資源簡介

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部編版道德與法治七年級上冊
4.8.2《敬畏生命》教學設計
課題 敬畏生命 單元 第四單元 學科 道德與法治 年級 七年級上冊
核心素養 1. 政治認同：懂得生命是崇高的、神圣的，生命價值高于一切，樹立正確的生命觀。2. 道德修養：能夠以恰當的方式珍愛他人的生命，養成良好的道德習慣和行為修養。3.法治觀念：認識到生命價值高于一 切，在生活中要遵守相關的法律法規，敬畏生命、 珍愛生命。4.健全人格：學會善待身邊的人，培育珍愛生命、友愛互助的人格。5. 責任意識：樹立正確的生命道德觀念，增強生命的責任感和使命感。
重點 為什么要敬畏生命。
難點 如何敬畏生命。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 視頻播放——2023年重大事故危害2023年上半年全國發生生產安全事故12,070起，死亡10,527人（PPT具體呈現其它事故）結合視頻和事故，談談這給我們什么警示？·生命誠可貴，每個人的生命只有一次，我們應該敬畏生命！運用你的經驗——對待生命的態度說說圖片中的人們為什么要這樣做？·“敬”是嚴肅、認真的意思“畏”指謹慎、不懈怠。敬畏是對一切神圣事物的態度。每一個生命都是有價值的，我們要尊重生命，敬畏生命。 觀看視頻交流分享反思拓展 初步感悟生命，知道生命誠可貴，樹立敬畏生命之心。感受到每個生命都有其存在的意義和價值，要以敬畏之心對待生命引入課題
講授新課 目標導學一：生命至上視頻播放——山東地震災情2023年8月6日，山東發生5.5級地震，已致21人受傷、126處房屋倒塌！這是山東有史以來遇見過的最嚴重的地震。山東地震發生后，多地震感強烈，連夜上了熱搜，引發多個地區網友評論（PPT呈現）山東地震牽動著億萬人民的心弦，當疫情突然來臨且不可預知時，你的感受是什么？小結：一、為什么要敬畏生命？生命是脆弱的、艱難的。當人的生命遭遇不可抗拒的自然災害、人為的災難、不可預知的結束……我們會感受到生命是脆弱的、艱難的。圖片展示——山東救災支援山東省德州市消防救援支隊15車、107人已前往震中救援。濟南、泰安、聊城、德州、濱州等5個消防救援支隊24車、236名消防救援人員以及搜救犬機動專業支隊已集結完畢。當大家萬眾一心一起抗擊災情時，你的感受是什么？小結：一、為什么要敬畏生命？2、生命是堅強的、有力的。當大家萬眾一心，為挽救生命而努力時，生命是堅強的、有力的。視頻播放——手術遇地震，醫生臨危不亂山東平原縣5.5級地震發生時，醫護人員正在手術，沒有人慌亂，確認過眼神后，繼續手術。網友:大概這就是天使的樣子吧!當醫生不顧自身安危，努力挽救生命，為生命拼搏時，你的感受是什么？小結：一、為什么要敬畏生命？3、生命是崇高的、神圣的。當人們為守護生命而拼搏，為悼念生命而默哀時，生命是崇高的、神圣的。我們對生命要有一種敬畏的情懷。探究與分享——中國醫師節國家為什么要設立“中國醫師節”？這個節日對每一個中國人有什么意義？我國在醫療行業投資如此多的金額，值得嗎？為了表示對醫師行業和醫師的尊重，弘揚“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆”的崇高精神。這個節日是對全社會對醫生的關注和尊重,有利于發揚尊醫重教的歷史傳統文化，有利于啟發每個人對生命的思考。是對患者乃至全社會每一個人的生命保障的尊重。小結：一、為什么要敬畏生命？珍視生命，生命是寶貴的，每個人的生命都比金錢、權勢等更重要。生命價值高于一切。 當我們對生命有敬畏之心時，我們就會珍視它。案例分享——抗震救災的“逆行者”們思考：這些人為什么不顧自身安危，也要去為別人的生命而拼搏？ 小結：一、為什么要敬畏生命？生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，別人的生命也同樣重要。 “仁者愛人”“推己及人”，自覺珍愛他人生命，如同珍愛自己生命一樣。重點梳理（為什么要敬畏生命）目標導學二：休戚與共名人名言——休戚與共·有幸福共同享受，有禍害共同抵擋，形容利害相同。探究與分享——我是一個生命我們的生命和別人的生命有什么關系？提示：自己與他人的生命休戚與共，平等對待生命，珍愛自己的生命，同時也要關懷別人的生命，對生命要懷有敬畏之心。小結：二、如何做到敬畏生命？敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。（意識層面）圖片展示——漠視生命探究與分享——善的力量這四個情境分別帶給你怎樣的感受？你能從上述不同的情境中發現哪些共同的態度？