資源簡介

(共45張PPT)
八年級下冊
第五課
做守法公民
重特大跨境電信網絡詐騙案成功告破
新課導入
新課導入
2023年7月，公安部組建專案組赴老撾，在我國駐老撾使館的大力支持和協調下，與老撾警方開展打擊跨境電信網絡詐騙犯罪警務執法合作。在掌握相關犯罪事實和證據基礎上，7月19日，老撾警方組織開展第一輪集中收網行動，一舉搗毀盤踞在老撾沙灣拿吉省的詐騙窩點，成功抓獲15名電信網絡詐騙犯罪嫌疑人。此后，專案組繼續加大工作力度，循線追蹤、擴線深挖，協助老撾警方先后組織了10次集中收網行動，成功搗毀10個電信網絡詐騙窩點，現場繳獲手機、電腦等作案工具640余臺，抓獲電信網絡詐騙犯罪嫌疑人164名，其中包括組織頭目和骨干9名、網上在逃人員23名。
2023年9月11日下午，隨著三架中國民航包機降落在石家莊正定國際機場、鄭州新鄭國際機場和重慶江北國際機場，164名從事虛假投資理財類電信網絡詐騙的犯罪嫌疑人被河北、河南、重慶公安機關從老撾押解回國，加上前期由安徽公安機關押解回國的15名犯罪嫌疑人，此次中老警方開展警務執法合作抓獲的179名電信網絡詐騙犯罪嫌疑人全部被押解回國，涉及全國13個省（市）的270余起重特大跨境電信網絡詐騙案成功告破。
他們將面臨怎樣的后果？
新課導入
電信網絡詐騙屬于《刑法》第二百六十六條詐騙罪的一種，是詐騙罪的一種特殊形式，也是我國重點打擊的犯罪行為之一，其入刑標準相較于一般詐騙更低。電信網絡詐騙犯罪金額只要達到3000元就需承擔刑事責任，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處罰金；達到3萬元以上處三年以上十年以下有期徒刑、并處罰金；達到50萬元以上或者有其他特別嚴重情節的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產。
涉嫌電信網絡詐騙將會受到法律的制裁。
5.1 法不可違
自主學習
預習課本P46-52頁的內容，思考下列問題并在課本上做好標記。
一、違法無小事
1.法律的作用。 2.違法行為的含義。
3.違法行為的種類。
二、警惕身邊的違法行為
1.我們要警惕身邊的哪些違法行為？
2.如何做到遵章守法？（如何遠離違法行為？）
一、違法無小事
講授新課
活動一 了解法律
《未成年人保護法》
第二章　家庭保護
第十六條　未成年人的父母或者其他監護人應當履行下列監護職責：
（一）為未成年人提供生活、健康、安全等方面的保障；
（二）關注未成年人的生理、心理狀況和情感需求；
（三）教育和引導未成年人遵紀守法、勤儉節約，養成良好的思想品德和行為習慣；
（四）對未成年人進行安全教育，提高未成年人的自我保護意識和能力；
（五）尊重未成年人受教育的權利，保障適齡未成年人依法接受并完成義務教育；
（六）保障未成年人休息、娛樂和體育鍛煉的時間，引導未成年人進行有益身心健康的活動；
（七）妥善管理和保護未成年人的財產；
（八）依法代理未成年人實施民事法律行為；
（九）預防和制止未成年人的不良行為和違法犯罪行為，并進行合理管教；
（十）其他應當履行的監護職責。
第十七條　未成年人的父母或者其他監護人不得實施下列行為：
（一）虐待、遺棄、非法送養未成年人或者對未成年人實施家庭暴力；
（二）放任、教唆或者利用未成年人實施違法犯罪行為；
思考：《未成年人保護法》里父母和監護人“應當履行”和“不得實施”的行為要求中，我們可以看出法律具有什么樣的作用？
講授新課
法律明確告之人們可以做什么，必須做什么，應當做什么，不應當做什么，為人們行為提供一個模式、標準或方向。
法律的
規范作用
人類社會的存在和發展里不會各種行為規范。
講授新課
請判斷下面的行為是否合法的？
不合法行為是否會受到法律的制裁？
不合法
不合法
這些違法行為將會受到相應法律的制裁。
不合法
講授新課
法律還告知人們，哪些行為是合法的，哪些行為是非法的，它是評價人們的行為是否合法有效的準繩。
法律的
評價作用
說明法律還具以下作用：
法律是剛性的社會規則，不違法是人們行為的底線。
法律的
強制作用
講授新課
要做到不違法，就要了解什么是違法。
法律要求做的
