資源簡介

2023-2024學年第一學期高三10月學情調研測試
日語試題 答案
第一部分 聽力（共兩節，每小題2分，滿分30分，）
1-5 ABCCB
6-10 ABBCA
11-15 CBCBA
日語知識運用（共40小題：每小題1分，滿分40分）
16-20 CBDBB 21-25 BCDAB
26-30 CCCBB 31-35 DADAC
36-40 BBBCD 41-45 CABDC
46-50 DCDCA 51-55 BCAAB
第三部分 閱讀理解（共20小題；每小題2.5分，滿分50分）
56-60　DAABC
61-65　CCBDA
66-70　DBAAC
71-75 ABCBD
第四部分 寫作（30分）
高考日語作文評分標準
一、扣分 4 項原則
（1）少于 300 字者，每少寫一行扣 1.5 分。
（2）每個用詞或書寫錯誤扣 0.5 分。
（3）每個影響交際的語法錯誤（活用、時態、助詞、句型等）扣 1 分。
（4）標點符號及格式錯誤扣分總值不超過 2 分。
二、6 個得分檔次
第六檔（26～30 分）寫出“寫作要點”的全部內容，語言準確流暢，表達形式豐富。
第五檔（20～25 分）寫出“寫作要點”的全部內容，語言表達恰當。
第四檔（15～19 分）寫出“寫作要點”的大部分內容，內容表達通暢。
第三檔（10～14 分）寫出“寫作要點”的一部分內容，語言表達基本通順。
第二檔（5～9 分）寫出“寫作要點”的少部分內容，語言表達欠通順。
第一檔（0～4 分）寫出“寫作要點”的很少內容，語言表達不通順或字數少于 100 字
范文
どちらに住んだら良いか
私は、將來選べるとしたら、自然の豊かな農村で生活したいです。
都市での生活は、確かに便利で快適です。交通機関などの基本的なところから學校や職場への情報収集のしやすさに至るまで、都市の魅力を數え上げればきりがありません。しかし、現在通信技術の発達に伴う生活様式の変化により、學校の授業などがオンラインで受けられるようになりました。今後のさらなる発展に伴い、地方の交通網が整備され、IT産業を代表とする各分野の技術が一般化すれば、農村の生活も都市部に劣らない便利さになるのではないかと思います。そして、自然豊かな農村の生活は、都市での生活にはない安らぎを心身に與えてくれます。忙しい現代社會において、これは何ものにも代えがたいものです。
以上のような狀況を踏まえて、私は農村で落ち著いた生活を送りたいです。
聽力原文
聽下面的錄音，回答第1小題。
男：ちょっと本屋に行ってくるよ。
女：あっ、じゃあ、帰りは朝食用のパンを買ってきてくれない？
男：よく行く駅前のパン屋？
女：はい、お願い。
聽下面的錄音，回答第2小題。
女：すみません、これはとり肉ですか。
男：いえ、こちらはぶた肉でございます。
女：そうですか。これは？
男：こちらは魚です。
女：じゃ、ぶた肉をお願いします。
聽下面的錄音，回答第3小題。
男：きれいな花ですね。
女：ええ、誕生日に友だちにもらいました。
男：へえ。いつですか。
女：おとといです。11日です。
男：そうですか。······えっ、じゃあ、1が4つ並びますね。
女：ええ、そうですよ。
聽下面的錄音，回答第4小題。
男：田中さん、具合が悪そうですね。大丈夫ですか。
女：昨日の夜、一晩中となりの部屋から変な音がして、全然眠れなかったんです。
男：それは大変でしたね。午後の授業は休んで、うちに帰りますか。
女：いえ、がんばって出席します。明日テストがありますから。
男：そうですか。無理しないでくださいね。
聽下面的錄音，回答第5小題。
男：ここから港町まで何分かかりますか。
女：そうですね。富士駅まで歩いて20分。それから、電車で10分です。
男：そうですか、結構かかりますね。富士駅に行くバスはありませんか。
女：ありますよ。ここから5分ぐらいで著きます。そうしたら、15分ですね。
男：じゃあ、バスで行きます。
聽下面的錄音，回答第6小題。
女：毎日暑いわね。もうまいっちゃう。
男：明日も暑いって、天気予報で言ってたよ。
女：え？私が見たときは、ひさしぶりに雨が降るって言ってたけど。
