資源簡介

17.3電阻的測量學(xué)歷案
【主題與課時】
人教版《物理》九年級 第十七章 第3節(jié)電阻的測量
【課標(biāo)要求】
進一步掌握使用電壓表和電流表的方法。
學(xué)會伏安法測量電阻。
加深對歐姆定律及其應(yīng)用的理解。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1通過動手實驗測量定值電阻的電壓和電流，計算定值電阻的阻值，進一步加深電流表和電壓表的理解并理解伏安法測電阻的原理。
2通過結(jié)合學(xué)習(xí)伏安法測電阻的電路組成， 通過實驗測量定值電阻的阻值，理解伏安法測電阻各部分的作用以及多次測量的目的。
通過用伏安法測量燈泡的電阻的實驗，對比實驗數(shù)據(jù)，理解燈絲電阻的特性，了解定值電阻和燈絲電阻的實驗區(qū)別，以及測電阻時數(shù)據(jù)可不可以求平均值的區(qū)分。
【評價任務(wù)】
完成任務(wù)一，測量電阻的電流和電壓指向目標(biāo)1，檢測目標(biāo)1
完成任務(wù)二，理解伏安法測電阻，并了解各部分的作用。指向目標(biāo)2，檢測目標(biāo)2
完成任務(wù)三，了解實驗中燈絲電阻與定值電阻實驗的區(qū)別以及多次實驗的目的。指向目標(biāo)3
【學(xué)習(xí)資源與建議】
1.用伏安法測電阻是電學(xué)里的一個基本實驗，屬歐姆定律變換式的具體應(yīng)用。安排這個實驗，在理論方面可以加深對歐姆定律和電阻概念的理解和掌握；在實踐方面可以給學(xué)生提供初中常用電學(xué)器材綜合使用的機會，有利于學(xué)生熟練地掌握電路的連接、電流表和電壓表的讀數(shù)、滑動變阻器的使用等基本技能，從而提高學(xué)生動手操作的能力。
2.在前兩節(jié)實驗教學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)生對于所用的實驗電路、實驗步驟已較熟悉，因此本節(jié)的難點是如何引導(dǎo)學(xué)生分析實驗數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，加深對電阻概念的認(rèn)識。根據(jù)實驗原理設(shè)計電路圖，并且能用滑動變阻器來改變待測電阻兩端的電壓是本節(jié)的教學(xué)重點。在教學(xué)中，可以把整節(jié)內(nèi)容分為：設(shè)計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與討論三個環(huán)節(jié)進行教學(xué)組織。
【學(xué)習(xí)過程】
【小組合作探究】
任務(wù)一測量電阻的電壓和電流（指向目標(biāo)1）：
自主實驗組裝電路使電壓表測量電阻的電壓和電流。并思考下面的問題：
【想一想】
根據(jù)歐姆定律，你能計算出定值電阻的阻值嗎？
實驗數(shù)據(jù)只有一組，我們要改變電阻兩端的電壓多測幾組，你有什么方法？
檢測目標(biāo)1： 2min后回答以上問題并完成1、2、題，誰最優(yōu)秀！
要測定某一導(dǎo)體的電阻，只要測出導(dǎo)體兩端的____ 和導(dǎo)體中的____ ，即可用公式____ 計算出待測電阻。
在測量電阻的實驗中，若選用4節(jié)干電池作電源，待測電阻約是15Ω，則在實驗中所用電壓表、電流表的量程應(yīng)分別選用__________和__________。
共計5分 我能得 分
任務(wù)二伏安法測電阻 （指向目標(biāo)2）
活動二：了解伏安法測電阻的電路組成，用伏安法測量定值電阻和小燈泡的電阻.