沒做
法律禁止做的
做了
違法行為：指違反法律、法規的規定，危害社會的行為。
違反法律、法規
危害社會
知識歸納
1.法律的作用：
法律明確告之人們可以做什么，必須做什么，應當做什么，不應當做什么，為人們行為提供一個模式、標準或方向。
法律還告知人們，哪些行為是合法的，哪些行為是非法的，它是評價人們的行為是否合法有效的準繩。
法律是剛性的社會規則，不違法是人們行為的底線。
2.違法行為的含義：
指違反法律、法規的規定，危害社會的行為。
講授新課
活動二 探討法律
該學生劃傷車和車主亂停車都屬于違法行為。它們屬于同一類違法行為嗎？
觀看視頻，思考問題：
講授新課
不屬于
學生劃傷車：涉及民事違法行為、刑事違法行為
車主亂停車：涉及行政違法行為
該學生劃傷車和車主亂停車屬于同一類違法行為嗎？
知識歸納
違法行為：
(1)根據違反法律的類別，違法行為分為：民事違法行為，行政違法行為、刑事違法行為。
(2)根據危害和情節的輕重，違法行為分為：一般違法行為和犯罪。
民事違法行為和行政違法行為對社會危害的相對輕微，稱為一般違法行為。
刑事違法行為是違法行為中最嚴重的一種，就是我們常說的犯罪。
講授新課
根據課本P48的知識，完成表格內容。
知識歸納
發生在公民之間、企業之間、公民與企業之間
發生在公民與國家之間，輕微違反國家管理
一切觸犯刑法的違法行為，即犯罪
講授新課
活動三 探究分享
鏡頭一：朱某在校園操場拾到蘇某的手表，拒絕歸還。蘇某向人民法院起訴，法院判決朱某限期歸還手表。
我國民法典規定，拾得遺失物，應當返還權利人。
鏡頭二：李某等人在體育館觀看比賽時，起哄、打鬧、向場內投擲礦泉水瓶。展示不文明標語。體育館工作人員多次勸阻，他們就是不聽。工作人員找來民警將這三人帶走。公安機關給予李某等人警告的處罰。
我國治安管理處罰法規定。對擾亂公共場所秩序的行為應予以處罰。
鏡頭三：陳某為牟取非法利益，介紹楊某向吳某等人（均另案審理）非法收購走私入境的馬來穿山甲(I類瀕危野生動物）。經人民法院審理，陳某構成非法收購珍貴、瀕危野生動物罪，被判處有期徒刑八年，并處罰金人民幣五萬元。
我國刑法規定，非法收購、運輸、出售國家重點保護的珍貴、瀕危野生動物及其制品的，予以定罪處罰。
上述行為是不是違法行為，屬于哪一類違法行為？
知識歸納
鏡頭 違法行為類型 違反的法律 違法的后果
鏡頭一 民事違法行為 民法典 法院判決朱某限期歸還手表。
鏡頭二 行政違法行為 治安管理處罰法 公安機關給予李某等人警告的處罰。
鏡頭三 事違法行為（犯罪） 刑法 經人民法院審理，陳某構成非法收購珍貴、瀕危野生動物罪，被判處有期徒刑八年，并處罰金人民幣五萬元。
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一般違法行為的法律責任
民事違法行為要承擔民事責任
民事責任包括停止侵害，消除危險，返還財產，賠償損失，支付違約金，消除影響、恢復名譽，賠禮道歉，等等。法律規定懲罰性賠償的，依照其規定。
行政違法行為要受行政制裁。
行政制裁包括行政處分和行政處罰等形式。行政處分包括警告、記過、記大過、降級、撤職、開除等。行政處罰包括警告、罰款、沒收違法所得、行政拘留等。
二、警惕身邊的 違法行為
講授新課
活動一 情景討論
視頻中的司機有哪些違法行為？
1.談談你自己或你身邊有人做過類似的事嗎？
2.我們要警惕身邊的哪些違法行為？
講授新課
擾亂公共秩序，違反治安管理的行為，屬于行政違法行為
以下行為是否違法？
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生活中，最常見的行政違法行為是違反治安管理的行為。違反治安管理的行為是指擾亂公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身權利、財產權利，妨害社會管理,具有社會危害性，尚不夠刑事處罰的行為。
我國治安管理處罰法是為維護社會治安秩序，保障公共安全，保護公民、法人和其他組織的合法權益，規范和保障公安機關及其人民警察依法履行治安管理職責而制定的。
講授新課