感受到社會人的禮讓；感受到朋友間真摯的友誼；感受到社會對弱者的愛心；感受到社會的善良。 他們都做到了尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。 小結：二、如何做到敬畏生命？2.我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎地對待生命關系、處理生命問題，才會尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。（行動層面）案例分享——舍己救人的感動瞬間（PPT呈現）這告訴我們什么道理？·對生命的敬畏是人們應有的道德需求，不用迫于誰的命令，需要來自我們內心的自愿選擇。小結：3.我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內心的自愿選擇。當我們能夠與周圍的生命休戚與共時，我們就走向了道德的生活。（道德層面）我們對待他人生命的態度，表達著我們如何看待自己的生命。重點梳理（如何敬畏生命）拓展提高——心存敬畏的觀點討論有人說，心存敬畏，才能無畏；也有人說，心存敬畏，行有所止。 請與同學分享對此觀點的看法。提示：只有對生命心存敬畏，我們才能更有勇氣面對生活中的一切困難，無所畏懼；只有對生命心存敬畏，我們對待生命才會有更謹慎的態度。心存敬畏,行有所止,意味著為人做事要學會敬重和畏懼,要有底線,要有所為、有所不為。 課堂練習 視頻感悟討論交流合作探究 觀看視頻討論分享交流分享思考交流名言感悟討論交流感悟圖片情景體驗交流分享思考分享質疑探究交流分享 引發學生探究為什么要敬畏生命，選用真實的案例，激發學生的探究興趣。認識到生命是脆弱的、艱難的。初步感悟生命是堅強的、有力的。理解生命是堅強的、有力的。初步了解到生命是崇高的、神圣的。幫助學生樹立對生命的敬畏的情懷。引導學生懂得生命是寶貴的，每個人的生命都比金錢、權勢等更重要，生命價值高于一切。 學會敬畏生命、珍視生命。引導學生懂得生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，別人的生命也同等重要。懂得他人生命同樣需要善待的道理。知道我們每一個人的生命是休戚與共的。引導學生以平等的態度尊重、善待自己和他人生命，對生命懷有敬畏之心。知道每個人都需要與他人共同生活，要關懷他人。理解與體會“善是保存和促進生命，惡是阻礙和毀滅生命”，學會尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。理解我們不能漠視自己的生命，也不能漠視他人的生命。幫助學生認識到對生命的敬畏是人們應有的道德需求，引領學生過積極的道德生活。深入理解我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內心的自愿選擇。引導學生在思維碰撞與交流中，更為深入地理解對生命心存敬畏，對人們思想與行為的影響，更全面地感悟生命的意義。
課堂小結 生命是脆弱的、艱難的，生命也是堅強的、有力的、崇高的、神圣的。每個人的生命只有一次，我們應該珍愛自己的生命，不漠視他人生命，內心自愿選擇地敬畏他人生命，這樣才能呈現出生命絢麗的色彩！ 引導學生珍愛自己的生命，不漠視他人生命，呈現出生命絢麗的色彩。
板書 總結本框內容涉及的主要知識點，形成知識結構圖。
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道德與法治
部編版 七年級上
4.8.2 敬畏生命
教學目標
政治認同：懂得生命是崇高的、神圣的，生命價值高于一切，樹立正確的生命觀。
道德修養：能夠以恰當的方式珍愛他人的生命，養成良好的道德習慣和行為修養。
法治觀念：認識到生命價值高于一 切，在生活中要遵守相關的法律法規，敬畏生命、 珍愛生命。
健全人格：學會善待身邊的人，培育珍愛生命、友愛互助的人格。
責任意識：樹立正確的生命道德觀念，增強生命的責任感和使命感。
新知導入
2023年重大事故危害
2023年上半年全國發生生產安全事故12,070起，死亡10,527人
1月17日，雪崩席卷西藏派墨隧道：28人悲慘遇難！
1月22日，河南三門峽驚現溺水事件：水庫放水后，9人命懸一線！
2月4日，湖南高速迷霧之中的悲劇：多車連環追尾，82人傷亡！
5月19日，廣西百色車輛墜崖：一躍成為死亡深淵，11人不幸！
結合視頻和事故，談談這給我們什么警示？
生命誠可貴，每個人的生命只有一次，我們應該敬畏生命！
運用你的經驗
說說圖片中的人們為什么要這樣做？
清明祭祖
搜尋被困人員
緬懷先烈
烈士公祭日