男：うん、午前中に雨が降るから、午後は蒸し暑くなるって。
女：えー？また暑くなるの？雨が降ったら、少しは涼しくなるかと思った。
男：早く涼しくなってほしいよなあ。
女：ほんとにねえ。
聽下面的錄音，回答第7小題。
女：あ、吉田君？
男：あ、佐藤さん。ひさしぶり。この會社で働いてるの？
女：うん。吉田君は？今日はどうしてここにいるの？
男：ちょっと仕事で、この會社の人に會う約束があったんだ。
女：そうなんだ。うちの會社といっしょに仕事をしているんだね。
男：うん、最近ね。でも、ぼくの會社、ここから歩いて10分ぐらいのところなんだよ。
女：じゃあ、今度、晝ごはんでもいっしょに食べようか。
男：そうだね。
聽下面的錄音，回答第8和第9兩道小題。
男：山田さん、先週の金曜日にけがで入院したらしいよ。
女：本當！？大変だね。どれぐらい入院するんだろう。
男：けがはあまりひどくないそうで、來週の土曜日には退院できるって。
女：そう。でも、一回お見舞いに行こうよ。明日の午後はどう？授業ないよね。
男：ごめん。火曜日はアルバイトがあるんだ。水曜と木曜の午後は大丈夫だけど。
女：水曜って15日か······。その日はだめだなあ。
男：じゃあ、16日だね。
女：うん。早いほうがいいからね。
聽下面的錄音，回答第10和第11兩道小題。
男：すみません。初めてなんですけど。
女：はい、じゃ、カード作りますね。この紙に必要なことを書いてください。
男：あの、ボールペン、借りてもいいですか。
女：あ、こちらのボールペン、どうぞ。
男：はい、えーと、名前、住所、電話番號、あ、ここは何を書けばいいですか。
女：勤め先ですね。働いている會社の名前と住所を書いてください。
男：あの、ぼく、まだ働いてなくて。
女：あ、學生さんですか。だったら、學校の名前と住所を書いてください。
男：住所ですか。今、何も持ってなくて、分からないんですけど。
女：分からなければ、書かなくてもいいですよ。
男：はい、すみません。
聽下面的錄音，回答第12和第13兩道小題。
男：あ、田中さん。ちょっといいですか。
女：何ですか。
男：実は、來月中國へ旅行に行こうと思っているんです。
女：それはいいですね。何日間ですか。
男：1週間の予定です。それで、ちょっとお願いがあるんです。田中さんは前、中國で仕
事をしていましたよね。、
女：ええ。1年くらい。
男：中國のことをよく知っていると思うので、アドバイスをもらいたいと思って。
女：いいですよ。それじゃ、今日、仕事が終わってから、また話しましょうか。
男：ありがとうございます。それじゃ、5時半にこのビルの1階で會いませんか。
女：いいですよ。それじゃ、また。
聽下面的錄音，回答第14和第15兩道小題。
女：みなさん、お晝ご飯はいかがですか。あのホテルの食事は人気があるんですよ。溫泉でも有名なんですが、今日はお時間がありませんでしたね。次に行かれたら、ぜひ溫泉にも入ってください。さて、これから、美術館に向かいます。山の中の美術館なので、それまでトイレきゅうけいはありませんが、大丈夫でしょうか。そのあと、新鮮な野菜をたくさん売っているショッピングセンターによります。2023-2024 學年第一學期高三 10 月學情調研測試
日語試題
本試卷滿分 150 分，考試時間 120 分鐘。
第一部分聽力（共兩節，滿分 30分）
做題時，先將答案標在試卷上。錄音內容結束后，你將有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉涂到
答題卡上。
第一節（共 7小題：每小題 2分，滿分 14 分）
聽下面 7段錄音，每段錄音后有 1個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽完
每段錄音后，你都有 10秒鐘的時間回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音僅讀一遍。
例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。
A．6か月 B．9か月 C．12か月
