資源簡(jiǎn)介 第四章 光現(xiàn)象 第2節(jié) 光的反射 學(xué)歷案導(dǎo)讀通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究并能得出光的反射的規(guī)律。了解光的反射現(xiàn)象中光路的可逆性,區(qū)分鏡面反射和漫反射。【課題與課時(shí)】人民教育出版社義務(wù)教育教科書(2013)初中物理八年級(jí)上冊(cè)第四章第二節(jié)光的反射 共 1課時(shí) 第 1課時(shí)【課標(biāo)要求】通過(guò)事例與實(shí)驗(yàn),了解光的反射現(xiàn)象,探究并了解光的反射定律和平面鏡的成像特點(diǎn)及其應(yīng)用。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過(guò)光的反射現(xiàn)象,知道什么是入射光線、反射光線、法線、入射角、反射角。2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究光的反射定律,知道光的反射現(xiàn)象中光路是可逆的。3.通過(guò)生活實(shí)例知道鏡面反射和漫反射的區(qū)別以及它們的應(yīng)用。4.通過(guò)實(shí)驗(yàn)會(huì)根據(jù)光的反射定律作圖。【評(píng)價(jià)任務(wù)】1.完成任務(wù)一:【做一做】T1--DO1(檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1)2.完成任務(wù)二:【做一做】T1、2--DO2(檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo) 2)3.完成任務(wù)三:【學(xué)一學(xué)】T1、2、3--DO3(檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo) 3)學(xué)習(xí)提醒:通過(guò)評(píng)價(jià)任務(wù),明確本節(jié)內(nèi)容有幾個(gè)任務(wù)需要完成,每個(gè)任務(wù)要怎樣完成,完成以后的檢測(cè)評(píng)價(jià)內(nèi)容是什么,同時(shí)明確針對(duì)目標(biāo)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),有效引導(dǎo)自己學(xué)習(xí)。【資源與建議】1.了解光的反射現(xiàn)象和應(yīng)用,會(huì)根據(jù)光的反射定律作圖。2.本節(jié)課的重點(diǎn)是光的反射定律和應(yīng)用。難點(diǎn)是反射定律中的“三線共面”的理解和兩種反射現(xiàn)象的應(yīng)用3.本節(jié)課的學(xué)習(xí),需依次研究 4個(gè)問(wèn)題:感知光的反射現(xiàn)象→探究光的反射規(guī)律→→鏡面反射和漫反射→光的反射應(yīng)用【學(xué)習(xí)過(guò)程】任務(wù) 1:探究光的反射規(guī)律---PO1(指向目標(biāo) 1)【學(xué)一學(xué)】閱讀課本P73-P75,完成下列問(wèn)題。我們能看到發(fā)光的物體(也就是______)是因?yàn)橛衉__進(jìn)入眼睛。而我們能看見(jiàn)不發(fā)光的物體是因?yàn)槲矬w_____的光進(jìn)入了我們的眼睛.如課本圖4.2-1光的反射:光射到介質(zhì)的表面,被反射回_______的現(xiàn)象.。______物體的表面都會(huì)發(fā)生反射。2.認(rèn)識(shí)基本概念:入射光線、入射點(diǎn)、反射光線、法線、入射角、反射角、反射面。如圖,O是 ,AO是 光線,OB是 光線,ON是 線,MP是_____面。入射角是 和 的夾角,在圖中是 ,反射角是 和 的夾角,在圖中是【小組合作探究】探究一: 反射角與入射角的大小關(guān)系猜想:光在反射時(shí),反射角_____入射角。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):1、器材:平面鏡、激光手電、白紙板、量角器2、步驟:①如圖所示,把一張紙板放在_____桌面上,一個(gè)平面鏡______在紙板上,紙板上的ON_____于鏡面。②讓一束光緊貼紙板沿某一角度射到O點(diǎn),在紙板上用筆描出______和_______的徑跡。③改變________,再做兩次。④表中數(shù)據(jù),得出結(jié)論。入射角 i 反射角 r第一次第二次第三次友情提示:1.平面鏡要豎立緊靠在紙板上。2.讓光線沿紙板對(duì)準(zhǔn)O點(diǎn)入射。3.利用兩點(diǎn)確定一線的方法畫光線和鏡面的位置。4.組長(zhǎng)安排分工,小組合作。在框內(nèi)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)記錄表格結(jié)論1:光在反射時(shí),反射角 入射角。結(jié)論2:反射光線和入射光線分別位于法線 (同/兩)側(cè)。探究二:反射光線、入射光線、法線的位置關(guān)系提出問(wèn)題:三線是否在同一平面內(nèi)猜想:反射光線、入射光線、法線 (在/不在)同一平面內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):將紙板右半面NOF向下折,在紙板上還能看到反射光線嗎?向上折呢?現(xiàn)象:紙板向下折,紙板上 出現(xiàn)反射光線。結(jié)論3:反射光線、入射光線和法線在 。探究三:如果讓光逆著反射光的方向射到鏡面,它將會(huì)怎樣射出?