資源簡介

課 題 2.4社會主義基本經濟制度 授課教師
授課年級 職一 授課課時 2 授課時間 第7周
教學目標 知識目標 1.了解我國分配制度的內容，能識別多種分配方式的表現形式和居民收入的主要途徑，認同我國的分配制度。 2. 了解我國改善收入和財富分配格局的原則和舉措。 核心素養 1.感悟我國分配制度的優越性;認同勤勞致富、創新致富的道理，弘揚勞動精神，確立通過辛勤勞動、誠實勞動和創造性勞動致富的觀念。
教學重點 及難點 理解我國分配制度的優越性
教學方法 講授法、討論法 教具準備 多媒體
教學步驟 教 學 內 容 預案修改
第二課時 一、課程導入 二、新課講授 直接導入 第二框 按勞分配為主體，多種分配方式共存 一、我國的分配制度 材料閱讀，學生討論 分析按勞分配的原因。 1.按勞分配的性質、基本內容和具體形式 （1）性質：社會主義的分配原則（在公有制經濟中） （2）基本內容：有勞動能力的社會成員必須參加勞動；在做了必要的扣除后，以勞動者提供的勞動（數量和質量）為尺度對個人進行分配，多勞多得，少勞少得。 （3）具體形式： 公有制企業中勞動者的工資+津貼+獎金（福利不是）； 農民承包經營集體土地獲得的收益（土地流轉不是）。 視頻播放，學生討論更多“搞錢”方式 居民收入來源： （1）勞動性收入 （2）財產性收入 （3）經營性收入 （4）轉移性收入 二、調動各方面積極性，實現共同富裕 1. 我國分配制度的優越性 2.完善個人收入分配制度 3.勞動重要性：樹立正確的勞動觀
課堂小結 本節課我們學習了我國的分配制度即按勞分配為主體，多種分配方式共存。通過學習同學們需理解我國分配制度的優越性的優越性。
作業布置 闡述我國分配制度的優越性以及社會主義市場經濟的優越性。
板書設計 第二框 按勞分配為主體，多種分配方式共存 一、我國的分配制度 二、調動各方面積極性，實現共同富裕
教學反思

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