1．男の人は、このあとまずどこに行きますか。
A 本屋 B パン屋 C 駅前
2．女の人は何を食べますか。
A とり肉 B ぶた肉 C 魚
3．女の人の誕生日はいつですか。
A 1月 4日 B 4月 11日 C 11 月 11 日
4．女の學生は午後、何をしますか。
A 少し寢る B うちに帰る C 授業に出る
5．男の人は、港駅まで何分で行きますか。
A 30分 B 15 分 C 10 分
6．明日はどんな天気になりますか。
A 雨が降って、暑くなる。
B 雨が降って、涼しくなる。
C 天気がよくて、涼しくなる。
7．男の人はどうして女の人の會社にいますか。
A 男の人の會社が近くにあるから
B 女の人の會社と仕事をしているから
C 男の人もこの會社で働いているから
第二節（共8小題：每小題 2分，滿分 16分）
聽下面 4段錄音，每段錄音后面有 2小題，從A、B、C三個選項中選出最佳選項。每段錄音只播放
兩遍。
8. 山田さんはどれぐらい入院するのですか
第 1頁共 10頁
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A 一週間 B 二週間 C 三週間
9．二人は、いつお見舞いに行きますか。
A 今週の火曜日 B 今週の水曜日 C 今週の木曜日
10．男の人は「勤め先」のところに何を書きますか。
A 學校の名前だけ B 會社の名前だけ C 學校の名前と住所
11．二人が話し合っているところはどこですか。
A 會社 B 學校 C 図書館
12．男の人は何のために中國に行きますか。
A 仕事 B 旅行 C 出張
13．男の人について正しい説明はどれですか。
A 今日、5時半に田中さんのうちに行きます。
B 今日、仕事が終わってから中國に行きます。
C あとで田中さんからアドバイスをもらいます。
14．バスは、次にどこに行きますか。
A 溫泉 B 美術館 C ショッピングセンター
15．話し手はどんな仕事をする人ですか。
A 旅行會社のガイド B デパートの案內者 C 小、中學校の先生
第二部分 日語知識運用（共 40小題：每小題 1分，滿分 40分）
從 A、B、C、D四個選項中選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
16. 私はこれ 大丈夫だと思いますが、王さんはどう思いますか。
Aを Bに Cで Dへ
17. 講座の時、席 立ってはいけません。
Aと Bを Cが Dの
18. 地球から月 距離は約 38萬 kmだ。
Aまでへ Bまでで Cまでに Dまでの
19. 疲れた 、雨も降っているので、出かけないことにした。
Aが Bし Cと Dで
20. 運が良かったから成功したのではない。努力したから 成功したのだ。
Aさえ Bこそ Cだけ Dでも
21. これ のことは當たり前のことです。
Aごろ Bくらい Cばかり Dまま
22. 田中先生はいつも先生 服裝をしています。
第 2頁共 10頁
{#{QQABIQSAogCgQAJAAAgCQwmgCAOQkBCCAAoOhAAMMAAAQQNABAA=}#}
Aような Bそうな Cらしい Dみたい
23. 彼女はまるで日本人 自然な日本語を話していますね。
Aそうに Bように Cらしく Dみたいに
24. この映畫館の會員であれば、どんな映畫でも無料で 。
A見られる B見せる C見える D見た
25. このことはどうしたらいいのか、考える 分からなくなりました。
Aので Bほど Cぐらい Dまで
26. 本屋で好きな本を見て、 高くても買います。
Aどんな Bどの Cどんなに Dどれ
27. 一度説明書を読んで 、このパソコンが壊れないと思います。
Aあれば Bしまえば Cおけば Dいけば
28. 今朝、公園を 、擔當の先生に會いました。
A走れば B走っても C走ったら D走るなら
29. ストレス解消 、溫泉旅行に行ってきました。
Aために Bのために Cように Dのように
30. 「佐々木さんは絵が上手ですよ」。
「そうですか。では、學園祭のポストを彼女に 。」
