資源簡(jiǎn)介

(共15張PPT)
第18課 和諧相處
第四章 生物與環(huán)境
學(xué)習(xí)目標(biāo)
知道人類(lèi)為什么要和自然和諧相處。
知道人類(lèi)和大自然如何和諧相處。
會(huì)搜集人與自然和諧相處的事實(shí)并制作成畫(huà)報(bào)
問(wèn)題導(dǎo)入
問(wèn)題一：人類(lèi)維持生命所需的一切來(lái)自于哪？
人類(lèi)維持生命所需的一切來(lái)自于自然
問(wèn)題二：人類(lèi)對(duì)自然的破壞和過(guò)度開(kāi)發(fā)最終會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)什么？
人類(lèi)對(duì)自然的破壞和過(guò)度開(kāi)發(fā)是在毀壞人類(lèi)的生存環(huán)境，進(jìn)而危害人類(lèi)自身。
問(wèn)題三：為了我們的生存我們應(yīng)該怎么做？
為了生存，人類(lèi)必須保護(hù)自然，珍愛(ài)生命，盡可能減少對(duì)環(huán)境的破壞，與自然和諧相處。
怎樣才能與自然和諧相處呢？
讓我們通過(guò)實(shí)際的例子來(lái)討論一下如何和諧相處。
第一部分 動(dòng)植物與鐵路
思考一：閱讀課本中的兩則消息，你有什么想法？
小組討論：
為了一棵樹(shù)或黑頸鶴保護(hù)區(qū)，花費(fèi)那么多錢(qián)值得嗎？
課堂活動(dòng)
以小組為單位討論話題。
限時(shí)10分鐘。
將小組內(nèi)達(dá)成的共識(shí)記錄下來(lái)。
最終課堂分享
小結(jié)：
無(wú)論花錢(qián)保護(hù)與否，改道與否，大家一致的觀點(diǎn)都是要改善環(huán)境，尋求一種自己認(rèn)為的與自然和諧相處的方式。
但是，自然界特殊的價(jià)值并不是能夠用金錢(qián)去衡量的。像百年的大槐樹(shù)，瀕危物種黑頸鶴這一類(lèi)具有及特殊價(jià)值的生物，我們是由義務(wù)去保護(hù)的。任何一個(gè)物種滅絕對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)無(wú)法估量的損失。生態(tài)系統(tǒng)越復(fù)雜，其穩(wěn)定性越高，人類(lèi)作為生態(tài)系統(tǒng)的一員，生存的時(shí)間越長(zhǎng)。反之人類(lèi)生存的時(shí)間越短。
為了與大自然和諧相處，人們都做了哪些努力？
第二部分 它們需要我們
為了與大自然和諧相處，人們做了很多努力。
話題：人類(lèi)與自然和諧相處的方式還有很多，把自己知道的其他示例與同學(xué)交流
文化宣傳
退耕還林
保護(hù)亞洲象
治理沙漠
經(jīng)過(guò)大家的努力，自然的綠色多了，鳥(niǎo)兒多了，空氣清新了，到處一片和諧相處的畫(huà)面。
應(yīng)用與拓展
制作“和諧相處”宣傳畫(huà)
例：
作業(yè)：
只有與自然和諧相處，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已經(jīng)成為人類(lèi)共同的心聲。搜集人與自然和諧相處的有關(guān)事實(shí)，制成宣傳冊(cè)或畫(huà)報(bào)，并與同學(xué)進(jìn)行交流。

展開(kāi)更多......

收起↑