資源簡介

第3節 安全用電
課程標準的要求：了解家庭電路。有安全用電和節約用電的意識。
學習目標：
1.通過自主學習和小組合作探究，知道電壓越高越危險。
2.通過觀看視頻和生活體驗探究，知道觸電的原因和類型，知道安全用電的原則。
3.通過自主學習和小組合作探究，了解雷電的危害及避雷針的作用。
學習重點：知道觸電的原因和觸電的幾種形式。
難點：安全用電的常識。
評價設計：
評價任務1：電壓越高越危險--學習目標1
評價任務2：常見的觸電事故--學習目標2
評價任務3：安全用電的原則--學習目標3
探究活動一：電壓越高越危險
【體驗活動1】：一位學生兩手分別接觸一節干電池的兩極，然后說出有什么感覺？是否感覺自己觸電了？
【小組討論】1.這位同學為什么沒有發生觸電事故？2.你認為電對人體的傷害程度與哪些因素有關
3.評價總結：電對人體的傷害程度與通過人體的電流的大小及持續的時間有關。
100—200微安 對人體無害反而能治病
1毫安左右 引起麻的感覺
小于10毫安 人尚可擺脫電源
超過30毫安 感到劇痛，呼吸困難，生命危險
達到100毫安 只要很短的時間使人心跳停止
【表述性評價標準】：能夠對項目進行實驗并感知，說出自己的感受。
【知識拓展】觀察下列資料探討：
【電壓與觸電】電流的大小又跟什么因素有關？你能用歐姆定律解釋為什么電壓越高越危險嗎？
【表述性評價標準】：能夠通過自學回答上述問題。
【交流總結】家庭電路電壓是220V，動力電路的電壓是380V，對人體而言，不高于36V是安全電壓。
【評價任務1】：（課中測）
根據學習快速練習：
1. 我國家庭電路的電壓是 V,對人體而言，安全電壓是 V。
2. 不用濕手觸摸用電器的原因是（　　）
A ．濕手的電阻非常大B ．濕手的電阻比干手的電阻小C ．濕手觸摸用電器易打滑D ．以上說法都不對
3.下列情況危險的是 ( )
A ．用12V的蓄電池做實驗 B．用手碰到干電池的正負極
C．見到有人觸電用手不把他拉開 D．遠離高壓線
【紙筆性評價標準】：能順利完成以上各題，并能對各題做出解釋。
等級劃分：每組①②號：能正確完成4個空，并能流暢的解釋，評價等級為A;正確結果達到3個，評價等級為B;結果正確2個及以下，評價等級為C。每組③④號：只要正確完成3個空，評價等級為A;結果正確2個，評價等級為B。
探究活動二：常見的觸電事故
【低壓觸電】觀察下面兩種情況，會不會發生觸電事故？嘗試解釋一下為什么會觸電哦？
第一種情況：一只手接觸火線，一只手接觸零線；第二種情況：站在地上，一只手接觸火線
小組討論，回答，得出結論：觸電的原因是： 。
【表述性評價標準】：能夠對兩種觸電現象進行描述，并能說出觸電的共同特點。
【高壓觸電】自學教材回答：
高壓觸電分為哪兩種類型？2.什么是高壓電弧觸電？為什么？ 3.什么是跨步電壓觸電？為什么？
【交流總結】
1.高壓觸電有 觸電和 觸電兩種類型。
2.高壓帶電體周圍有強大的電場，當人靠的很近時，容易產生 觸電。
3.如果高壓電線落在地面上，當人經過這個區域時，兩腳之間存在相當高的電壓，這時電流從一條腿流入，另一條腿流出，這樣就會發生 觸電。
【觸電急救】小組討論：發現有人觸電時你該怎么辦呢？能用手直接去拉觸電人嗎？
【組織討論】我們了解了觸電的類型，那么，在生活中哪些行為會引發這些觸電事故呢？看誰說的多和全哦！
絕緣層損壞的導體 電器沒有接地 高壓線下放風箏 插座安裝過低
開關接在零線上 手接觸試電筆前的金屬
小組討論，得出正確的急救方法：
【交流總結】
1、絕對不能用手直接拉觸電者。
2、首先切斷電源或用絕緣棒挑開電線。
3、必要時進行人工呼吸等急救措施。
4、盡快通知醫務人員……
結合生活經驗和學過的知識，思考，交流，暢所欲言：
【表述性評價標準】：能夠舉出生活中觸電的實例，并說出如何正確急救。
【評價任務2】：（課中測）
1.在圖的各種情況下，人體不會造成觸電的是：（ ）。
A B C D
2．當發現有人觸電或電器設備著火時，正確的做法是( )。
A．發現有人觸電，應立即尋找電工來解救
B．發現有人觸電或電器設備著火時，可用剪刀將電線剪斷
C．發現電器設備著火時，應立即潑水滅火
D．發現有人觸電時，應立即拉斷總開關或用絕緣物將電線挑開，再進行搶救
【紙筆性評價標準】：能順利完成以上各題，并能對各題做出解釋。
等級劃分:能獨立完成，結果正確3個，并能流暢的解釋，評價等級為A; 結果正確達到2個，評價等級為B;結果正確1個及以下評價等級為C。
探究活動三：安全用電原則和注意防雷
【用電原則】以小組為單位討論，用電過程應注意哪些問題來防止觸電事故的發生？要遵守哪些用電原則呢？