Aやってみましょう Bやらせてみましょう
Cやられてみましょう Dやらされてみましょう
31. 今にも紐が 。
A切れていました B切れました C切れています D切れそうです
32. さっきの電話は あなただった。
Aやっぱり Bさっぱり Cがっかり Dしっかり
33. 私はクラスメートの孫さんと 年生まれです。
A同じな B同じだ C同じに D同じ
34. 昔の友達からメールを もらいました。
A１通 B１軒 C１本 D１冊
35. 森さんは息子を公務員に が、息子は會社員になりたいそうです。
Aなってほしいです Bなりたがっています
Cしてほしいです Dしたがっています
36. 內藤先生がこの問題を説明して が、まだよくわからない。
Aいただいた Bくださった Cさしあげた Dなさった
37. すみません、この新しいパソコンの使い方を教えて 。
第 3頁共 10頁
{#{QQABIQSAogCgQAJAAAgCQwmgCAOQkBCCAAoOhAAMMAAAQQNABAA=}#}
Aもらいますか Bもらえませんか Cあげますか Dいただきますか
38. 三年一組の皆は先週のサッカー試合ですばらしい の精神を見せました。
Aペア Bチームワーク Cレベル Dチーズ
39. あなたから連絡がないので、國のご両親が がっていますよ。
A寂しい B寂しくて C寂し D寂しく
40. 失業者は必ずしも仕事が嫌いである 。
Aべきではない Bわけがない Cはずではない Dわけではない
41. かれが何を としているのか全然分かりません。。
Aやる Bやりたい Cやろう Dやらせる
42. このままでは、京安市の家はもっと高くなって でしょう。
Aいく Bある Cいった Dおいた
43. 今朝學校へ來る時、もうちょっとで電車に 。
A遅れるところです B遅れるところでした
C遅れたところです D遅れたところでした
44. 新しい電子辭書は使いやすい 、攜帯にもとても便利です。
Aながら Bかわりに Cとはいえ Dばかりでなく
45. 「小野さん、おはようございます。お出かけですか。」
「ええ、 。」
Aいってらっしゃい Bおかえりなさい
Cちょっとそこまで Dよくいらっしゃいました
46. 先生のご指導の 、立派な作品になりました。
Aせいで Bためで Cなので Dおかげで
47. 「水を買ってきましょうか。」
「 。」
Aええ、気をつけてね Bええ、いってらっしゃい
Cすみません、お願いします Dそれは大変です
48. 健康のために、タバコを吸う をやめました。
Aもの Bこと Cところ Dの
49. おかしい 。教室では笑ったりしてはいけないと言っていました。
Aもので Bことで Cことに Dものに
50. 現代はストレスの多い社會だと言われますが、ストレスの感じ方は人 違うようです。
Aによって Bによれば Cに対して Dにつれて
51. 壽司は新鮮な 食べるのが一番おいしいです。
第 4頁共 10頁
{#{QQABIQSAogCgQAJAAAgCQwmgCAOQkBCCAAoOhAAMMAAAQQNABAA=}#}
Aうえは Bうちに Cうちで Dうえに
52. 工業化が進む 、自然環境の破壊が広がった。
Aに比べて Bに対して Cに従って Dにしていて
53. いらっしゃいませ。お客様、何か か。
Aお探しですか Bお探し申し上げます
Cお探しします Dお探しいただきます
54. 雨が降ってきたので、予定を変えて出掛けない 。
Aことにした Bようにした Cことになった Dようになった
55. 日本にはこどもの日に を飾るという風習があります。
A桜餅 B鯉のぼり C松 D鏡餅
第三部分：閱讀理解（共 20小題；每小題 2.5 分，滿分 50分）
（一）
日本の電車は時刻表の通りに走ると聞いていたが、初めて新幹線に乗った時も、駅に著く時間
がぴったり（準確無誤的）だったので、驚いた。速い速度で長い距離を走っているのに、ほかの
電車と同じように走れて、①本當にすごいと思った。何百キロもある長い距離を遅れたり早すぎ