根據你的經驗，上述行為違法嗎？說說你的理由。
屬于民事違法行為
侵犯他人民事權利或者沒有依法履行合同義務為較典型的民事違法行為。
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民事權利是公民享有的重要權利。它包括財產權和人身權。財產權，是指以財產利益為內容，直接體現財產利益的民事權利，包括物權、債權、繼承權等。人身權，是指不直接具有財產內容，與主體人身不可分離的權利，包括生命權、健康權、姓名權、肖像權、名譽權、隱私權、婚姻自主權等。
市場經濟的運行離不開各種交易活動。交易活動的安全順利進行，既要靠道德的約束，又需要合同法律的保障。合同，又稱契約，是由當事人協商達成一致意見而形成的協議。合同在生活中無處不在，與我們每個人都有密切的關系。當事人違反合同約定的，應當承擔違約責任。
知識歸納
我們要警惕身邊的哪些違法行為？
（1）謊報險情、破壞鐵路封閉網等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為。
（2）侵犯他人民事權利或者沒有依法履行合同義務，都是較為典型的民事違法行為。
講授新課
活動二 探究分享
觀看視頻，結合課本內容，歸納出：如何做到遵章守法。
知識歸納
如何做到遵章守法？（如何遠離違法行為？）
①我們要認識一般違法行為的危害,自覺依法規范自己的行為。
②在社會生活中,我們要分清是非,增強守法觀念,嚴格遵守治安管理的法律規定。
③在社會交往中，我們要依法從事民事活動,積極防范民事侵權行為和合同違約行為，既要維護自己的權益，又要尊重他人的權益，促進社會健康和諧發展。
相關鏈接
三、課堂小結
課堂小結
違法無小事
警惕身邊的違法行為
法不可違
法律的作用
違法行為的含義、種類
要警惕身邊的哪些違法行為
如何遵章守法
四、課堂練習
課堂練習
1．如果說道德是人們追求的較高境界，那么 （　　 ）則是人們行為的底線。
A.守規則　　
B.不違法　　
C.遵紀守法　　
D.誠實守信
B
課堂練習
2.某汽車銷售員散播限制新車牌照謠言，被拘留十天;某裝修公司因質量問題遭顧客起訴，被責令賠償損失。他們的行為分別屬于（ ）
A.一般違法和嚴重違法 B.民事違法和行政違法
C.行政違法和刑事違法 D.行政違法和民事違法
D
課堂練習
3.王某在公園游玩時，掏出小刀在公園的一棵樹上刻下“某某到此一游”幾個字，結果因違反《治安管理處罰法》，受到了相應的處罰。他的行為是（ ）。
A.刑事違法行為 B.民事違法行為
C.行政違法行為 D.嚴重違法行為
C
課堂練習
4.下列行為屬于一般違法行為的是( )
A．以暴力脅迫或者其他方法搶劫公私財物的行為
B．違反城市管理法規的行為
C．學生未按時交作業的行為
D．毆打他人而導致死亡的行為
B
課堂練習
5.陳某因違犯了法律，被人民法院判處有期徒刑5年，罰金3萬。陳某的違法行為屬于( )
A.民事違法行為 B.犯罪
C.行政違法行為 D.一般違法行為
B
課堂練習
6.“中國式過馬路”是網友對一些人集體闖紅燈現象的調侃，即“只要湊夠一撮人，管他紅燈還是綠燈。”“中國式過馬路”的行為屬于(　　 )
①違反社會公德的行為　 ②受從眾心理影響的行為
③擾亂社會公共秩序的行為　④要受到刑罰處罰的行為
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
材料分析題
情景一：
國慶期間，蔣亮亮和他的同學到博物館參觀，每看到一件文物，就發出“哇”的尖叫。嚴重影響了參觀秩序，工作人員勸阻不聽，無奈之下工作人員報了案，蔣亮亮等人被送到派出所，不但受到嚴厲 的批評，而且每人處50元罰款。
參觀、游覽時不遵守秩序也是違法，蔣亮亮同學是哪種類型的違法行為？應受到什么處罰？
違反了行政法律的規定，是行政違法行為，應當受到行政處罰。
材料分析題
情景二：
李明和王剛是好朋友，李明向王剛借了1000元，說好了一個月內還，但是一年過去了，李明仍不還，王剛多次催要無果，兩人的關系鬧得很僵。李明甚至放出風口：“不就那么點錢嗎？有錢也不還，看他能拿我怎么辦！”
李明的行為違法嗎？是哪一種類型的違法行為？應承擔什么責任？
