資源簡介

(共27張PPT)
15.瓶子中的科學
冀人版六年級上冊
目錄
情境導入
新知講解
課堂歸納
課堂練習
情境導入
同學們，你有沒有看過狼圖騰呢？
情境導入
你贊成誰的說法呢？
新知講解
同學們，如果生態系統中少了某種生物，可能會造成什么影響呢？
新知講解
新知講解
黑尾鹿與大灰狼
1906年，美國將一個森林公園劃為動物保護區，以便保護珍貴的黑尾鹿群，并開始獵殺黑尾鹿的天敵——大灰狼。保護工作很有效，到1924年黑尾鹿由原來的4000頭猛增至30000頭，同時，消滅了至少6500只美洲獅、猞猁和大灰狼。
新知講解
黑尾鹿沒有了天敵，年老的鹿和一些生病的鹿也照樣活著，與健壯的鹿爭奪食物。森林中的柳樹和山莓幾乎被吃光，鹿群受到了饑餓的威脅。直到1992年，人們決定將幾只狼送回森林。由于狼的捕食，鹿群的增長受到控制，更由于狼群的追逐，才有利于鹿群在奔跑中強健體力。因此，森林中又恢復了原來的一片生機。
新知講解
當生態系統中某一類生物突然減少甚至消失時，會對生態系統帶來怎樣的影響呢？
新知講解
生態系統中的某一類生物突然減少或消失時，會對生態系統帶來一系列的影響，甚至整個生態系統會被破壞。
新知講解
有沒有得到什么啟發呢？
生態系統中的生物之間、生物與非生物之間有著密切聯系，形成一個相對穩定的狀況，這就是我們常說的生態平衡。
新知講解
如果電影中的狼減少了會造成什么影響呢？
狼數量大量減少，則羊、兔、黃鼠的數量短期內會增加，造成植被減少，草地荒漠化，結果導致草原生態系統被破壞，牧民們養的羊因缺少食物而無法生存。
新知講解
通過學習讓我們來嘗試維持下生態平衡吧！
研究題目：模擬池塘生態系統
研究目的：探究池塘生態系統的平衡。
新知講解
材料與工具：有蓋的2升以上的透明玻璃瓶、小魚（或小蝦）2條、田 螺2個、水草（如金魚藻）2棵、洗凈的沙礫、河水。
方法與步驟：
1.洗凈玻璃瓶，并用開水燙一下瓶子和瓶蓋。
2.在瓶子中放入3厘米厚的沙礫，再將河水倒入瓶中至離瓶口6厘米左右。
新知講解
3.待瓶內水澄清后，放入水草、田螺、小魚，擰緊瓶蓋。
4.將瓶子放在不直接被陽光照射的窗臺上（北窗臺）或有其他光源照射的地方。
5.一周內，每天觀察生態瓶，將瓶內情況記錄下來
新知講解
新知講解
生態瓶為什么要密封呢？
保證所觀察的生態系統不受其他因素的影響
新知講解
生態瓶為什么不能放在陽光照射的地方呢？
生態瓶的采光，以較強的散射光為好，不能采用強烈的直射光，否則瓶內水溫過高，會導致水生植物死亡。
新知講解
生態瓶是怎樣維持生態平衡的呢？
生態瓶中的水草等植物可以進行光合作用產生氧氣，合成有機物，為魚類、螺類等動物提供食物和氧氣，而動物、植物、微生物呼吸產生的二氧化碳為植物的光合作用提供原料，河水、沙礫中的微生物能將動物糞便分解滋養植物的生長。
新知講解
通過對生態瓶的研究，你認為怎樣才能維持與之相似的生態系統的平衡呢？
新知講解
同學們，你認識這是哪里嗎？
新知講解
這個村有什么特點呢？
北京大興區留民營村-----中國生態農業第一村
新知講解
留民營村位于北京市東南郊，大興區長子營鎮境內，被譽為 "中國生態農業第一村" 。留民營通過大力開發利用新能源、保護生態環境、調整生產結構，形成了利用生物能、太陽能，串聯種植、養殖、加工、產供銷一條龍的生態體系。
新知講解
這個村子是怎樣實現生態農業的呢？
課堂歸納
1.生態系統中的某一類生物突然減少或消失時，會對生態系統帶來一系列的影響，甚至整個生態系統會被破壞。
2.生態系統中的生物之間、生物與非生物之間有著密切聯系，形成一個相對穩定的狀況，這就是我們常說的生態平衡。
課后作業
1.制作生態瓶時,要先用開水燙一下瓶子和瓶蓋,這樣做是為了消毒。( )
2.生態系統中一種生物的驟減并不會打破生態系統的生態平衡。( )
3.狼的數量減少最終會影響人類的生活。( )
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我們下節課見呦！
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