たりせずに、どうやって走っているのだろう。鉄道會社に勤めている知り合いに聞いてみた。
②聞いて驚いたのだが、新幹線は、停車する駅の到著時間、出発時間だけではなく、停車しな
い駅を通り過ぎる時間も、9時 5分 15秒や 9時 5分 30 秒のように、15秒単位で決まっている
のだそうだ。運転士は、その細かく決められた時間を守るため、いつも③速度を考えながら運転
している。停車駅の數キロメートル前からホームに入るまでは、コンピューターが速度を決めて
運転するが、それ以外は、運転士が運転する。次の駅に著くまでの殘り時間と距離をいつも意識
し、頭の中で一番適當な速度を計算して走らせているのだそうだ。最後にホームの決まった位置
に電車を止めるのも、運転士だ。
運転士になるためには、厳しいトレーニングが必要で、特に距離と時間から適當な速度を計算
する訓練をしっかり受けなければならないそうだ。新幹線が時刻表の通りに走れるのは、運転士
の厳しいトレーニングのおかげなのだ。
この話を聞いてから、新幹線に乗ると、速度が微妙に変わるたびに、「ああ、今、運転士は適當
な速度を計算して、速度を変えたんだ。」と思い、旅が以前より（ア）ようになった。
56.「①本當にすごいと思った」とあるが、何をすごいと思ったのか。
A. 新幹線以外の電車が時間ぴったりに走っていること
B. 新幹線以外の電車がかなり長い距離を走っていること
C. 新幹線が時間ぴったりに走れないこと
第 5頁共 10頁
{#{QQABIQSAogCgQAJAAAgCQwmgCAOQkBCCAAoOhAAMMAAAQQNABAA=}#}
D. 新幹線が速い速度で長い距離を走っていること
57.「②聞いて驚いた」とあるが、何に驚いたのか。
A. 到著、出発時間、駅を通り過ぎる時間が非常に細かく決められていること
B. 到著、出発時間、駅を通り過ぎる時間が駅の時刻表に書かれていること
C. 到著、出発時間、駅を通り過ぎる時間を知り合いが決めていたこと
D. 到著、出発時間、駅を通り過ぎる時間をコンピューターが計算していたこと
58.「③速度を考えながら運転している」とあるが、それができるようになるためにどんな訓練を
受けるか。
A. 距離と時間から、頭の中でちょうどよい速度を計算する訓練
B. コンピューターで、距離と時間から適當な速度を計算する訓練
C. コンピューターが計算して決めた速度を守って、時刻表の通りに運転する訓練
D. 正しい位置に止められるように、ホームに入るまでの速度を計算して運転する訓練
59. 文中の（ア）に入れるのに最も適當なものはどれか。
A. 悩む B. 楽しめる C. 困る D. 驚く
60. この文章を書いた人が最も言いたいことは何か。
A. 新幹線を時間の通りに運転することができない運転士には、厳しいトレーニングが必要だ
B. コンピューターによる正しい速度計算が、新幹線を時刻表の通りに走らせている
C. 厳しい訓練を受けた運転士が速度計算をしているから、新幹線は時刻表の通りに走れる
D. ほかの電車よりも微妙な速度の変化を體験できるのが、日本の新幹線なのだ
（二）
人は、自信がないと背中が丸まって（蜷曲）しまい、背中が曲がるともっと自信がなくなりま
す。そうなると、背中が丸まって、さらに自信がなくなり…と、マイナスの連続になってしまい
ます。
実は、背中が丸まった狀態になると、背骨が圧迫されるため、自律神経に悪い影響を與えてい
ることになるのです。
貓背（駝背）に悪影響があるのに、（ア）背中を丸めてしまうのは、一種の本能です。たとえば
急に人前でしゃべらなければならないようなとき、ついつい背中が丸くなり、聲も小さくなって
しまいませんか。
ストレスで身體を丸めるのは防衛本能なので、①これはごく自然なことなのです。
現代社會では、仕事や社會の情報があふれ、夜まで強い光に當てられるなど、たくさんのスト
レスがかかっています。すると、貓背になるスイッチを切ることができなくなってしまうのです。
狩猟採集時代、あるいはそれ以前の「ストレス」は、生命の危機に直結（直接關系到）してい