李明借錢不還違反的是民事法律。所以屬于一般違法中的民事違法行為。這樣的行為應承擔民事責任。
空間拓展P52
小王家里飼養的寵物狗經常夜里狂吠，鄰居很有意見，多次與小王交涉，小王卻理直氣壯地說：“我有權養狗，狗叫是正常現象。”鄰居于是報警，說狗叫擾亂了他們正常的生活秩序，侵犯了他們的權利。小王被公安機關予以警告處罰。
公安機關為什么會處罰小王？
小王飼養的寵物狗在夜間狂吠，影響鄰居們休息,擾亂了他人的正常生活秩序,侵犯了他人的合法權益,屬于一般違法行為。
兼職招聘：
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謝謝欣賞
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《法不可違》教學設計
課題 第一課時 法不可違 單元 第二單元 學科 道德與法治 年級 八年級
教材分析 《法不可違》分為兩目內容。第一目“法不可違”主要闡述了法律的作用，違法行為的含義及種類，讓學生了解什么是違法行為，意識到在生活中注意自己的行為，明確違法無小事；第二目“警惕身邊的違法行為”主要引導學生警惕身邊的違法行為，規范自己的行為，做到遵章守法。
核心素養目標 政治認同：維護我國社會主義法律權威，做合格的社會主義公民。道德修養：樹立尊法守法意識，養成遵章守法的好習慣。法治觀念：加強自身修養，增強法制觀念，防微杜漸。健全人格：樹立守法光榮違法可恥的人生觀念，做一個遵章守法的人。責任意識：明確違法無小事，做到遵章守法，依法辦事。
重點 違法行為的種類；如何做到遵章守法。
難點 辨識違法行為的種類。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 【視頻導入】：播放視頻《跨國電信網絡詐騙犯落網》【閱讀材料】涉及全國13個省（市）的270余起重特大跨境電信網絡詐騙案成功告破【思考】他們將面臨怎樣的后果？【法律解讀】涉嫌電信網絡詐騙將會受到法律的制裁。 電信網絡詐騙屬于《刑法》第二百六十六條詐騙罪的一種，是詐騙罪的一種特殊形式，也是我國重點打擊的犯罪行為之一，其入刑標準相較于一般詐騙更低。電信網絡詐騙犯罪金額只要達到3000元就需承擔刑事責任，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處罰金；達到3萬元以上處三年以上十年以下有期徒刑、并處罰金；達到50萬元以上或者有其他特別嚴重情節的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產。【總結】由此我們可以看出法律是最剛性的社會規則，不違法是人們行為的底線。今天我們探討的課題就是《法不可違》。 觀看短片，談感悟。 通過近期破獲的電信網絡詐騙案作為案例引入本節課，讓學生明確法律是最剛性的社會規則，法不可違。
講授新課 【自主學習】預習課本P46-52頁的內容，思考下列問題并在課本上做好標記。一、違法無小事1.法律的作用。 2.違法行為的含義。3.違法行為的種類。 二、警惕身邊的違法行為1.我們要警惕身邊的哪些違法行為？2.如何做到遵章守法？（如何遠離違法行為？）一、違法無小事活動一 了解法律（一）《未成年人保護法》節選第二章　家庭保護第十六條　未成年人的父母或者其他監護人應當履行下列監護職責：（一）為未成年人提供生活、健康、安全等方面的保障；（二）關注未成年人的生理、心理狀況和情感需求；（三）教育和引導未成年人遵紀守法、勤儉節約，養成良好的思想品德和行為習慣；（四）對未成年人進行安全教育，提高未成年人的自我保護意識和能力；（五）尊重未成年人受教育的權利，保障適齡未成年人依法接受并完成義務教育；（六）保障未成年人休息、娛樂和體育鍛煉的時間，引導未成年人進行有益身心健康的活動；（七）妥善管理和保護未成年人的財產；（八）依法代理未成年人實施民事法律行為；（九）預防和制止未成年人的不良行為和違法犯罪行為，并進行合理管教；（十）其他應當履行的監護職責。