“敬”是嚴肅、認真的意思。
“畏”指謹慎、不懈怠。
敬畏是對一切神圣事物的態度。每一個生命都是有價值的，我們要尊重生命，敬畏生命。
一、生命至上
新知講解
2023年8月6日，山東發生5.5級地震，已致21人受傷、126處房屋倒塌！這是山東有史以來遇見過的最嚴重的地震。
山東地震災情
山東地震發生后，多地震感強烈，連夜上了熱搜，引發多個地區網友評論
山東地震牽動著億萬人民的心弦，當疫情突然來臨且不可預知時，你的感受是什么？
1、生命是脆弱的、艱難的。
一、為什么要敬畏生命？
自然災害
人為的災難
不可預知的結束
圖片展示 —— 山東救災支援
山東省德州市消防救援支隊15車、107人已前往震中救援。濟南、泰安、聊城、德州、濱州等5個消防救援支隊24車、236名消防救援人員以及搜救犬機動專業支隊已集結完畢。
當大家萬眾一心一起抗擊災情時，你的感受是什么？
2、生命是堅強的、有力的。
一、為什么要敬畏生命？
當大家萬眾一心，為挽救生命而努力時，生命是堅強的、有力的。
手術遇地震，醫生臨危不亂
山東平原縣5.5級地震發生時，醫護人員正在手術，沒有人慌亂，確認過眼神后，繼續手術。網友:大概這就是天使的樣子吧!
當醫生不顧自身安危，努力挽救生命，為生命拼搏時，你的感受是什么？
3、生命是崇高的、神圣的。
一、為什么要敬畏生命？
當人們為守護生命而拼搏，為悼念生命而默哀時，生命是崇高的、神圣的。
我們對生命要有一種敬畏的情懷。
探究與分享
長期以來，我國廣大醫務人員響應黨的號召，弘揚敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆的精神，全心全意為人民健康服務，贏得了全社會高度贊譽。2017年11月，國務院批復同意，自2018年起，將每年的8月19日設立為“中國醫師節”。
著名婦產科專家林巧稚在進行醫學研究工作
諾貝爾生理學或醫學獎獲得者屠呦呦在工作中
抗震救災醫療隊開展救援工作
村醫吳懷英在出診途中
2023年，我國醫療器械行業投融資事件主要集中在器械研發及診斷類試劑領域。從融資金額來看，金額在1000-5000萬的事件最多。
國家為什么要設立“中國醫師節”？
這個節日對每一個中國人有什么意義？
我國在醫療行業投資如此多的金額，值得嗎？
為了表示對醫師行業和醫師的尊重，弘揚“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆”的崇高精神。
這個節日是對全社會對醫生的關注和尊重,有利于發揚尊醫重教的歷史傳統文化，有利于啟發每個人對生命的思考。是對患者乃至全社會每一個人的生命保障的尊重。
4、珍視生命，生命是寶貴的，每個人的生命都比金錢、權勢等更重要。生命價值高于一切。
一、為什么要敬畏生命？
當我們對生命有敬畏之心時，我們就會珍視它。
案例分享
“消防英雄”蔡茂強：
——汶川地震被救少年，14年后救火犧牲
挺進震中的特警秦曉強：
徒手刨出3個生命，卻沒能救下自己的爸爸和妹妹。
年近80歲醫生陳懷炯：
冒雨騎車，上班救助雅安地震患者。
思考：這些人為什么不顧自身安危，也要去為別人的生命而拼搏？
5、生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，別人的生命也同樣重要。
一、為什么要敬畏生命？
自覺珍愛他人生命，如同珍愛自己生命一樣。
重點梳理
一、為什么要敬畏生命？
①生命是脆弱的、艱難的。生命是堅強的、有力量的、生命是崇高的、神圣的。
②我們的生命都是寶貴的，每個人的生命都比金錢、權勢等更重要，生命價值高于一切。
③生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要。我們要自覺珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。
二、休戚與共
人類命運休戚與共，各國人民應該秉持“天下一家”理念，共同推動構建人類命運共同體。
有幸福共同享受，有禍害共同抵擋，形容利害相同。
探究與分享
我是一個生命
我要好好活著
我害怕傷害與痛苦,渴望關懷與快樂
我周圍的人不管他們與我有沒有交往，他們對生命的愿望，都和我一樣。
我必須以同樣的敬畏之心來尊重其他人的生命，而不是視而不見。
我們的生命和別人的生命有什么關系？
自己與他人的生命休戚與共，平等對待生命，珍愛自己的生命，同時也要關懷別人的生命，對生命要懷有敬畏之心。
1、敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。（意識層面）
二、如何做到敬畏生命？
圖片展示 —— 漠視生命
吃垃圾食品
熬夜玩手機
超載