ました。でも文明社會では、②そのようなことはあまりありません。仕事の緊張、人前でしゃべ
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る緊張、勉強のストレス…どれも人生にとって大事なことかもしれませんが、でも、死ぬわけじ
ゃない。それに、気分が暗いと背中が丸くなり、気分が晴れれば背筋は伸びます。だから、（イ）
思考が必要なのです。
61. 背中が曲がると、體にどんな影響を及ぼすのか。
A. 防衛本能を失ってしまう。
B. 自信がなくなり、不幸になる。
C. 自律神経に悪い影響を與える。
D. 人前でしゃべれなくなってしまう。
62. 文中の（ア）に入れるのに最も適當なものはどれか。
A. まだ B. それでは C. それでも D. けれども
63. 文中に「①これはごく自然なことなのです」とあるが、その理由はどれか。
A. 貓背は自律神経に悪影響を與えているから
B. ストレスで體を丸めるのは防衛本能だから
C. 狩猟採集時代から人は體を丸めていたから
D. 人間はストレスをたくさん抱えているから
64. 文中の「②そのようなこと」の指すことはどれか。
A. 背中が丸まること
B. 自信がなくなること
C. 仕事や勉強のストレスを抱えること
D. ストレスが生命の危機に直結すること
65. 文中の（イ）に入れるのに最も適當なものはどれか。
A. 楽天的な B. 客観的な C. 悲観的な D. 消極的な
（三）
先日、雑誌で「①持たない生活」をしている人を紹介する記事を読んだ。物をできるだけ減ら
して、自分にとって本當に必要で気持ちによく合っている物だけに囲まれて生活するようにした
ら、毎日がとても気持ちよく送れるようになった、という話だった。私の家は物が多く、床や機
の上に物があふれている。それがずっと當たり前だと思ってきた。でも、こんな生活があったの
だ。私は早速、②実行することにした。
最初にしたのは、私の部屋にある自分の洋服や本、かばんなどを減らすことだ。本當に必要で
好きな物だけを殘して、人にあげたりリサイクルの店に持っていったりした。すると、部屋が広
くなっただけでなく、片付けにも時間がかからなくなり、気持ちよく生活できるようになった。
そうしている間に、私は家にある家族の物も気になりだした。リビングの床には雑誌がたくさ
ん重ねてあったが、古い物は誰も読んでいない。掃除機が 2臺あったが、1臺は全く使われてい
第 7頁共 10頁
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ない。それらが気になって、両親に聞かずに捨ててしまったのだ。すると、③父も母も怒ってし
まった。雑誌は時間があるときにまた読むし、掃除機はまだ使えるのだから、もったいないと言
う。みんなお金を出して買った物だから大切だ。（ ア ）、自分たちはどんどん捨ててしまう生
活より、古い物でも捨てないで大切に使う生活のほうがいい、と言うのだ。
一緒に住んでいても、考え方は違う。今回、私はちょっとやりすぎてしまったようだ。これか
らは、「持たない生活」は自分の部屋だけで実行しようと思っている。
66. 「①持たない生活」はどのような生活か。
A. 雑誌に載っているような物だけに囲まれている生活
B. 欲しい物があっても我慢して買わないようにする生活
C. 必要で気持ちに合っている物でもできるだけ減らす生活
D. 必要で気持ちに合っている物だけを持つようにする生活
67. 「②実行することにした」とあるが、何から始めたのか。
A. 家中をきれいに掃除すること
B. 自分の部屋にある自分の物を減らすこと
C. リビングの床や機の上の物を片付けること
D. 今までより広い部屋を自分の部屋にすること
68. 「③父も母も怒ってしまった」とあるが、なぜか。
A. 両親が大切だと思っている物を「私」が黙って捨てたから
B. 両親がよく使っている物を「私」が黙って捨てたから
C. 両親が持っている高そうな物を「私」が默って捨てたから
D. 両親が買ったばかりの物を「私」が默って捨てたから
69．文中の（ア）に入れるのに最も適當なものはどれか。
