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初一道德與法治智慧課堂導(dǎo)學(xué)案（新授課）
班級(jí)______ 小組_____ 姓名 _______ 使用時(shí)間 2023 年 月 日 編號(hào)7109
課 題 5.1讓友誼之樹(shù)常青 編制人 劉玉利 審核人
素養(yǎng)目標(biāo) 健全人格：1．知道如何建立友誼，如何呵護(hù)友誼。
2．學(xué)會(huì)呵護(hù)友誼，能正確處理朋友之間的沖突，能用智慧來(lái)維護(hù)友誼。
重難點(diǎn) 重點(diǎn)：建立友誼 難點(diǎn)：呵護(hù)友誼
自 學(xué) 展 示 模 塊
自學(xué)過(guò)程 二次 備課
一、舊知運(yùn)用 1.友誼具備哪些特質(zhì)？ 2.怎樣認(rèn)識(shí)、理解友誼？
二、 預(yù)習(xí)自學(xué) 與朋友同行的路，有時(shí)并不平坦。/不管是結(jié)交朋友還是維護(hù)友誼，都會(huì)遇到各種困惑。/播下友誼的種子，就一定會(huì)開(kāi)花結(jié)果嗎？/友誼是需要精心呵護(hù)，還是任其自然生長(zhǎng)？/這節(jié)課就一起來(lái)探索！ 1.建立友誼 （1）建立友誼，需要 。 （2）建立友誼，需要 。 2.呵護(hù)友誼 （1）呵護(hù)友誼，需要 。 （2）呵護(hù)友誼，需要 。 （3）呵護(hù)友誼，需要 。 （4）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì) 。
三、 合作探究 中學(xué)生正逐步進(jìn)入青春期發(fā)育階段，渴望得到同伴的理解，渴望友誼，期盼友誼，但存在著對(duì)友情的誤解和行動(dòng)不足的問(wèn)題。“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒……”一曲《朋友》讓許多人感慨萬(wàn)千，我們每個(gè)人都離不開(kāi)朋友。某校七年級(jí)(1)班的同學(xué)準(zhǔn)備以上述歌詞為 背景材料開(kāi)展一次主題活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。 1.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)主題。 2.進(jìn)入初中，我們的朋友圈發(fā)生了變化，朋友對(duì)我們的影響也很大，說(shuō)說(shuō)你是如何與你的朋友建立起友誼的？ 3.請(qǐng)你舉出對(duì)友情有誤解的事例。并說(shuō)說(shuō)你是如何呵護(hù)友誼的。 進(jìn)入中學(xué)，很多學(xué)生在交友的過(guò)程中遇到困惑：希望自己擁有好人緣，但不懂得如何去建立友誼；希望獲得真正的友誼、持久的友誼，但不能夠妥善處理與朋友交往中遇到的問(wèn)題。 4.當(dāng)你和朋友發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)如何處理？
四、 師生總結(jié)
訓(xùn) 練 展 示 模 塊 （訓(xùn)練題目分三個(gè)模塊，由易到難，達(dá)標(biāo)任務(wù)建議課上完成，其他兩個(gè)任務(wù)可課下完成。）
一、達(dá)標(biāo)任務(wù)
1.友誼是人生最珍貴的感情之一。友情需要用心澆灌，用心培養(yǎng)，才能開(kāi)出燦爛的友情之花。“澆灌”友情，就需要（ ） ①以實(shí)際行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持 ②朋友間坦誠(chéng)相待，彼此毫無(wú)保留 ③朋友間出現(xiàn)矛盾，要學(xué)會(huì)站在對(duì)方的立場(chǎng)考慮問(wèn)題 ④正確對(duì)待交友中受到的傷害 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.朋友和友誼是人生永恒的話(huà)題。下列關(guān)于交友的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是（ ） A.交朋友要志趣相投，志同道合 B.對(duì)朋友要尊重，要以誠(chéng)相待 C.要與正直善良誠(chéng)信的人交朋友 D.只有放棄原則，才能對(duì)朋友真誠(chéng) 3.相識(shí)的那一年，他29歲，他39歲。一位情操高尚、平民情愫、家國(guó)情懷，一位學(xué)識(shí)廣博、光明磊落、真摯善良。一起工作的日子里，他們談的是人民的疾苦與病病，說(shuō)的是國(guó)家的前途與命運(yùn)：分開(kāi)的日子里，他們彼此惦念，友情并未隨日月流逝而淡漠。他們的心，總是緊緊地連在一起……從中可以領(lǐng)悟到（ ） ①桃李不言，下自成蹊 ②孤則易折，眾則難摧 ③人之相知，貴在知心 ④志合者，不以山海為遠(yuǎn) A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.出于角色需要，班委會(huì)讓小梅代替小英出演話(huà)劇主角。小英認(rèn)為是好朋友小梅在背后搞了小動(dòng)作，便對(duì)她不理不睬。為維護(hù)友誼，小梅合乎情理的做法有 （ ） ①請(qǐng)班長(zhǎng)出面解釋 ②理解小英心情 ③與小英及時(shí)溝通 ④放棄擔(dān)任主角 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.