并總結如下安全用電原則：
1、不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體； 2、更換燈泡、搬動電器前應斷開電源開關；
　3、 不弄濕用電器，不損壞絕緣層； 4、 保險裝置、插座、導線、家用電器等達到使用壽命應及時更換。
【表述性評價標準】：能夠說出安全用電的原則，并舉例說明。
【知識推進】根據安全用電原則，請將下列元件連接成符合安全用電要求的家庭電路。
強調：開關要接在用電器和火線之間，燈頭螺旋頂應接在火線上，接
【自主學習】雷電是一種什么現象呢？生活中我們怎樣防雷？請同學們閱讀教材，回答問題：
1、雷電是一種什么現象？ 2、雷電有什么危害？3、怎樣預防雷電造成的危害？你在哪里見過避雷針？
【交流總結】
1.雷電是云層和大地之間的一種劇烈的放電現象。
2.云層和大地之間的放電如果通過人體，能夠立即致人死亡；如果通過樹木、建筑物，巨大的熱量和空氣的振動會使它們受到嚴重的破壞。
3.為了預防雷電造成的危害，可以使用避雷針，在高大建筑物上和高壓輸電線上經常可以看到。
【表述性評價標準】：能說出雷電的危害及避雷針的作用
【評價任務3】：（課中測）
1．家庭電路中的觸電事故，都是由于人體直接或間接跟 連通造成的，只有 的電壓對人體是安全的；安全用電的原則是： 和
2．下列做法不符合安全用電要求的是（ ）
A．可以用 銅絲代替保險絲 B．使用冰箱時，電源插頭插在三孔插座上
C．發生觸電事故時，立即切斷電源 D．使用 試電 筆時，手指不能碰到筆尖[來
3．下列做法中，符合安全用電原則的是
A．在電線上晾曬衣服 B．電燈的開關裝在火線上
C．不切斷總開關就進行電路維修 D．將洗衣機的三腳插頭改為兩腳插頭使用
能順利完成以上各題，并能對各題做出解釋。等級劃分；每組①②號：能獨立完成，結果正確4個，并能流暢的解釋，評價等級為A; 結果正確達到3個，評價等級為B;結果正確2個及以下評價等級為C。
課時小結： 回顧本節課你有哪些收獲？
課后測---達標檢測：
一、選擇題
1.下列關于安全用電的描述,不符合用電原則,需要改正的是(　　)
2.家庭電路所采用的安全措施,能有效防止觸電事故的是(　　)
A.安裝運行電流較大的電能表 B.避免多個用電器同時工作
C.家用電器的金屬外殼接地 D.裝較粗或熔點較高的保險絲
3.“珍愛生命、注意安全”是同學們日常生活中必須具有的意識,下列有關安全的說法,錯誤的是(　　)
A使用試電筆時,手必須接觸筆尾金屬部分 B.如果發生觸電事故,應立即切斷電源,然后施救
C.雷雨天,人不能在高處打傘行走,否則可能會被雷擊中
D.在沒有三孔插座的情況下,可以把三腳插頭上最長的插頭去掉,插入兩孔插座中使用用電器
4.下列說法符合安全用電原則的是(　　)
A.用電器電線絕緣皮破損了仍繼續使用 B.用電器失火時,先滅火,后切斷電源
C.在家庭電路中安裝空氣開關或保險絲 D.當發現有人觸電時,用手把觸電的人移開
5.下列關于家庭電路和用電安全的說法正確的是(　　)
A.燈座的螺旋套應該接在火線上 B.空氣開關跳閘,一定是電路中出現了短路
C.可以把用電器的三腳插頭改為兩腳插頭接在兩孔插座上使用 D.衛生間應該安裝有防水蓋的插電盒開關
二、填空題
9.高壓觸電有兩種情形,一是電弧觸電,另一種是　　　　觸電;電流對人體造成傷害的關鍵因素是電流大小和　　　　。
10.家庭電路觸電多為低壓觸電(如圖所示),只要　　　　低壓帶電體,就不會發生低壓觸電事故;發生觸電事故的第一時間應采取的措施是　　　　。
11.如圖所示,小明無意間接觸到了電動機的金屬外殼,發生了觸電事故,原因是電動機的金屬外殼　　　　使金屬外殼帶電。在發生觸電事故的現場,不要用手去拉觸電的人,而是要立即　　　　。
12.高大建筑物頂端裝有避雷針,通過很粗的金屬線與　　　　相連,可以起到防雷作用。家中同時工作的用電器越多,電路的總電阻越　　　　,總功率越　　　　。
13.大量事實表明,不高于　　　　V的電壓對人體是安全的。觸電對人的生命是一種嚴重威脅,家庭電路中的觸電事故,都是人體直接或間接接觸　　　　引起的。當發現有人觸電時,你首先應該　　　　。
【紙筆性評價標準】：能正確完成必做題，能獨立對各題進行解釋。
等級劃分：能正確完成所有必答題，并能流利的解釋，評價等級為A;結果正確達到10--12個，評價等級為B;結果正確7--9個評價等級為C；能正確完成7個以下，評價等級為D.
課下作業：見《同步練習冊》能力提升部分。

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