A. それに B. それから C. それでも D. それなら
70.「私」は今、どう考えているか。
A.「持たない生活」は素晴らしいので、両親にもぜひ始めてもらう
B. 両親の考えのほうが良いと思う點が多いので、「持たない生活」はやめる
C. 両親は「私」と考え方が違うので、自分の場所だけで「持たない生活」を続けていく
D. しばらくは「持たない生活」を自分の場所だけで続けて、両親の考え方が変わるのを待つ
（四）
「みどり」と言うと一般には植物や森林、田んぼ、庭などの自然環境を思い浮かべるだろう。
しかし今回は、みどりの持つさらなる可能性を探求すべく、みどりを普段とは異なる視點から考
察する。
まず、みどりと住環境について考える。みどりの葉をつけた木々は風を通すが、日差しを遮る
第 8頁共 10頁
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ために體感溫度、周辺溫度を下げる。その上さらに見た目にも涼しい。暑さの厳しい日本の夏に
うってつけの（理想的）冷房設備なのだ。他にも、暴風林や住居のプライバシー（隱私）確保の
ための目隠しとして活躍する。このように、みどりは人々が過ごしやすい環境を作るのだ。
（ア）みどりをバリアフリー（無障礙設施）の視點から考える。人間には五感が備
わっているが、視覚障害者はとりわけ視覚以外の感覚に優れるという。みどりが持つそれぞれの
種に固有の香りは視覚障害者にとって生活の助けになる。例えば、木造建造物獨特の木のにおい
や、道端に咲く花の芳醇な香りは視覚障害者が自分自身の居場所を認知するのに役立つのだ。視
覚障害者のための點字ブロック（盲文）や音聲案內とは違い、決して視覚障害者を特別扱いしな
い。みどりによる香りデザインは、バリアフリーではなくユニバーサルデザインとも言える。
「みどり」はただ自然環境の一部であるのではない。「みどり」は私たちの日々の営みを豊かに
し、より高次なものへと導いてくれる。「みどり」をむやみに増やすのではなく、我々は我々の暮
らしのためにみどりを活用するべきだ。
71. 文中に「うってつけの（理想的）冷房設備」とあるが、その意味はどれか。
A. 夏が過ごしやすくなること
B. 電気代不要だし、環境に優しいこと
C. 景色がいいから現代人の目の疲れに効くこと
D. 住環境をきれいにさせること
72. 文中の（ア）に入れるのに最も適當なものはどれか
A. そして B. 次に C. そこで D. だから
73. 文中にある「五感」に當てはまらないのはどれか。
A. 聴覚 B. 觸覺 C. 感覚 D. 嗅覚
74. 文中に「視覚障害者を特別扱いしない」とあるが、それに合うのはどれか。
A. 視覚障害者にもみどりの美しさを楽しんでもらう。
B. みどりによる香りデザインで視覚障害者を助ける。
C. 點字プロックや音聲案內で視覚障害者の生活を便利にさせる。
D. 視覚障害者が過ごしやすいようにみどりで日差しを遮る。
75. 文中に「みどりを活用する」とあるが、その意味はどれか。
A. 人々にみどりのすばらしさをもう一度認識させる。
B. みどりを用いることにより日本の夏をもっと過ごしやすくさせる。
C. 視覚障害者が外出するときみどりの香りを楽しんでくれる。
D. みどりが持つ可能性を暮らしのために応用させる。
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第四部分寫作（滿分 30分）
近年來，伴隨我國城市化進程的加快，越來越多的人選擇在城鎮居住。可是也有的人認為，農村的
田園風光是城市無法比擬的，還是住在農村更愜意。請你以「どちらに住んだら良いか」為題，寫
一篇短文。
寫作要點：
1．表明你的觀點。
2．闡明持有該觀點的理由。
3．總結全文。
寫作要求：
1．宇數為 300～350 字；
2．格式正確，書寫清楚；
3．使用「です·ます」體;
第 10頁共 10頁
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