資源簡介

道德與法治 學歷案
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課題 4.1和朋友在一起 課型 新授 課時 1
課 標 要 求 【健全人格】 正確認識自己，能夠自我反思，不斷完善自我，保持樂觀的態度，學會合作，樹立團隊意識； 建立同學間的友誼。
學 習 目 標 通過“我的心事向誰說”、“我的朋友圈新變化”等活動，知道進入初中后朋友圈發生了哪些變化，了解為什么要學會梳理朋友圈，體會青春的美好，培養健全人格。 通過“我的朋友影響力”“中國文學的神仙友情”系列活動，明確友誼的力量，理解朋友的重要性，知道如何選擇朋友，提高自己的交友能力與辨別能力，感受友誼的力量，提升道德修養。
評 價 任 務 評價任務一：完成學習任務一（檢測目標1） 評價任務二：完成學習任務二（檢測目標2、3）
學 習 過 程
環節 學習流程及內容 二次備課
環節一：自主感悟 環節二： 合作探究 環節三：走進生活 環節四：學后反思 圖片導入——觀看圖片《甲骨文：朋友》，你認識圖片中的文字嗎？隨著文字的演變我們可以知道圖片中的文字是：朋友。你知道古代對朋友的稱謂有哪些嗎？至交、故交、世交、生死之交、莫逆之交、刎頸之交、貧賤之交、金蘭之交、酒肉之交。古代已經出現對于朋友的眾多稱謂，同學們知道哪些現在對于朋友的稱謂呢？死黨、老鐵、好集美…你如何看待朋友，朋友給予我們哪些力量呢？今天我們一起走進4.1《和朋友在一起》 學習任務一：我的朋友圈 探究一：朋友圈的變化 [探究活動]我的心事向誰說 用伸出的手指數表示：1個表示同學朋友，2個表示父母，3個表示老師，4個表示其他。 1.你平時都是跟誰一起玩耍？ 2.遇到煩心事，你會向誰傾訴？ 3.你的秘密最愿意與誰分享？ 得出結論： 伙伴、同學、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分 [探究活動]我的朋友圈新變化 在成長的歲月里，哪些朋友曾與我們相伴？請把他們的名字寫在下圖的相應位置。 思考問題：（1）你的朋友在年齡、性別、性格、地域、民族、與你的空間距離等方面，在不同時間段有什么特點？ （2）隨著年齡的增長，你交友的范圍、與朋友的活動內容有什么變化？ [相互分享]（1）小學時的朋友與自己年齡相仿，大多是同性朋友，并且距離比較近。到了初中，交往的范圍更廣泛了，有了異性朋友。（2）隨著年齡的增長，交友范圍擴大，與朋友交往更加深入，朋友關系更加密切。 [教師講解]初中以來，我的朋友圈變化體現在：①朋友圈擴大，交往范圍擴大，內容更豐富。②朋友圈變小，交往更加深入，關系更加密切。 探究二：為什么要學會梳理朋友圈 [探究活動]閱讀材料并思考：隨著年齡的增長，尋找友誼更難了嗎？你會因為怕麻煩而拒絕友誼嗎？ [相互分享]（1）不是，只要我們積極開放自我，學會與人和諧相處，我們會交到很多知心朋友。（2）不會。友誼是我們每個人的渴望，朋友之間的“麻煩”反而會增進彼此的了解和友誼。 筆記 為什么要學會梳理朋友圈： 伙伴、同學、朋友已成為我們生命中越來越重要的部分。（2）朋友圈也擴大了，交往內容更豐富了;朋友圈變小了，但是交往更加深入，朋友關系更加密切。（3）經常對自己的朋友關系做些梳理，可以更好地覺察自己對友誼的真正期待，逐漸學會處理交友中遇到的問題。 評價任務一： 1.“在這茫茫人海，上天入地，絕境還是榮耀，與你一起進退，輸也不后悔。”歌詞主要告訴我們（ ） A．朋友給我們帶來的都是正能量 B．朋友最珍貴，我們要廣交朋友 C．多個朋友多條路，任何事情都要尋找朋友，依靠朋友 D．朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好 答案： D 評價標準：能準確選出答案，并說明理由為優秀；能選出答案為合格。 學習任務二：友誼的力量 探究三：朋友的重要性 [探究活動]我朋友的影響力 思考問題：你的性格、言談舉止、興趣愛好等，受到朋友怎樣的影響？ [教師點撥]朋友對一個人影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。 [探究活動]中國文學的神仙友情：莫言和余華 思考問題：思考：從二人的交往中感悟到友誼有什么作用？ [教師點撥]朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。因為朋友，我們少了幾分孤獨，多了些許溫暖，活得更加自在。 思考問題：通過莫言和余華的相處，我們可以知道朋友的重要性有哪些？ 筆記 朋友的重要性有哪些？ （1）朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。 （2）朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。 （3）朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。 評價任務二： 2.孔子曰：“友直，友涼，友多聞，益矣。”這句話告訴我們，有深刻而良好影響的朋友應該是（ ） A．能為我們“兩肋插刀”的人 B．能原諒自己所有過失的人 C．能安靜地傾聽我們說話的人 D．正直、誠信、見識廣的人 答案： D 評價標準：能準確選出答案，并說明理由為優秀；能選出答案為合格。 3.簡答題 管仲與鮑叔牙 管仲做官，曾三次被逐,鮑叔牙深知這并非管仲人品不好，也不是他干得不出色，而是時機和運氣問題。管仲深情感嘆道：生我者父母,知我者鮑子也!鮑叔牙后來推薦管仲做了齊國之卿,管仲幫助君主大力推行改革,使齊國成了春秋的第一霸主。現在,人們常以“管鮑之交”形容友誼篤厚。 體悟友誼的力量。 思考問題：結合“管鮑之交”的故事，說說你如何認識朋友對我們的影響 答案：（1）朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。 朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。 （3）朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。 我們在日常生活中會遇到各種各樣性格鮮明、與眾不同的人，如果遇到以下類型的人想要和你交朋友，是否愿意？ 不學無術，上課搗亂，品行不端的朋友 每天打擊你、否定你的朋友 品行端正，個人素質高的朋友 樂于助人，遇到困難時給予幫助的朋友 通過本節課的學習，我知道了： 今后我會：
作業布置： 完成助學課堂檢測部分 難度：中等 時長：15分鐘
板書設計：
學后反思：

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