第十七條　未成年人的父母或者其他監護人不得實施下列行為：（一）虐待、遺棄、非法送養未成年人或者對未成年人實施家庭暴力；（二）放任、教唆或者利用未成年人實施違法犯罪行為；思考：《未成年人保護法》里父母和監護人“應當履行”和“不得實施”的行為要求中，我們可以看出法律具有什么樣的作用？總結：法律明確告之人們可以做什么，必須做什么，應當做什么，不應當做什么，為人們行為提供一個模式、標準或方向。（法律的規范作用）（二）展示圖片情景。思考：1.請判斷下面的行為是否合法的？2.不合法行為是否會受到法律的制裁？提示：都不合法。這些違法行為將會受到相應法律的制裁。總結：（1）法律還告知人們，哪些行為是合法的，哪些行為是非法的，它是評價人們的行為是否合法有效的準繩。（法律的評價作用）（2）法律是剛性的社會規則，不違法是人們行為的底線。（法律的強制作用）了解什么是違法行為總結：指違反法律、法規的規定，危害社會的行為。知識歸納1.法律的作用：法律明確告之人們可以做什么，必須做什么，應當做什么，不應當做什么，為人們行為提供一個模式、標準或方向。法律還告知人們，哪些行為是合法的，哪些行為是非法的，它是評價人們的行為是否合法有效的準繩。法律是剛性的社會規則，不違法是人們行為的底線。2.違法行為的含義：指違反法律、法規的規定，危害社會的行為。活動二 探討法律觀看視頻《準大學生看不慣亂停車，劃傷六輛車》，思考問題：思考：該學生劃傷車和車主亂停車都屬于違法行為。它們屬于同一類違法行為嗎？提示：不屬于。學生劃傷車：涉及民事違法行為、刑事違法行為車主亂停車：涉及行政違法行為知識歸納：違法行為：(1)根據違反法律的類別，違法行為分為：民事違法行為，行政違法行為、刑事違法行為。(2)根據危害和情節的輕重，違法行為分為：一般違法行為和犯罪。1.民事違法行為和行政違法行為對社會危害的相對輕微，稱為一般違法行為。2.刑事違法行為是違法行為中最嚴重的一種，就是我們常說的犯罪。（三）根據課本P48的知識，完成表格內容。總結：活動三 探究分享（一）展示三個鏡頭場景提問：上述行為是不是違法行為，屬于哪一類違法行為？總結：（二）展示相關鏈接：一般違法行為的法律責任二、警惕身邊的違法行為 活動一 情景討論播放視頻《開車師傅》 思考：視頻中的司機有哪些違法行為？提問：1.談談你自己或你身邊有人做過類似的事嗎？2.我們要警惕身邊的哪些違法行為？（二）展示圖片提問：以下行為是否違法？提示：擾亂公共秩序，違反治安管理的行為，屬于行政違法行為展示課本P49的相關鏈接，作為知識拓展展示課本P50探究分享的內容思考：根據你的經驗，上述行為違法嗎？說說你的理由。提示：屬于民事違法行為。侵犯他人民事權利或者沒有依法履行合同義務為較典型的民事違法行為。展示課本P51的相關鏈接，作為知識拓展（五）知識歸納：1.我們要警惕身邊的哪些違法行為？（1）謊報險情、破壞鐵路封閉網等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為。（2）侵犯他人民事權利或者沒有依法履行合同義務，都是較為典型的民事違法行為。活動二 探究分享（一）觀看視頻《律師解答如何做到遵章守法》提問：小組合作探究，結合課本內容，歸納出：如何做到遵章守法。知識歸納：如何做到遵章守法？（如何遠離違法行為？）①我們要認識一般違法行為的危害,自覺依法規范自己的行為。②在社會生活中,我們要分清是非,增強守法觀念,嚴格遵守治安管理的法律規定。③在社會交往中，我們要依法從事民事活動,積極防范民事侵權行為和合同違約行為，既要維護自己的權益，又要尊重他人的權益，促進社會健康和諧發展。（四）展示課本P51的相關鏈接，作為知識拓展 課件展示預習提綱，預習教材并思考問題。仔細閱讀材料，思考并回答問題，提煉歸納知識點。觀察圖片中的情景，判斷圖中人物行為是否合法，并給出看法。觀看視頻，小組合作討論，思考并回答問題。小組討論探究三個鏡頭屬于哪一類違法行為，并歸納出表格內容。觀看視頻、圖文，思考問題并分享。觀看視頻，思考并回答問題。 學生對本堂課知識點形成自己的認識，養成獨立思考、生成疑問、解決問題的能力。教師在學生預習過程中加以引導、點撥。借助《未成年人保護法》這部與學生息息相關的法律的部分內容來解讀，既貼近學生實際，又能更好的幫助學生去理解法律的規范作用。