實驗?zāi)康模河秒妷罕怼㈦娏鞅黹g接測量電阻
實驗器材：
實驗原理： 或R=
實驗設(shè)計：
【想一想】
滑動變阻器的作用是什么？
（1）保護電路
（2）改變待測電阻R兩端的 電壓 (比如1V、2V、3V)及通過 的電流。實現(xiàn)多次測量。
2．小燈泡電阻有什么特點？
檢測目標(biāo)2: 3min后回答以上問題并完成3.4題，誰最優(yōu)秀！
3、 在 “ 伏安法測電阻 ” 的實驗中，關(guān)于滑動變阻器的作用 ， 下列說法中正確的是
A ． 控制電源的電壓，以免損壞電壓表
B ． 改變電阻兩端的電壓和電路中的電流，實現(xiàn)多次測量
C ． 使電壓表和電流表的讀數(shù)更加準(zhǔn)確
D ． 只能使電阻兩端的電壓升高，電阻中的電流變大
4用圖甲電路測量小燈泡發(fā)光時的電阻，電壓表應(yīng)該接在______（填“1”或“2”）處．當(dāng)閉合開關(guān)S，移動滑動變阻器的滑片P，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時，電流表的示數(shù)如圖乙，則此時通過燈泡的電流是________A，燈泡的電阻是________．
共計5分 我能得 分
任務(wù)三：實驗分析
活動三：強調(diào)實驗注意事項，分析實驗數(shù)據(jù)
實驗注意事項
（1）按電流方向連接電路時，開關(guān)處于斷開狀態(tài)；
（2）電流表、電壓表選擇合適的量程并且電流要正入負(fù)出。
（3）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的阻值調(diào)到最大。
【想一想】
測量定值電阻時測量多組數(shù)據(jù)有什么好處？
燈泡的電阻可不可以用同樣的方法去計算
檢測目標(biāo)3:
5、 小明同學(xué)練習(xí)用伏安法測電阻，他所測電阻的阻值約為2Ω．電壓表的量程為3V，電流表的量程為3A．測量結(jié)束后，他得到的結(jié)論是待測電阻的阻值為10Ω，則他在測量中所出現(xiàn)的錯誤可能是（　　）
A．電壓表和電流表的位置接反了
B．他沒有多次測量取平均值，致使誤差過大
C．電壓表按15V量程讀數(shù)，電流表按3A量程讀數(shù)
D．電壓表按15V量程讀數(shù)，電流表按0.6A量程讀數(shù)
6、 小毅同學(xué)用圖所示電路測未知電阻 的阻值，閉合開關(guān)前，他應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到 ______ 端。實驗時，他移動滑片，多次測量求 的平均值是為了 ______ 。
共計4分我能得 分
【達標(biāo)檢測】（每題2分，共20分，我能得 分）：
1、 有兩個電路元件 A 、 B ，把它們串聯(lián)在電路中，如圖乙所示，流過元件的電流與其兩端的電壓關(guān)系如圖甲所示。閉合開關(guān) S ，這時電流表的示數(shù)為 0.4A ，則 A 、 B 兩元件的電阻之比為（　　）
A ． 4 ∶ 5 B ． 5 ∶ 4 C ． 2 ∶ 3 D ． 1 ∶ 3
2、 如圖是李江同學(xué)為測量小燈泡電阻而連的電路，有關(guān)該實驗的以下說法錯誤的是
A．閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片滑到最左端
B．實驗過程中兩電表都有可能需要換接較小的量程
C．所測小燈泡的電阻可能隨電壓表的示數(shù)的不同而不同
D．在如圖位置閉合開關(guān)后，向左移動滑動變阻器的滑片小燈泡變亮
3、 如圖是實驗室伏安法測電阻的電路圖，其中a、b電表應(yīng)分別為（ ）
A. a為電流表，b為電流表 B. a為電壓表，b為電壓表
C. a為電流表，b為電壓表 D. a為電壓表，b為電流表
4、 亮亮同學(xué)在做測量小燈泡的電阻時，如圖，閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路故障是（　　）
A．燈泡短路 B．滑動變阻器短路
C．燈泡斷路 D．滑動變阻器斷路
5、 在“伏安法測電阻”的實驗中，滑動變阻器不能起到的作用是 ( )
A.改變電路中的電流； B.改變被測電阻兩端的電壓；
C.改變被測電阻的阻值； D.保護電路．
6、 用電器甲和乙，其電流與其兩端電壓關(guān)系如圖所示，其中直線表示用電器甲的電流與其兩端電壓關(guān)系圖．下列說法正確的是
A ． 用電器甲電阻不變，大小為 0.1 Ω
B ． 用電器乙電阻隨著電流增大而變大，最大值 10 Ω
C ． 如果把這兩個用電器串聯(lián)接在 6V 的電源上，干路中的電流是 0.43A
D ． 如果把這兩個用電器并聯(lián)接在 4V 的電源上，干路中的電流是 0.65A
7、 小明利用電壓表測量未知電阻的阻值．實驗過程中，與未知電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)如圖甲所示，與未知電阻串聯(lián)的電源表的示數(shù)如圖乙所示，則電壓表的示數(shù)為　　V，電流表的示數(shù)為　　A，此時所測量的未知電阻的阻值為　　Ω．
共計15分我能得 分
個人總評價：
大于26分 15-25分 14分以下
我太棒了！！！ 我也不錯呦！！ 我會更努力的！！！
學(xué)后反思：

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