資源簡介

第四章 光現象
第5節　光的色散
學習目標
1.了解光的色散現象。（重、難點）
2.知道光的“三原色”。（重點）
3.知道看不見的光的特性及其應用。（重點）
自主學習
1.太陽光通過棱鏡后，被分解為________七種色光的現象叫光的色散。
2.色光的三原色是________，把三原色光按不同的比例混合，可以產生________的光，如電視機上豐富多彩的畫面是由________三種色光混合而成的。
3.紅外線是________之外的輻射，一切物體都不停地輻射________，物體溫度越高，輻射出的紅外線________。生活中的應用有________。
4.紫外線是________之外的一種看不見的光，適當的紫外線照射對于________和身體健康的許多方面都有好處；可用紫外線燈來________；利用紫外線的熒光效應進行________。
合作探究
探究點一　光的色散現象
1.閱讀教材第85頁，并動手制作小彩虹，觀察現象，分析各種小彩虹的形成條件和小彩虹的顏色。
實驗現象：白光通過棱鏡后，________（選填“會”或“不會”）被分解，且光的傳播方向________。
結論1：太陽光是白光，通過棱鏡會被分解成各種顏色的光，這種現象叫光的________。如果用光屏承接，光屏上的顏色依次是________________________。
2.動手操作教材第85頁“想想做做”，觀察現象并思考光發生色散的原因。結合上面讓光色散的做法，推理光色散的原因。
結論2：色散是由于光在傳播的過程中發生折射，而各種色光的偏折角度________而造成的。
練習1　如圖甲所示，一束白光經三棱鏡折射后，在光屏上形成自上而下為紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶，這就是光的________現象。一束紅光沿從空氣斜射向玻璃，和分別是紅光的反射光線和折射光線，如圖乙所示。如果一束紫光也沿斜射向玻璃，請你在圖乙中畫出該紫光的折射光線（大致位置）和反射光線，并標出傳播方向。
探究點二　光的三原色
觀看實驗閱讀教材第86頁第一自然段，把________、________、________三種色光按不同比例混合，可以產生各種顏色的光，因此把________、________、________叫做光的三原色。
練習2　用放大鏡仔細觀察彩色電視機畫面上的色條，會看到排列有序的三色發光區域是（　　）
A.紅、綠、藍 B.紅、綠、紫
C.藍、綠、紫 D.紅、黃、藍
探究點三　看不見的光
1.閱讀教材第8687頁，了解紅外線的特性和用途；了解紫外線的特性和用途。
2.交流課前通過各種途徑搜集到的看不見的光的知識。
結論3：紅外線：光譜上________的輻射。一切物體都在不停地輻射紅外線，物體的溫度越高，輻射出的________。紅外線在生活中的應用很多，如：紅外線取暖、紅外線夜視、紅外線遙控、紅外線探測、紅外線熱譜圖等。
結論4：紫外線：光譜上________以外，還有一種看不見的光叫紫外線。生活中跟紫外線的聯系也很密切。如：適當的紫外線照射能促進人體的________、紫外線殺菌、紫外線能使________，從而辨別鈔票真偽等。但過量的紫外線照射對人體________。
練習3　一些槍械上的瞄準器裝有夜視儀，這利用的是________。平時我們使用的防曬傘，是為了防止________對人體的傷害。（均選填“紅外線”或“紫外線”）
當堂達標
1.彩虹形成的主要原因是（　　）
A.直線傳播　 B.光的色散　
C.光的反射　 D.小孔成像
2.如圖所示，讓一束白光（太陽光）通過三棱鏡后照射在白屏上。
（1）白屏上出現一條________光帶，顏色依次是___________________ _____。
（2）上述現象說明白光是由________混合而成的。
（3）不同的色光通過棱鏡發生光的________，不同色光的偏折程度________（選填“相同”或“不同”），________偏折的程度最小，________偏折的程度最大。
3.（2019·四川自貢中考） 太陽光經過三棱鏡后分解為紅橙、黃、綠、藍、靛、紫七色光，這種現象叫做光的________；紅、________、藍叫做光的三原色。按電視機的遙控器時，電視機的遙控器發射出來的是________。
盤點收獲
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