利用圖片的形式更加生動的向學生展示圖中人物違法行為，且違法行為都會受到法律制裁，使學生更直觀的理解法律所具有的評價和強制作用。同時也能幫助學生加深對違法行為含義的理解。運用視頻材料對違法行為的種類做出了詳細解讀，在此基礎上學生能對違法行為的種類以表格細分的形式將其展現出來，讓學生對違法行為的分類有全面、深刻的把握。通過典型事例，對違法行為的類型進行判斷，有效鞏固知識點。 根據視頻、圖片材料，發揮自主思考問題，探索出我們要警惕身邊的那些違法行為，做到防微杜漸。根據視頻內容引導學生根據課本知識進行歸納總結，充分發揮學生自主解決問題及歸納問題的能力。
課堂小結 1.邀請學生談本節課收獲。2.回顧本節知識點，呈現本節課的知識結構圖，明確本堂課重點、難點。 學生談收獲，并自主歸納總結本節課知識。 學生談收獲可以更清晰的把握學生掌握知識的情況；由學生自己歸納總結，鍛煉學生的概括能力、思維表達能力。
課堂練習 一、選擇題1.如果說道德是人們追求的較高境界，那么 （　B ）則是人們行為的底線。A.守規則　　B.不違法　　C.遵紀守法　　D.誠實守信2.某汽車銷售員散播限制新車牌照謠言，被拘留十天;某裝修公司因質量問題遭顧客起訴，被責令賠償損失。他們的行為分別屬于（ D ）A.一般違法和嚴重違法 B.民事違法和行政違法C.行政違法和刑事違法 D.行政違法和民事違法3.王某在公園游玩時，掏出小刀在公園的一棵樹上刻下“某某到此一游”幾個字，結果因違反《治安管理處罰法》，受到了相應的處罰。他的行為是（ C ）。A.刑事違法行為 B.民事違法行為C.行政違法行為 D.嚴重違法行為4.下列行為屬于一般違法行為的是( B )A．以暴力脅迫或者其他方法搶劫公私財物的行為B．違反城市管理法規的行為C．學生未按時交作業的行為D．毆打他人而導致死亡的行為5.陳某因違犯了法律，被人民法院判處有期徒刑5年，罰金3萬。陳某的違法行為屬于( B )A.民事違法行為 B.犯罪 C.行政違法行為 D.一般違法行為6.“中國式過馬路”是網友對一些人集體闖紅燈現象的調侃，即“只要湊夠一撮人，管他紅燈還是綠燈。”“中國式過馬路”的行為屬于(　A　 ) ①違反社會公德的行為　 ②受從眾心理影響的行為③擾亂社會公共秩序的行為　④要受到刑罰處罰的行為A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、材料分析題： 情景一：國慶期間，蔣亮亮和他的同學到博物館參觀，每看到一件文物，就發出“哇”的尖叫。嚴重影響了參觀秩序，工作人員勸阻不聽，無奈之下工作人員報了案，蔣亮亮等人被送到派出所，不但受到嚴厲 的批評，而且每人處50元罰款。提問：參觀、游覽時不遵守秩序也是違法，蔣亮亮同學是哪種類型的違法行為？應受到什么處罰？【參考答案】違反了行政法律的規定，是行政違法行為，應當受到行政處罰。情景二：李明和王剛是好朋友，李明向王剛借了1000元，說好了一個月內還，但是一年過去了，李明仍不還，王剛多次催要無果，兩人的關系鬧得很僵。李明甚至放出風口：“不就那么點錢嗎？有錢也不還，看他能拿我怎么辦！”提問：李明的行為違法嗎？是哪一種類型的違法行為？應承擔什么責任？【參考答案】李明借錢不還違反的是民事法律。所以屬于一般違法中的民事違法行為。這樣的行為應承擔民事責任。【拓展空間】 小王家里飼養的寵物狗經常夜里狂吠，鄰居很有意見，多次與小王交涉，小王卻理直氣壯地說：“我有權養狗，狗叫是正常現象。”鄰居于是報警，說狗叫擾亂了他們正常的生活秩序，侵犯了他們的權利。小王被公安機關予以警告處罰。提問：公安機關為什么會處罰小王？【參考答案】 小王飼養的寵物狗在夜間狂吠，影響鄰居們休息,擾亂了他人的正常生活秩序,侵犯了他人的合法權益,屬于一般違法行為。 思考、完成練習，分享答案。 通過選擇題和主觀題兩種形式的練習來檢驗學生本節課的學習效果。
板書
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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