——即光路是否可逆?猜想:光路是 的。現(xiàn)象:反射后逆著 方向射出。結(jié)論:在反射現(xiàn)象中,光路 。【做一做】——檢測(cè)目標(biāo) 11.下列說(shuō)法不符合光的反射定律的是( )A.入射角增加10°,反射角也增加10°B.入射角為0°時(shí),沒(méi)有反射光線C.入射光線與反射面的夾角30°,反射光線與法線的夾角60°D.入射光線靠攏法線,反射光線也靠攏法線。學(xué)習(xí)提醒 記住光的反射規(guī)律,并用他解決一系列問(wèn)題。本環(huán)節(jié)評(píng)價(jià)等級(jí)記錄任務(wù) 2:鏡面反射和漫反射--PO2用光具盤演示:鏡面反射和漫反射現(xiàn)象鏡面反射:平行光線射到光滑表面上時(shí),反射光線也是平行的。特點(diǎn):反射面平整光滑;當(dāng)光平行入射時(shí),會(huì)被平行反射,在這個(gè)方向的反射光很強(qiáng),只能從這一個(gè)方向看見(jiàn)物體。2、漫反射:平行光線射到凹凸不平的表面上,反射光線射向各個(gè)方向。特點(diǎn):反射面粗糙,凸凹不平;當(dāng)光平行入射時(shí),反射光射向四面八方,使我們能從各個(gè)方向看見(jiàn)物體。說(shuō)明:鏡面反射和漫反射雖然是兩種不同的反射現(xiàn)象,但它們的共同特點(diǎn) 光的反射定律。【做一做】——檢測(cè)目標(biāo) 21.晚上,在桌上鋪一張白紙,把一塊小平面鏡放在紙上(鏡面朝上),讓手電筒的光對(duì)著平面鏡照射,如下圖所示,從側(cè)面看去( )鏡子比較亮,它發(fā)生了鏡面反 B.鏡子比較暗,它發(fā)生了鏡面反射C.白紙比較亮,它發(fā)生了鏡面反射 D.白紙比較暗,它發(fā)生了漫反射學(xué)習(xí)提醒 明白鏡面反射和漫反射的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。本環(huán)節(jié)評(píng)價(jià)等級(jí)記錄任務(wù) 3:光的反射應(yīng)用--PO3【學(xué)一學(xué)】:光的反射在生活中有哪些應(yīng)用呢?光污染:陽(yáng)光照射強(qiáng)烈時(shí),城市里建筑物的玻璃幕墻、釉面磚墻、磨光大理石和各種涂料等裝飾反射光線,切割機(jī)和電焊機(jī)工作時(shí)發(fā)出強(qiáng)烈的光,也明晃白亮、眩眼奪目 ,形成了光污染。學(xué)習(xí)提醒 理解光的反射在生活中的應(yīng)用,并嘗試著自己應(yīng)用他。本環(huán)節(jié)評(píng)價(jià)等級(jí)記錄【檢測(cè)與作業(yè)】---分層檢測(cè)溫馨提示:必做題--A組和 B 選做題--C組A組:夯實(shí)基礎(chǔ)題1. 教室內(nèi)用來(lái)放映投影片的銀幕,表面是白色且粗糙的,其目的是 ( )A.不反射光 B.能折射光 C.發(fā)生漫發(fā)射 D.發(fā)生鏡面發(fā)射2. 一個(gè)雨后的晚上,天剛放晴,地面雖干,但仍留有不少水潭,為了不致踩在水潭里,下面的判斷正確的是:( )A.迎著月光走時(shí),地面上發(fā)亮處是水潭B.迎著月光走時(shí),地面上暗處是水潭C.背著月光走時(shí),地面上發(fā)亮處是水潭D.背著月光走時(shí),地面上暗處是水潭。B組:鞏固技能題3. 在暗室的桌面上鋪一張白紙,把一塊小平面鏡平放在紙上,讓手電筒正對(duì)平面鏡照射,如圖所示,從側(cè)面看去( )A.鏡子比較亮,它發(fā)生了鏡面反射B.鏡子比較暗,它發(fā)生了鏡面反射C.白紙比較亮,它發(fā)生了鏡面反射D.白紙比較暗,它發(fā)生了漫反射4. 入射光線與鏡面夾角為40°時(shí),反射角為 ,反射光線與入射光線夾角為60°時(shí),入射角為 。5. 如下左圖所示,一束光沿AO方向斜射到平面鏡上,畫出入射光線的反射光線,并標(biāo)出反射角大小。C組:拓展創(chuàng)新題6.太陽(yáng)光線與水平面成30°角,若要用鏡子將太陽(yáng)光線反射到豎直的深井里,鏡面應(yīng)與水平成多大角度?請(qǐng)?jiān)谏嫌覉D中畫出其光路圖。【評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】:能正確完成必做題,能獨(dú)立對(duì)各題進(jìn)行解釋。分層評(píng)價(jià):每組①②號(hào):能正確完成所有必答題,并能流利的解釋,評(píng)價(jià)等級(jí)為 A;結(jié)果正確達(dá)到 4 個(gè)以上,評(píng)價(jià)等級(jí)為 B;結(jié)果正確 3 個(gè)及以上評(píng)價(jià)等級(jí)為 C。每組③④號(hào):能正確完成 4/5 個(gè),評(píng)價(jià)等級(jí)為 A;結(jié)果正確達(dá)到 3 個(gè)以上,評(píng)價(jià)等級(jí)為 B。總體 評(píng)價(jià) 本節(jié)課過(guò)程性評(píng)價(jià)等級(jí)中共獲得 個(gè) A級(jí), 個(gè) B級(jí); 本節(jié)課結(jié)果評(píng)價(jià)為 級(jí)。完善思維導(dǎo)圖,梳理本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容: 2.梳理本節(jié)課的物理思想和方法: 3.小結(jié)在學(xué)習(xí)中需要求助的困惑與分享自己如何學(xué)會(huì)的經(jīng)驗(yàn): 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)