據(jù)填充完整。
表一： 表二：
填充表一中數(shù)據(jù)的依據(jù)是：　 。
填充表二中數(shù)據(jù)的依據(jù)是： 。
評價標(biāo)準(zhǔn)：能流利地正確的表達(dá)實驗結(jié)論，數(shù)據(jù)填充完整且正確的評價等級為A;在小組成員或其他人的幫助下完成的，評價等級為B；無法完成或結(jié)論不正確的，評價等級為C。
我能得 .
合作探究：歐姆定律
自學(xué)內(nèi)容：請閱讀課文78頁的內(nèi)容，思考：
1. 歐姆定律的內(nèi)容是什么？ 表達(dá)式是什么？公式變形是什么？
自學(xué)時間：2分鐘
自學(xué)任務(wù)：
歐姆定律：通過導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓 ，跟導(dǎo)體的電阻 。其公式表示為： I=.其中U代表 ，單位是 ；R代表 ，單位是 ；I代表 ，單位是 。
紙筆性評價標(biāo)準(zhǔn)：共8個空，對7個空 A ，對5個空 B，對4個以下C
我能得 .
鞏固檢測一 （評價任務(wù)1）
1.由公式I=U/R變形得R=U/I，對此，下列說法正確的是（ ）
A．加在導(dǎo)體兩端的電壓越大，則導(dǎo)體的電阻越大
B．通過導(dǎo)體的電流越大，則導(dǎo)體的電阻越大
C．導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體兩端的電壓和電流無關(guān)
D．當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為零時，導(dǎo)體的電阻也為零
2．關(guān)于電流跟電壓和電阻的關(guān)系，下列說法正確的是（ ）
A．導(dǎo)體的電阻越大，通過導(dǎo)體的電流越小
B．導(dǎo)體的電阻越大，通過導(dǎo)體的電流越大
C．導(dǎo)體兩端的電壓越大，導(dǎo)體的電阻越大，通過導(dǎo)體的電流也越大
D．在導(dǎo)體兩端的電壓一定的情況下，導(dǎo)體的電阻越小，通過導(dǎo)體的電流越大
紙筆性評價標(biāo)準(zhǔn)：共2個題，對2個 A ，對1個 B 我能得 .
學(xué)習(xí)任務(wù)2：歐姆定律簡單計算 （指向目標(biāo)2、3）
自學(xué)任務(wù)：閱讀課本79頁例題，能仿照《例題》利用歐姆定律解決問題。完成以下練習(xí):
要求：根據(jù)例題，規(guī)范步驟
（1）寫出或在圖上標(biāo)出已知量、未知量的符號和數(shù)值；
（2）寫出計算公式，代入數(shù)據(jù)和單位（單位要統(tǒng)一）
（3）寫出計算結(jié)果
【練一練】甲、乙兩燈串聯(lián)在6V電路中，如圖所示，甲燈電阻是15Ω，S閉合后，電流表讀數(shù)為0.1A。求乙燈兩端電壓和電阻？
拓展：
I、U、R對應(yīng)同一導(dǎo)體或同一段電路，即“同一性”
I、U、R對應(yīng)同一時刻電壓、電阻與電流值，即“同時性”
電阻的單位必須用Ω，電壓的單位必須用 V，得出的電流單位才是A，即“統(tǒng)一性”
鞏固檢測二 （評價任務(wù)2、3）
3、 一定值電阻的阻值是10Ω，使用時流過定值電阻的電流是200mA，加在這個定值電阻兩端的電壓時多大？
4、 一只燈泡測得它正常發(fā)光時的電流是0.22A，再用電壓表測得燈泡兩端的電壓是220 V，試計算燈絲正常發(fā)光時的電阻值。
紙筆性評價標(biāo)準(zhǔn)：共2個題，對2個 A ，對1個 B 我能得 .
【檢測與作業(yè)】---分層檢測
溫馨提示：必做題--A組和B組 選做題--C組
A組：夯實基礎(chǔ)題
5.關(guān)于歐姆定律，下列敘述中正確的是（ ）（檢測目標(biāo)1）
　　A．在相同電壓下，導(dǎo)體的電流和電阻成反比
　　B．對同一個導(dǎo)體，導(dǎo)體中的電流和電壓成正比
　　C．因為電阻是導(dǎo)體本身的性質(zhì)，所以電流只與導(dǎo)體兩端的電壓成正比
　　D．導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓有關(guān)，也與導(dǎo)體的電阻有關(guān)
6.甲、乙分別接入電壓比是2∶1的電路中，電阻比是2∶3，則通過它們的電流比是　(　)（檢測目標(biāo)2、3）
A.1∶1　 B.2∶1 　C.4∶3 　D.3∶1
B組：鞏固技能題
7、在探究電阻兩端的電壓跟通過電阻的電流的關(guān)系時，小東選用了兩個定值電阻R1、R2分別做實驗，他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了如圖所示的圖象，請你根據(jù)圖象比較電阻R1與R2的大小，R1 R2。（選填“大于”、“等于” 或“小于”）。（檢測目標(biāo)2、3）
8.在如圖所示的電路中，若R1=10Ω，R2=5Ω，閉合開關(guān)S，此時電壓表的示數(shù)為2.5V，則電源電壓為（　?。z測目標(biāo)2、3）
A.2.5V B.5V C.7.5V D.10V
C組：拓展創(chuàng)新題
9.酒精測試儀可檢測駕駛員是否酒后駕車，如圖所示是它的原理圖。圖中R1為定值電阻，酒精氣體傳感器R2的電阻值隨酒精氣體濃度的增大而減小，如果駕駛員呼出的酒精氣體濃度越大，那么測試儀的（　）（檢測目標(biāo)2、3）
A．電壓表示數(shù)不變
B．電壓表示數(shù)越大
C．通過傳感器的電流越小
D．傳感器兩端的電壓越大
總結(jié)評價：能正確完成必做題，能獨(dú)立對各題進(jìn)行解釋。
分層評價：每組①②號：能正確完成所有必答題，并能流利的解釋，評價等級為A;結(jié)果正確達(dá)到4/5個以上，評價等級為B;結(jié)果正確3/5個及以上評價等級為C。每組③④號：能正確完成4/5，評價等級為A;結(jié)果正確達(dá)到3/5個以上，評價等級為B
【學(xué)后反思】
1.完善思維導(dǎo)圖，梳理本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容：2.梳理本節(jié)課的物理思想和方法:
3.小結(jié)在學(xué)習(xí)中需要求助的困惑與分享自己如何學(xué)會的經(jīng)驗：
本節(jié)課過程性評價等級中共獲得 個A級， 個B級；
本節(jié)課結(jié)果評價為 級。
根據(jù)表現(xiàn)選擇一下，給自己：

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