有人做過(guò)一項(xiàng)“你會(huì)選擇什么樣的人做朋友”的社會(huì)調(diào)查，結(jié)果選擇“活得真實(shí)、坦誠(chéng)的人”一項(xiàng)的占62.9%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他選項(xiàng)。這表明要建立真正的友誼需要（ ） A.開(kāi)放自己 B.關(guān)心對(duì)方 C.真誠(chéng)相待 D.相互依賴(lài) 6.友誼就像零存整取的銀行存折，若你平時(shí)不補(bǔ)充情感進(jìn)去，一旦需要朋友的支援來(lái)渡過(guò)難關(guān)時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)存單上一片空白。這句話(huà)告訴我們（ ） A.呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)處理交友中遇到的傷害 B.呵護(hù)友誼，需要給朋友一些空間 C.呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方 D.呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)處理沖突 7.世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子，盡管朋友跟你氣質(zhì)相仿、興趣相近、性格相投，可朋友畢竟是個(gè)活生生的人，跟你總會(huì)有些不同之處，總會(huì)有這樣那樣的不足，總會(huì)有自己不愿人知的秘密。這說(shuō)明呵護(hù)友誼需要 （ ） A.經(jīng)常與朋友保持聯(lián)系 B.把握好彼此的界限和分寸 C.掌握處理沖突的基本策略 D.學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中收到的傷害 8.東漢末年，劉備三次拜訪諸葛亮，請(qǐng)他出山幫助自己挽救國(guó)家危險(xiǎn)局面。諸葛亮被劉備的誠(chéng)心打動(dòng)，于是全力幫助劉備建立政權(quán)，兩個(gè)人建立了生死與共的深厚友誼，成為一段歷史佳話(huà)。劉備三顧茅廬的做法對(duì)我們建立友誼的啟示是 （ ） ①建立友誼需要持續(xù)的行動(dòng) ②如果被對(duì)方拒絕，說(shuō)明自己還不夠好 ③如果一次不成功，也不要?dú)怵H ④精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。真誠(chéng)待人，就有機(jī)會(huì)交到朋友 ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
二、拓展任務(wù)
<故事啟迪> 20世紀(jì)40年代，有一個(gè)德國(guó)工人在生產(chǎn)一批書(shū)寫(xiě)紙時(shí)，不小心調(diào)錯(cuò)了配方，生產(chǎn)出了大批不能書(shū)寫(xiě)的廢紙，這個(gè)工人因此被解雇了。看到他生活、心情都陷入低谷，這個(gè)工人的一位朋友勸解他說(shuō)：“把問(wèn)題變換一種思路看看，說(shuō)不定能從錯(cuò)誤中找到某些有用的東西。”一句不經(jīng)意的話(huà)，猶如一線火花。不久，他驚異地發(fā)現(xiàn)，這批廢紙的吸水性能相當(dāng)好，可以很快吸干手稿墨跡和家具上的水分。于是，他從老板那里將所有廢紙買(mǎi)下來(lái)，再切成小塊，換上包裝，取名“吸水紙”，拿到市場(chǎng)上去銷(xiāo)售，竟然十分搶手。后來(lái)，他申請(qǐng)了專(zhuān)利，并組織了大批量生產(chǎn)，結(jié)果發(fā)了大財(cái)。 生活中，我們往往只會(huì)從一個(gè)方向看問(wèn)題，找方法，其結(jié)果是路子越走越窄，甚至通常還會(huì)走入死胡同。這時(shí)，我們不妨換個(gè)角度、方向看問(wèn)題，找方法，或許會(huì)出現(xiàn)意想不到的收獲。
三、挑戰(zhàn)任務(wù)
七年級(jí)學(xué)生軒軒學(xué)習(xí)成績(jī)好卻不喜歡幫助別人。同學(xué)問(wèn)他問(wèn)題，他會(huì)帶著嘲笑的語(yǔ)氣說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題還問(wèn)我 ”對(duì)待同學(xué)間出現(xiàn)的小問(wèn)題也總是不依不饒，大吵大鬧。漸漸地，他的朋友也越來(lái)越少了。
（1）軒軒的朋友越來(lái)越少的原因是什么
真正的友誼應(yīng)該是什么樣的？調(diào)查中，69.2%的人認(rèn)為，真正的友誼應(yīng)該是朋友之間“互相扶持，共同進(jìn)步”；67.5%的人認(rèn)為“君子之交淡如水，友誼不應(yīng)建立在利益關(guān)系之上”；60.8%的人認(rèn)為真正的朋友應(yīng)該“直接指出對(duì)方的不足，給予建議”；55.5%的人選擇“能經(jīng)常為對(duì)方著想“； 52.0%的人表示，好朋友之間不一定經(jīng)常見(jiàn)面或聯(lián)系。
（2）要獲得一段真正的友誼，正確的交友之道應(yīng)該是什么？
四、自我反思
1.你覺(jué)得這節(jié)課效率怎么樣？有哪些需要改進(jìn)的地方？ 2.這節(jié)課哪些知識(shí)點(diǎn)還需要注意？哪些做題方法還需要再練習(xí)？

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