資源簡介

(共15張PPT)
請你把下面的物品分成兩類。
你分類的標準是什么？
數學
語文
秋天
夏天
初中
高中
科學
紅色
英語
小學
春天
冬天
大學
紫色
青色
藍色
橙色
黃色
綠色
你能說出幾個？
數學
語文
秋天
夏天
初中
高中
科學
紅色
英語
小學
春天
冬天
大學
橙色
黃色
綠色
青色
藍色
紫色
分類的作用
分類是一種把某些特征相似的事物歸類到一起的科學方法。
對事物進行分類后，它們之間的關系就會變得更加清晰。
自然界中的動物有125萬多種，為了更好地識別和研究它們，我們需要對他們進行 。
分類
雞 蜘蛛 魚 蝙蝠
青蛙 鳥 狗 蝸牛
思考與討論
請你將下列動物分成兩類，并說出你分類的標準？
標準1：水生還是陸生？
標準2：有沒有脊椎骨？
標準3：胎生還是卵生？
分類標準不同，
分類的結果也不同。
... ...
如果不同的科學家有不同的分類標準，該聽誰呢？
界、門、綱、目、科、屬、種
科學的分類方法是以生物的形態結構、生活習性以及生物之間的親緣關系等為依據進行分類的。
根據它們之間的差異大小，由大到小分為7個等級。
分類系統
生物分類最小的單位是種（物種）
林耐（Carl von Linné，1707~1778）是瑞典的分類學家、博物學家。他主要從事動、植物的分類工作。他在研究了大量動、植物的基礎上，根據生物的特征，于 1735年在《自然系統》一書中提出了自己的分類系統，并將當時所知的所有動植物幾乎都安排在這個系統中。林耐的另一項重要貢獻就是他堅持使用和推廣了“雙名制”，即對一物種的命名都包括該物種的屬名和種名。這種雙名制使得過去混亂的動、植物名稱歸于統一。
林耐的生物分類方法和分類原則，對生物學的發展起到了重大的作用，奠定了科學生物分類學的基礎。現在對生物分類有了統一的規定，即用 7個等級將生物逐級分類。
種
相同的等級越多，親緣關系越近。
生物分類等級越高，共同特征越_____，所包含個體越_____；
生物分類等級越低，共同特征越_____，所包含個體越_____。
少
多
少
多
人和貓的親緣關系更近還是貓和蝗蟲親緣關系更近？
生物 分類等級 人 貓 蝗蟲
界 動物界 動物界 動物界
門 脊索動物門 脊索動物門 節肢動物門
綱 哺乳綱 哺乳綱 昆蟲綱
目 靈長目 食肉目 直翅目
科 人科 貓科 蝗科
屬 人屬 貓屬 飛蝗屬
種 智人 貓 東亞飛蝗
魚、鳥，人，蛙的骨骼想一想它們有什么相同的特點？
脊椎動物
它們都有脊柱（脊椎骨）
根據由于脊椎骨可以把他們分成兩類：
脊椎動物
無脊椎動物
身體上沒有脊椎骨的動物
身體背部都有一條脊柱，脊柱由許多塊脊椎骨組成
動物
根據有無
脊椎骨
雞 ，魚 ，蝙蝠 ，青蛙， 鳥， 狗
蜘蛛， 蝸牛
你知道哪些脊椎動物、無脊椎動物？
脊椎動物
魚類
兩棲類
爬行類
鳥類
哺乳類

展開更多......

收起↑