輕生
節食減肥
探究與分享
讓座
我是你的“拐杖”
蹲下去
陪伴和分享
這四個情境分別帶給你怎樣的感受？
你能從上述不同的情境中發現哪些共同的態度？
感受到社會的善良。
感受到社會人的禮讓；
感受到朋友間真摯的友誼；
感受到社會對弱者的愛心；
他們都做到了尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。
2、我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎地對待生命關系、處理生命問題，才會尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。（行動層面）
二、如何做到敬畏生命？
案例分享
湖南居民樓起火，有2名小女孩被困，6名男子徒手攀爬搭出人梯，接力將孩子從窗戶抱出。
廣州公交車司機行駛路途中看到一對母子，下一秒女子抱著孩子就要跳橋輕生，公交車司機果斷停車飛撲救人。
上海外灘一女子不慎落水，巡邏武警翻躍護欄，跳江救人。路人感嘆：他好厲害！
這告訴我們什么道理？
對生命的敬畏是人們應有的道德需求，不用迫于誰的命令，需要來自我們內心的自愿選擇。
3、我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內心的自愿選擇。當我們能夠與周圍的生命休戚與共時，我們就走向了道德的生活。（道德層面）
二、如何做到敬畏生命？
我們對待他人生命的態度，表達著我們如何看待自己的生命。
重點梳理
二、如何敬畏生命？
①敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向對他人生命的
關懷，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。
②我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎地對待生命關系、處理生命問題，才會尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。
③我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內心的自愿選擇。當我們能夠與周圍的生命休戚與共時，我們就走向了道德
的生活。
拓展提高
請與同學分享對此觀點的看法。
有人說，心存敬畏，才能無畏；也有人說，心存敬畏，行有所止。
只有對生命心存敬畏，我們才能更有勇氣面對生活中的一切困難，無所畏懼；只有對生命心存敬畏，我們對待生命才會有更謹慎的態度。
心存敬畏,行有所止,意味著為人做事要學會敬重和畏懼,要有底線,要有所為、有所不為。
課堂練習
某公司員工下班回家時恰巧看到一名女子不小心掉入河中。胡某立即翻過護欄，跳入河中，將女子往岸邊拉，成功求助了女子。我們從中可以感悟到（ ）
①每個人的生命只有一次，只能珍愛自己的生命
②生命是獨特的
③當他人的生命遭遇困境需要幫助時，我們應伸出援助之手
④我們既要珍愛自己的生命，也要尊重、善待他人的生命
A．②③ B．①② C．③④ D．①④
C
2. 下列對生命至上的理解正確的有( )
①生命價值高于一切
②生命至上意味著自己的生命最重要
③生命至上意味著別人的生命同樣重要
④生命至上，要求我們對生命有敬畏的情懷
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．②④
C
3 . 我們要做到敬畏生命就應該（ ）
①好好珍愛自己的生命就行了
②不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命
③謹慎地對待生命關系、處理生命問題
④把敬畏生命作為內心的自愿選擇
A．②③④ B．①②④ C．①③ D．②④
A
課堂總結
生命是脆弱的、艱難的，生命也是堅強的、有力的、崇高的、神圣的。每個人的生命只有一次，我們應該珍愛自己的生命，不漠視他人生命，內心自愿選擇地敬畏他人生命，這樣才能呈現出生命絢麗的色彩！
板書設計
道德層面：內心自愿選擇地敬畏他人生命
敬畏生命
生命至上
休戚與共
生命是脆弱的、艱難的
意識層面：每個人的生命都與他人休戚與共
行動層面：不漠視他人生命，尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人
生命是堅強的、有力的
生命是崇高的、神圣的
珍視生命，生命價值高于一切
別人的生命也同樣重要
謝謝
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